PARTIE 01 Personnage et capacités (12 heures)

CHAPITRE 01 Droits et bien-être des enfants 10
1.
Concept d'enfant 10
2.
Droits de l'homme et Déclaration universelle des droits de l'homme 13
3.
Droits de l'enfant et Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant 15
4.
Garde d'enfants centrée sur l'enfant 21 : Respect des droits de l'enfant
5.
Violations des droits de l'enfant : Discrimination 23
6.
Droits de l'enfant et protection sociale 25
CHAPITRE 02 La compréhension des devoirs et de l'éthique professionnelle du directeur 28
1.
La compréhension par le directeur de ses devoirs et de son éthique professionnelle 29
2.
Gestion éthique et performance au travail 49
3.
Autogestion du directeur 52
CHAPITRE 03 Philosophie de la garde d'enfants et responsabilité sociale 58
1.
Qualifications et responsabilités professionnelles fondées sur la philosophie de la petite enfance 58

PARTIE 02 Santé et sécurité (18 heures)

CHAPITRE 04 Sécurité Prévention et intervention en cas d'accident 76
1.
Règles de sécurité, de prévention des accidents et de premiers secours 78
2.
Indicateurs de gestion et d'évaluation de la sécurité pour les garderies 91
CHAPITRE 05 Santé, hygiène et prévention des infections 98
1.
Prévention des infections de groupe et gestion de l'hygiène 98
2.
Gestion de crise et suivi post-crise 113
CHAPITRE 06 Gestion de la santé et de la nutrition 121
1.
121. Fonctionnement et conformité des collations et des pourboires
2.
Nutrition et soins de santé pour les nourrissons et les jeunes enfants 129
3.
Nutrition et gestion de la santé du personnel enseignant et administratif 133
CHAPITRE 07 : PRÉVENTION ET RESPECT DE LA MALTRAITANCE DES ENFANTS 138
1.
Environnement de garde d'enfants 138 pour l'éradication de la maltraitance infantile
2.
Lois et politiques relatives à la maltraitance des enfants 146
3.
Responsabilités des personnes tenues de signaler les cas de maltraitance d'enfants et contre-mesures 155

PARTIE 03 Connaissances et compétences professionnelles (48 heures)

CHAPITRE 08 Soutien aux nourrissons et aux jeunes enfants issus de familles multiculturelles 164
1.
Liens communautaires pour la garde d'enfants multiculturelle et le soutien aux familles 164
2.
Soutien aux enfants multiculturels par l'engagement communautaire 181
CHAPITRE 09 Fonctionnement et gestion des services de garde intégrés pour les enfants handicapés 190
1.
Dépistage et intervention auprès des nourrissons et des jeunes enfants à risque de handicap 190
2.
Gestion et fonctionnement des programmes intégrés de garde d'enfants pour les enfants handicapés 195
3.
Soutien et coopération avec les familles d'enfants handicapés 201
CHAPITRE 10 Comprendre les lois et politiques relatives à la garde d'enfants 207
1.
Comprendre les lois et les directives relatives à la garde d'enfants 207
2.
Tendances en matière de politiques de garde d'enfants et système de prestation de services administratifs de garde d'enfants 213
CHAPITRE 11 Gestion et leadership des structures d'accueil de jeunes enfants 218
1.
Gestion du personnel et perfectionnement professionnel des éducateurs de jeunes enfants 218
2.
Comprendre les caractéristiques organisationnelles des garderies et la division du travail 235
3.
Gestion des conflits et développement du leadership pour les travailleurs de la petite enfance 240
CHAPITRE 12 Opérations et pratiques de gestion comptables (2024) 246
1.
Principes généraux et gestion de la comptabilité financière 246
2.
Comment rédiger un budget 248
3.
Comment rédiger un état financier 252
4.
Comment préparer des documents comptables 254
5.
Compte budgétaire des recettes de la garderie – Poste 256
6.
Compte budgétaire des dépenses de la garderie (poste 265)
7.
Processus opérationnel de comptabilité financière : Points clés lors de l'inspection des garderies 277
CHAPITRE 13 Plan opérationnel et élaboration du programme de garde d'enfants 281
1.
Comprendre et appliquer le programme standard de garde d'enfants 282
2.
Développement et fonctionnement des programmes de garde d'enfants 297
CHAPITRE 14 Conseils relatifs aux retards de développement et aux comportements inadaptés chez les nourrissons et les jeunes enfants 307
1.
Comprendre les retards de développement et les caractéristiques des comportements inadaptés 307
2.
Comportements inadaptés et soutien comportemental positif 326
3.
332 Liens entre les familles de nourrissons et de jeunes enfants présentant des retards de développement et les organisations connexes
CHAPITRE 15 Comprendre les bourses d'études pour les enseignants en garde d'enfants 338
1.
Comprendre le besoin et l'efficacité des bourses d'études 338
2.
349 Soutien concret au travail et aux activités par le biais de bourses d'études
3.
357 bourses d'études en milieu hospitalier adaptées au perfectionnement des enseignants en garde d'enfants
CHAPITRE 16 Implication parentale et accompagnement 366
1.
Fonctionnement et pratique de la participation parentale 367
2.
Techniques efficaces de conseil parental 379
3.
Comprendre et appliquer le système de soutien social d'urgence 386
CHAPITRE 17 Engagement communautaire et utilisation des ressources dans les garderies 393
1.
Reconnaître le rôle et l'importance des centres de garde d'enfants dans la communauté 393
2.
Ressources communautaires 397
3.
Utilisation de diverses ressources communautaires 400
4.
Utilisation des ressources communautaires pour les activités de garde d'enfants 404