CHAPITRE 01 Élaboration de programmes d'éducation et de formation
1.
développement du système d'enseignement
aller.
introduction
moi.
Concept de développement du système d'enseignement
tous.
Système et approche systémique
la.
Modèle de développement du système d'enseignement
esprit.
Modèle de base pour le développement des systèmes d'enseignement : Modèle ADDIE
B. Limites et pistes d'amélioration de l'ISD
Annexe 1 : Exigences diverses relatives à l'élaboration de programmes d'éducation et de formation
Annexe 2 : Étude de cas du modèle de développement du système d'enseignement (DSE)

CHAPITRE 02 ÉLABORATION DE PROGRAMMES D'ÉDUCATION ET DE FORMATION : PHASE D'ANALYSE
1.
analyse des besoins
aller.
concept
moi.
Analyse des performances
tous.
Procédures et méthodes d'analyse des exigences
2.
Analyse des apprenants
3.
Analyse des objectifs
4.
Analyse de poste
aller.
concept
moi.
Termes liés à l'analyse de poste
tous.
méthode d'analyse de poste
la.
Loi DACUM
〈Annexe 1〉 Étude de cas d'analyse de poste
〈Annexe 2〉 Résultats de l'analyse des emplois : Normes nationales de compétences (NCS)
5.
addition

CHAPITRE 03 Développement des programmes d'éducation et de formation : Étapes de conception et de développement
1.
Spécification des objectifs de performance
aller.
Méthode de développement des objectifs
moi.
Méthode de déclaration de Mager
2.
Conception d'outils d'évaluation
aller.
L'évaluation en quatre étapes de Kirkpatrick
3.
Conception de contenu pédagogique
4.
Conception de stratégies pédagogiques
aller.
Perspective éducative
moi.
Méthode d'enseignement
tous.
Comment mettre en œuvre l'éducation
5.
addition

CHAPITRE 04 DÉVELOPPEMENT DES PROGRAMMES D'ÉDUCATION ET DE FORMATION : PHASE D'EXÉCUTION
1.
Objectif de la phase d'exécution
2.
3 étapes de l'évaluation formative
aller.
Évaluation individuelle
moi.
évaluation en petits groupes
tous.
Évaluation sur le terrain
〈Annexe 1〉 Étapes opérationnelles du programme pour les responsables du développement des ressources humaines

CHAPITRE 05 DÉVELOPPEMENT DES PROGRAMMES D'ÉDUCATION ET DE FORMATION : PHASE D'ÉVALUATION
1.
contour
2.
Étape d'évaluation par des experts
aller.
Analyse de concordance
moi.
Analyse de contenu
tous.
Analyse de conception
la.
Stratégie de faisabilité
3.
Étape d'évaluation sur le terrain
aller.
Impact sur l'apprenant
moi.
Impact sur l'emploi
tous.
Impact organisationnel
4.
addition

Annexe : Élaboration des programmes d'éducation et de formation
1.
enquête sur la demande industrielle
2.
Enquête sur les besoins des stagiaires