
Se faire des amis pour les élèves du primaire
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Description
Introduction au livre
« Se faire des amis avec les enfants » est un guide complet et structuré destiné aux thérapeutes travaillant avec des enfants ayant des problèmes avec leurs pairs.
Ce traitement unique et éprouvé empiriquement a été le premier à impliquer les parents dans le processus de traitement, permettant ainsi sa généralisation aux écoles et aux foyers.
Des auteurs pionniers ont créé « Make Friends », un programme intégré de formation aux compétences sociales qui s'appuie sur plus de 12 ans de recherche.
Grâce à un traitement progressif, les enfants acquièrent les compétences nécessaires pour initier des interactions sociales mutuellement satisfaisantes.
Ces interactions sociales aident les enfants à obtenir une reconnaissance positive de leurs pairs et à développer des amitiés satisfaisantes, améliorant ainsi leur qualité de vie globale.
Ce livre contient des données cliniques et empiriques, des études de cas éloquentes, des documents pédagogiques pour les parents et des instructions détaillées pour la réalisation des tâches.
De plus, il fournit un résumé de la littérature sur le développement de l'enfant, des méthodes d'évaluation et des différentes approches de la formation aux compétences sociales chez l'enfant, ce qui en fait une ressource utile pour les thérapeutes qui souhaitent essayer la formation à l'amitié.
Ce traitement unique et éprouvé empiriquement a été le premier à impliquer les parents dans le processus de traitement, permettant ainsi sa généralisation aux écoles et aux foyers.
Des auteurs pionniers ont créé « Make Friends », un programme intégré de formation aux compétences sociales qui s'appuie sur plus de 12 ans de recherche.
Grâce à un traitement progressif, les enfants acquièrent les compétences nécessaires pour initier des interactions sociales mutuellement satisfaisantes.
Ces interactions sociales aident les enfants à obtenir une reconnaissance positive de leurs pairs et à développer des amitiés satisfaisantes, améliorant ainsi leur qualité de vie globale.
Ce livre contient des données cliniques et empiriques, des études de cas éloquentes, des documents pédagogiques pour les parents et des instructions détaillées pour la réalisation des tâches.
De plus, il fournit un résumé de la littérature sur le développement de l'enfant, des méthodes d'évaluation et des différentes approches de la formation aux compétences sociales chez l'enfant, ce qui en fait une ressource utile pour les thérapeutes qui souhaitent essayer la formation à l'amitié.
indice
PARTIE 1 Contexte
CHAPITRE 1 Pourquoi les problèmes entre pairs doivent être traités
CHAPITRE 2 MESURE DES RÉSULTATS
CHAPITRE 3 Types de thérapie des compétences sociales pour enfants
CHAPITRE 4 DIAGNOSTIC COURANT CHEZ LES ENFANTS SOUS TRAITEMENT
CHAPITRE 5 Résultats de recherche du programme d'amitié pour enfants de l'UCLA
PARTIE 2 Préparation au traitement
CHAPITRE 6 SÉLECTION
CHAPITRE 7 CONDUITE DE L'ENTRETIEN INITIAL
CHAPITRE 8 Structure de base du programme
PARTIE 3 CONTENU DE LA SESSION
CHAPITRE 9 : DÉCORATION DE LA SÉANCE D'INTRODUCTION/SCÈNE
CHAPITRE 10 Techniques de conversation
CHAPITRE 11 « S’intégrer » / Réputation / Utilisation des ressources communautaires
CHAPITRE 12 Accepter le « rejet » / Questions liées au genre et à l’âge
CHAPITRE 13 RÉAJUSTEMENT DES RÈGLES DE BONNE SPORTIVITÉ/OBJECTIFS SOCIAUX
CHAPITRE 14 Règles de bonne conduite sportive/Expression positive
CHAPITRE 15 MEILLEURS AMIS/RENCONTRES DE JEU
CHAPITRE 16 Gérer les moqueries
CHAPITRE 17 Respecter les adultes
CHAPITRE 18 : Gérer la concurrence et les différences entre les sexes
CHAPITRE 19 Éviter les conflits physiques
CHAPITRE 20 Cérémonie de remise des diplômes
CHAPITRE 1 Pourquoi les problèmes entre pairs doivent être traités
CHAPITRE 2 MESURE DES RÉSULTATS
CHAPITRE 3 Types de thérapie des compétences sociales pour enfants
CHAPITRE 4 DIAGNOSTIC COURANT CHEZ LES ENFANTS SOUS TRAITEMENT
CHAPITRE 5 Résultats de recherche du programme d'amitié pour enfants de l'UCLA
PARTIE 2 Préparation au traitement
CHAPITRE 6 SÉLECTION
CHAPITRE 7 CONDUITE DE L'ENTRETIEN INITIAL
CHAPITRE 8 Structure de base du programme
PARTIE 3 CONTENU DE LA SESSION
CHAPITRE 9 : DÉCORATION DE LA SÉANCE D'INTRODUCTION/SCÈNE
CHAPITRE 10 Techniques de conversation
CHAPITRE 11 « S’intégrer » / Réputation / Utilisation des ressources communautaires
CHAPITRE 12 Accepter le « rejet » / Questions liées au genre et à l’âge
CHAPITRE 13 RÉAJUSTEMENT DES RÈGLES DE BONNE SPORTIVITÉ/OBJECTIFS SOCIAUX
CHAPITRE 14 Règles de bonne conduite sportive/Expression positive
CHAPITRE 15 MEILLEURS AMIS/RENCONTRES DE JEU
CHAPITRE 16 Gérer les moqueries
CHAPITRE 17 Respecter les adultes
CHAPITRE 18 : Gérer la concurrence et les différences entre les sexes
CHAPITRE 19 Éviter les conflits physiques
CHAPITRE 20 Cérémonie de remise des diplômes
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date de publication : 25 mars 2015
- Format : Guide de reliure de livres brochés
Nombre de pages, poids, dimensions : 344 pages | 662 g | 188 × 254 × 17 mm
- ISBN13 : 9788968662409
- ISBN10 : 8968662401
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Langue coréenne
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