Chapitre 1 : Un curriculum axé sur la compréhension et un enseignement personnalisé : une collaboration inévitable
La logique intégrée d'un programme d'études axé sur la compréhension et de cours personnalisés

Chapitre 2 | Considérations importantes en classe (Étudiants)
Quelques exemples appropriés
Des élèves qui se ressemblent et qui sont pourtant très différents les uns des autres
Pourquoi l'enseignement réactif est important
Approche pédagogique réactive de base
Premier départ

Chapitre 3 | Considérations importantes en matière d'apprentissage (Contenu d'apprentissage)
Planifier à rebours
Modèle de conception
Questions fréquentes sur la conception à rebours
Normes de contenu et enseignement adapté : planification du contenu et des enfants

Chapitre 4 : Quels sont les éléments les plus importants à prendre en compte pour planifier la réussite scolaire d'un élève ?
L'autre moitié de l'équation programme-classe solides
Attitudes et compétences clés dont les enseignants ont besoin pour dispenser des cours personnalisés
bon sens
Plus de ressources pour la recherche

Chapitre 5 : L’évaluation dans les classes aux caractéristiques étudiantes diverses
Principes d'une évaluation efficace
Évaluer la compréhension
Modèle GRASPS
Évaluation réactive pour favoriser l'apprentissage dans des classes hétérogènes
Dernières réflexions

Chapitre 6 : Un curriculum axé sur la compréhension et un enseignement adapté dans des classes aux caractéristiques étudiantes diverses
Croyances fondamentales concernant les programmes d'études et la diversité des populations étudiantes
Planifier des leçons pour favoriser la compréhension en classe avec un enseignement personnalisé
Utiliser avec souplesse les éléments de la salle de classe comme outils pédagogiques efficaces.
Planifiez vos cours plus efficacement en intégrant les besoins des élèves.
Choisir des stratégies pédagogiques qui soutiennent l'enseignement réactif
Questions essentielles concernant le fonctionnement des classes pour une flexibilité pédagogique
Dernières réflexions

Chapitre 7 : Leçons pour comprendre la diversité des profils scolaires des élèves en classe
« Révéler » le contenu
Utiliser les questions clés en classe
Six aspects de la compréhension en tant qu'outil pédagogique
N'oubliez pas : « l'apprentissage par étapes » est une métaphore imparfaite de l'apprentissage.
Le guide ultime : le cadre WHERETO

Chapitre 8 │ Traitement et notification des notes
La forme suit la fonction
Principes guidant une évaluation et un rapport de performance efficaces
Cours personnalisés, évaluation et motivation : une attention particulière
Un système de notification des notes qui prend en charge les normes et les classes personnalisées
Système de notification
conclusion

Chapitre 9 : Résumé : Cours et programmes d’études dans une perspective de pédagogie centrée sur la compréhension et d’enseignement personnalisé
Un bref aperçu de notre programme axé sur la compréhension et de notre enseignement personnalisé.
Concevoir des unités d'enseignement adaptées à chaque élève afin de maximiser sa progression.
Exemples d'ajustements spécifiques apportés aux devoirs
Indicateurs illustrant un programme d'études axé sur la compréhension/des salles de classe personnalisées
conclusion

Chapitre 10 : Intégrer un curriculum axé sur la compréhension à un enseignement personnalisé
Étape 1
Étape 2
Étape 3

Un enseignement et des programmes de qualité constituent le fondement de l'éducation et la voie permettant de former des êtres humains réfléchis et épanouis.
La réussite scolaire des élèves nécessite un programme d'études et un enseignement de haute qualité qui favorisent la réussite de tous les élèves.
Et si l'un d'entre eux n'est pas qualitativement excellent, il est difficile de garantir la réussite de l'apprentissage pour « tous » les élèves.
Cet ouvrage aborde les principes et les pratiques pédagogiques qui intègrent la « compréhension par la conception » et « l’enseignement différencié », deux éléments clés d’un programme d’études de haute qualité et d’une classe représentative qui favorise la réussite de tous les élèves.
À cette fin, nous examinons les principes fondamentaux des deux modèles et décrivons comment la logique de l'un s'articule avec celle de l'autre pour favoriser un enseignement flexible qui offre un programme riche, soutenu et pertinent aux élèves diversifiés qui fréquentent les écoles aujourd'hui.
Ces deux modèles sont issus des connaissances les plus récentes en matière d'apprentissage et sont non seulement compatibles, mais aussi complémentaires.
L'intégration d'un programme d'études axé sur la compréhension et de cours personnalisés est inévitable.
Dans les classes qui intègrent efficacement un enseignement personnalisé et un programme axé sur la compréhension, la quasi-totalité des élèves poursuivent les mêmes objectifs de compréhension.
En d'autres termes, il s'agit de la meilleure approche pour garantir la qualité, la commodité et l'équité dans l'éducation.