En commençant par 8
10 connaissances de base sur l'Europe médiévale pour vous aider à créer
12 choses à savoir sur le système féodal pour créer une vision du monde médiévale
Comprendre les formes de gouvernement et les structures de pouvoir enrichit votre récit. 14
Structure de ce livre 16

PREMIÈRE PARTIE : La vie des puissants

① Les habitants du palais : Qui vivait au palais ? 18
② Détenteur du pouvoir local : Le seigneur est comme un roi dans la région sous sa juridiction. 22
③ La vie d'un seigneur : 24 seigneurs qui ont mené une vie élégante en buvant du vin dès le matin
④ La Dame et les Jeunes-filles : Il arrivait que l’épouse aille au combat à la place de son mari. 28
⑤ Chevalier : Les chevaliers sont-ils nobles ou roturiers ? 30 Travail et rôles
⑥ Le Pape : Le Pape est-il un souverain absolu ? 34 Systèmes cléricaux hiérarchiques
⑦ Évêques et archevêques : évêques qui détenaient un pouvoir similaire à celui des nobles 38
⑧ Abbé : Le chef du monastère ! Menait-il une vie austère ? 40
⑨ La vie d'un ecclésiastique : les habitudes alimentaires varient selon le statut social 42
⑩ Chevaliers religieux : Un groupe de chevaliers dotés d’un grand pouvoir × personnes religieuses 44
⑪ Ligue hanséatique : une organisation marchande influente, forte d'une puissance économique considérable 46
Colonne 1 : L’amour au-delà des statuts : Le mariage entre un chevalier et une famille royale était-il autorisé ? 48

PARTIE 2 La vie des gens ordinaires

① La vie urbaine : lieu et structure du développement urbain 50
② Restauration urbaine : 54 commerçants travaillent en ville, tels que des bouchers, des boulangers et des taverniers.
③ Bain : Il est courant de se baigner le matin 58
④ Hygiène : Des excréments dans le jardin ?! 60 réalités peu glamour de la ville
⑤ Divertissement : Les adultes jouent aux jeux de hasard, les enfants jouent avec des insectes 62
⑥ Marché : À une époque antérieure aux supermarchés, les marchés étaient un lieu très fréquenté.
⑦ Guilde : Une hiérarchie pyramidale qui existait dans le monde des artisans.
⑧ Milice et police : il n'y a pas que les chevaliers qui combattent ! 70 gardes protègent la ville
⑨ Bourreau : Personne chargée d'exécuter la loi, mais détestée dans la rue. 72
⑩ Autres : L'émergence des entreprises fondées sur la pauvreté 74
⑪ Vie rurale : Le fossé croissant entre les classes d'agriculteurs dû à la propriété foncière 80
⑫ Les festivals : fondement de la culture européenne ! 82 festivals qui se sont succédé.
⑬ Produits agricoles : Cultures produites au Moyen Âge, telles que le blé, les fèves et les fruits 84
⑭ Alimentation rurale : Le pain des zones rurales est principalement du pain de seigle noir et dur. 86
⑮ Taverne rurale : Une taverne rurale qui servait également d'auberge 88
Travail en milieu rural : Les personnes vivant et travaillant en milieu rural 90
Colonne 2 : Le loup-garou qui a fait trembler le monde a-t-il vraiment existé ? 94

PARTIE 3 Règles et concepts de la société médiévale européenne

① Le temps : Le concept de temps suffit pour le jour et la nuit 96
② Système juridique : Procès médiévaux, où les juges changeaient selon le suspect 98
③ Économie monétaire : La monnaie médiévale n’était pas du papier, mais 100 pièces d’argent.
④ Entretien des routes : Difficiles à parcourir à pied ? 102 routes médiévales non entretenues
⑤ Ajil : Un refuge pour les pécheurs, un lieu où s'échapper vers 104
⑥ Mariage : Dans la société aristocratique, les hommes peuvent se marier à l'âge de 14 ans et les femmes à l'âge de 12 ans. 106
⑦ Fiscalité : Même au Moyen Âge, il existait des impôts sur les résidents et des droits de succession. 108
⑧ Peine : Diverses peines pour punir les criminels 110
⑨ Transmission de l’information : Avant l’avènement des smartphones, l’information était principalement transmise oralement. 112
⑩ Médecine : Médecine médiévale qui traitait les maladies par la divination ou la magie 114
⑪ Maladie : La peste qui a terrorisé l'Europe médiévale 116
⑫ Catastrophes : Les catastrophes naturelles sont-elles la colère de Dieu ? 118
⑬ Conceptions religieuses : Les conceptions religieuses fondamentales des peuples médiévaux 120
⑭ Vie et Mort : Le Purgatoire, l'espace entre le Ciel et l'Enfer 122
Colonne 3 : Des animaux ont également été jugés lors du procès 124

PARTIE 4 : Infrastructures et logements en Europe médiévale

① Château : Un château qui servait de résidence et de lieu de travail à un roi ou à un seigneur. 126
② Église : Styles architecturaux chrétiens qui évoluent avec le temps 128
③ Monastère : La résidence des moines. Point 130 dans le couloir de la cour intérieure.
④ Infrastructures urbaines : Une ville entourée de remparts pour se protéger des attaques ennemies 132
⑤ Logements urbains : Les maisons où vivaient les citoyens comptaient pour la plupart trois étages ou plus. 134
⑥ Infrastructures rurales : Il y avait une église au centre du village. 136
⑦ Logements ruraux : Maisons simples en paille ou en corde 138
⑧ Auberges : Un large choix d'hébergements, du plus économique au plus luxueux. 140
Colonne 4 De la société féodale à l'État souverain 142

PARTIE 5 : Créez une histoire se déroulant en Europe médiévale

DOSSIER CRÉATIF ① La première étape vers l'activité créative ! Analyse des genres « inscriptibles » 144
FICHIER CRÉATIF 2 : Créez une intrigue principale et définissez clairement les points de départ et d'arrivée. 146
DOSSIER CRÉATIF ③ Une compréhension approfondie des faits historiques peut créer une fiction vivante 148
FICHIER CRÉATIF ④ Créons une histoire sur des gens du peuple, et non sur des membres de la royauté ou des chevaliers. 150
DOSSIER CRÉATIF ⑤ Dans les œuvres médiévales, portez attention à la relation entre le récit et la religion. 152
Fichier créatif ⑥ Jouons sur le charme du personnage avec des motifs classiques 154
Fichier créatif ⑦ L'utilisation des titres honorifiques dans les dialogues facilite l'expression des relations 156

Chronologie de l'Europe médiévale 158 : Ce qu'il est bon de savoir

Une table des matières conçue pour refléter la vision du monde d'un écrivain novice.

Lorsqu'ils créent des romans, des webtoons, des scénarios de films et autres œuvres, les écrivains professionnels ont généralement beaucoup de temps pour emprunter des tonnes de livres d'histoire à la bibliothèque ou pour regarder des documentaires et des films sur le sujet.
Cependant, si vous êtes un écrivain novice qui commence tout juste à s'intéresser à la création d'univers ou qui manque de connaissances pour recueillir des informations de base, cette tâche peut sembler intimidante.
Le principal avantage de cet ouvrage, qui le distingue des livres d'histoire ordinaires, réside dans sa table des matières consacrée exclusivement à la présentation de la vision du monde, ce qui facilite grandement la tâche des créateurs en herbe.
Par exemple, le chapitre 1 présente la « vie des puissants », tandis que le chapitre 2 présente la « vie des gens ordinaires », qui contraste avec celle des autres.
Si vous êtes habitué à la création de personnages centrée sur l'expérience, les paramètres de base présentés dans les chapitres 1 et 2 vous seront utiles.


Faisons appel à notre imagination en nous basant sur des faits historiques.

Le chapitre 3, « Règles et concepts de la société européenne médiévale » et le chapitre 4, « Installations et logements dans l’Europe médiévale », traitent de divers concepts sociaux et structures de construction qui sont facilement négligés dans l’établissement d’une vision du monde.
Par exemple, supposons qu'un fermier tout à fait ordinaire découvre le plan sinistre d'un noble réputé pour sa bonté.
Après mûre réflexion, j'ai décidé d'aller chez mes voisins pour une réunion secrète.
Mais cela ne sonnerait-il pas un peu trop moderne si vous disiez à votre voisin : « Retrouvons-nous discrètement dans le jardin de l'église demain à 21 h précises » ? Selon ce livre, pour les agriculteurs vivant en Europe médiévale, le temps s'écoulait autour de l'agriculture, de sorte que les concepts de « jour » et de « nuit » étaient suffisants.
Il serait donc plus parlant de dire : « Retrouvons-nous dans la cour de l'église, au son des cloches, par une nuit noire où le soleil a complètement disparu. »
Ces cultures sociales fondamentales peuvent parfois sembler insignifiantes, mais lorsqu'elles sont utilisées correctement, elles peuvent créer une vision du monde plus réaliste.


Créez des mensonges réalistes grâce aux conseils d'experts en narration.

Le dernier chapitre, le chapitre 5, fournit des conseils précis sur la manière d'appliquer les connaissances des chapitres 1 à 4 à votre propre travail créatif.
L'auteur du chapitre 5 est un expert en narration qui a créé diverses œuvres créatives, notamment des romans, et qui a accumulé un savoir-faire en matière d'écriture pouvant être utile aux écrivains novices.
Tout d'abord, l'écrivain en herbe trouve un genre dans lequel il ou elle peut écrire, puis il ou elle partage son savoir-faire sur la manière de déterminer le plan et le thème de l'histoire.
Il introduit également une méthode de structuration des épreuves que le protagoniste devra affronter, à travers une structure narrative permettant de prédire la fin de l'histoire.
Créons maintenant un « mensonge réaliste » en comprenant les conseils du chapitre 5 et en utilisant le message central du livre selon lequel une compréhension approfondie des faits historiques peut créer une fiction vivante.