Préface _ 3

Partie 1 : Musées et éducation muséale

Chapitre 1 : Définition et histoire des musées _ Jae-man Ryu … … … 15
1.
Définition et types de musées _ 16
2.
Histoire du musée _ 20

Chapitre 2 : L’histoire de l’éducation muséale _ Park Hye-in … … … 39
1.
L'histoire de l'éducation muséale en Corée _ 40
2.
Une histoire de l'éducation muséale à travers le monde _ 47

Chapitre 3 : L’importance de l’éducation muséale _ Lee Eun-young … … … 57
1.
Comprendre la culture et respecter la diversité culturelle _ 59
2.
Cultiver la culture éducative tout au long de la vie au-delà de l'éducation scolaire _ 61
3.
Expérience esthétique et expression de la pensée créative _ 63
4.
Construction active du sens et formation de la pensée critique _ 66
5.
Expériences d'apprentissage socialement engagées et engagement communautaire _ 68

Partie 2 : Enjeux de l'éducation muséale

Chapitre 4 : Éducation muséale inclusive _ Bae Jin-hee … … … 75
1.
Le concept et la philosophie des musées inclusifs _ 76
2.
La nécessité de l'engagement communautaire : collaboration entre les musées et les communautés _ 81
3.
Stratégies et approches intégrées pour la réalisation de musées inclusifs _ 83
4.
Vitrines de musées à l'étranger _ 86

Chapitre 5 : Diversité culturelle et éducation muséale _ Nam Yeong-rim … … … 91
1.
Le concept et l'importance de la diversité culturelle _ 92
2.
L'importance d'une éducation muséale axée sur la diversité culturelle _ 98
3.
L'éducation muséale axée sur la diversité culturelle _ 100
4.
Étude de cas en éducation muséale axée sur la diversité culturelle _ 109

Chapitre 6 : Éducation muséale durable _ Kim Su-jin … … … 117
1.
Éducation muséale et public _ 121
2.
L'éducation muséale et la Terre _ 127
3.
Éducation et prospérité des musées _ 132
4.
Éducation muséale et paix _ 136
5.
Éducation muséale et partenariats _ 139

Chapitre 7 : L’éducation muséale au-delà du virtuel et du réel _ Jae-man Ryu … … 145
1.
Éducation muséale en ligne _ 146
2.
Apprentissage mixte au musée _ 153

Chapitre 8 : L’IA rencontre les musées et les galeries d’art _ Kim Si-nae … … … 173
1.
État actuel de la mise en œuvre de la technologie de l'IA dans les musées et les galeries d'art _ 174
2.
Comment les musées et les galeries d'art utilisent l'IA _ 177
3. Problèmes et limites de la technologie de l'IA Introduction _ 189
4. L’IA et l’avenir des musées et des galeries d’art _ 193

Partie 3 : La pratique de l'éducation muséale

Chapitre 9 : Perspectives sur la lecture des artefacts dans les musées et préface _ Jae-man Ryu … … … 201
1.
Le concept de reliques _ 202
2.
Perspectives sur la lecture d'artefacts _ 203
3.
Perspective et introduction à la carte de lecture des reliques _ 215

Chapitre 10 : Éducation à la culture générale _ Jae-man Ryu … … … 229
1.
Le concept et la signification éducative de la connaissance des artefacts _ 230
2.
Stratégie d'éducation à la culture générale _ 234
3.
Étude de cas sur la culture des artefacts _ 242

Chapitre 11 : Caractéristiques de l’éducation muséale pour enfants _ Jae-man Ryu … … … 249
1.
Le concept de musée pour enfants _ 250
2.
Activités pratiques au Musée des enfants _ 251
3.
Comprendre les expériences de jeu dans les musées pour enfants _ 255
4.
Interaction avec les accompagnateurs au musée _ 264

Chapitre 12 : Stratégies de génération de questions dans les musées _ Bae Jin-hee … … … 273
1.
Fondements théoriques et contexte de l'éducation à l'appréciation _ 274
2.
La pratique et la conception des stratégies de génération de questions _ 278
3.
Introduction à l'appréciation par le questionnement : Tendances et pratiques éducatives mondiales des musées et des galeries d'art _ 284
4.
De l'appréciation à la question, de la question à l'apprentissage _ 287

Chapitre 13 : L’éducation à l’appréciation dans les musées d’art _ Jae-man Ryu … … … 291
1.
Perspectives sur l'appréciation des œuvres d'art _ 292
2. LCI Éducation et appréciation de l'art _ 306

Chapitre 14 : L’enquête et l’éducation muséale fondée sur l’enquête _ Kim Su-jin … … … 323
1.
Stratégies de pensée visuelle (SPV) _ 324
2.
ODIP (Observer, Décrire, Interpréter, Fournir des preuves) _ 333
3.
Routine de réflexion du Projet Zéro de Harvard _ 339

Chapitre 15 : L’enseignement des sciences dans les musées des sciences _ Lee Sang-min … … … 351
1.
Les fonctions et les rôles des musées des sciences _ 352
2.
Éléments clés de l'éducation dans les musées scientifiques _ 354
3.
Exemples concrets d'éducation scientifique dans les musées, au pays et à l'étranger _ 357
4.
Orientations futures et défis de l'éducation dans les musées scientifiques _ 365

Partie 4 : Méthodes pédagogiques des musées pour les enfants

Chapitre 16 : Élaboration d’un programme d’éducation muséale _ Kim Ok-jin … … … 375
1.
L'importance et la nécessité des programmes d'éducation muséale _ 376
2.
Types d'éducation muséale et considérations relatives à l'élaboration de programmes éducatifs _ 379
3.
Processus de développement du programme d'éducation muséale _ 383
4.
Exemple de développement d'un programme de formation _ 388

Chapitre 17 : Étiquettes de l’exposition pour enfants _ Lee Ji-hye … … … 401
1.
Fondements théoriques des étiquettes d'exposition pour enfants _ 402
2.
Plan de développement des étiquettes pour l'exposition pour enfants _ 412
3.
Étude de cas n° 416 : Développement d’étiquettes pour une exposition pour enfants

Chapitre 18 : Une exposition d’art pour enfants – Park Hye-seong … … … 421
1.
La nécessité d'interprétations des expositions pour enfants dans les musées d'art _ 422
2.
Théorie de l'apprentissage de l'appréciation des musées d'art _ 425
3.
Interprétation d'expositions pour les enfants : une perspective discursive _ 427
4.
Composition de scénarios pour enfants : perspectives et pratique _ 431

Chapitre 19 : Guide audio pour enfants _ Kwon Mi-ye … … … 441
1.
Fondements théoriques _ 442
2.
Guide audio du Musée d'Art Moderne _ 445
3.
Préface incluse dans le guide audio _ 459
4.
Implications de l'analyse de cas _ 461

Chapitre 20 : Éducation et évaluation muséales _ Jae-man Ryu … … … 465
1.
Concept et caractéristiques de l'évaluation _ 465
2.
La signification de l'évaluation _ 468
3.
La réalité de l'évaluation _ 470

Source _ 483
Recherche _ 485