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Écriture anglaise au collège 2 (Rédaction + Composition)
Écriture anglaise au collège 2 (Rédaction + Composition)
Description
Introduction au livre
Résumé d'une page des notions fondamentales de grammaire et de résolution de problèmes au collège
Préparez-vous parfaitement à la partie descriptive de votre examen en réfléchissant aux éléments qui apparaissent fréquemment dans les manuels et aux types les plus récents !
Une structure en 3 étapes de « capture des types descriptifs internes » qui reflète 100 % des types descriptifs les plus récents, inclus dans chaque chapitre !
Fournir des solutions pour éviter les réponses incorrectes et les pénalités afin d'obtenir un score parfait à la section descriptive.
Grâce au format « CAHIER D'EXERCICES » intégré au livre, vous pouvez maîtriser pleinement le contenu appris dans le texte !

« Ssejak » partait de la question de savoir comment réduire les inquiétudes liées à l'écriture narrative et, de plus, comment faciliter l'expression de ses pensées et opinions en anglais.
« Ssejak » est la solution de Sedu à ce problème, qui analyse tous les éléments de grammaire, de vocabulaire, d'expressions et même de compétences en communication contenus dans 13 manuels scolaires de collège et les réorganise uniquement pour « l'écriture de phrases ».


Cette édition révisée de la série « Ssejak » a été réorganisée afin de préparer efficacement les apprenants au format narratif intégré le plus récent, adapté à leur niveau.
Tout d'abord, les notions grammaticales de base, auparavant présentées uniquement dans le texte, ont été organisées de manière concise dans un tableau, permettant une compréhension plus rapide et plus facile des concepts grammaticaux.
Deuxièmement, vous pouvez vous préparer efficacement à obtenir une note parfaite à la section descriptive en notant les réponses incorrectes et les points qui pourraient être déduits.
Troisièmement, vous pouvez parfaitement vous préparer à l'examen interne de type descriptif, des types les plus basiques aux plus difficiles, en résolvant le « Casque de type descriptif interne » en trois étapes, qui reflète à 100 % les types descriptifs les plus récents.


La série « Ssejak » propose « des connaissances grammaticales comme outil d’écriture » plutôt que « des exercices d’écriture pour apprendre la grammaire ».
Nous avons inclus un cahier d'exercices dans le livre afin que vous puissiez vous entraîner à utiliser une variété de phrases avec le vocabulaire et les expressions que vous rencontrez fréquemment dans les manuels scolaires, et afin que vous puissiez suffisamment mettre en pratique ce que vous avez appris dans le texte.
Vous vous rendrez ainsi compte qu'« écrire en anglais » n'est pas aussi difficile que vous le pensez.

Les questions descriptives sont difficiles et essentielles à tous les examens car elles exigent de comprendre l'intention de la question plutôt que de simplement la mémoriser.
Cependant, si vous comprenez la structure des phrases avec « Ssejak » et que vous acquérez les compétences nécessaires pour compléter les phrases en utilisant les connaissances grammaticales comme outil d'écriture, le style descriptif deviendra « facile ».
J'espère que grâce à « Ssejak », vous comprendrez plus facilement la structure des phrases et exprimerez vos pensées plus librement en anglais.
  • Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
    Aperçu

indice
Annexe spéciale
Tableau de classification grammaticale de 13 manuels d'anglais pour le collège
Tableau de correspondance grammaticale pour 13 manuels d'anglais de collège
13 phrases illustrant les compétences en communication, tirées de manuels d'anglais de 2e année
Une sélection de compétences clés en communication tirées des manuels d'anglais du collège


UNITÉ 01 Tension
01-01 Phrase affirmative au présent progressif
01-02 Phrases négatives/interrogatives au présent progressif
01-03 Phrase affirmative progressive au passé
01-04 Phrases négatives/interrogatives au passé progressif
01-05 Présent parfait (Expérience)
01-06 Présent parfait (suite)
01-07 Présent parfait (complet)
01-08 Présent parfait (Résultat)
01-09 Phrase négative au présent parfait
01-10 Présent parfait interrogatif
Type descriptif interne Catch 01-10


UNITÉ 02 Format de phrase
02-01 Verbe sensoriel + Adjectif
02-02 Verbe + Complément d'objet direct + Préposition + Complément d'objet indirect
02-03 Verbe + Objet + Complément objectif (Nom)
02-04 Verbe + Objet + Complément objectif (Adjectif)
02-05 Verbe + Objet + Complément d'objet (à l'infinitif)
02-06 Verbe perceptif + Objet + Complément objectif
02-07 Verbe + Objet + Complément objectif
02-08 aide + objet + complément d'objectif
Rédaction descriptive interne 01-08


UNITÉ 03 Infinitifs et gérondifs
03-01 Emploi nominal de l'infinitif
03-02 Emploi adjectival de l'infinitif
03-03 Emploi adverbial de l'infinitif
03-04 Négation de l'infinitif
03-05 Il ~ à l'infinitif
03-06 Sujet de la signification de l'infinitif à
03-07 Interrogatif + infinitif
03-08 aussi… à l’infini
03-09 … assez à l'infini
03-10 Gérondifs utilisés comme sujets et compléments
03-11 Gérondifs et infinitifs en « to » utilisés comme objets
03-12 Expressions idiomatiques des gérondifs
Rédaction descriptive interne 01-12


UNITÉ 04 Injection
04-01 Participe présent
04-02 Participe passé
04-03 Participe émotionnel - Participe présent
04-04 Participe émotionnel - Participe passé
Rédaction descriptive interne 01-04


UNITÉ 05 Voix passive
05-01 Présent de la voix passive
05-02 Passé de la voix passive
05-03 Futur passif
05-04 Phrases négatives à la voix passive
05-05 Phrases interrogatives à la voix passive
Type descriptif interne Catch 01-05


UNITÉ 06 Affiliés
06-01 Pronom relatif Qui
06-02 Pronom relatif qui
06-03 Pronom relatif que
06-04 Pronom relatif dont
Rédaction descriptive interne 01-04


UNITÉ 07 Verbes auxiliaires
07-01 doit
07-02 devrait
07-03 doivent
07-04 n'ont pas à
07-05 était mieux
07-06 aimerait
Rédaction descriptive interne 01-06


UNITÉ 08 CONJONCTIONS
08-01 Commande + et/ou
08-02 pendant
08-03 dès que
08-04 jusqu'à
08-05 pour que ~
08-06 donc… ça ~
08-07 si
08-08 cependant/bien que
08-09 Proposition nominale conjonction que
08-10 A et B
08-11 A ou B / ni A ni B
08-12 non pas A mais B
08-13 non seulement A mais aussi B / B ainsi que A
Rédaction descriptive interne 01-13


UNITÉ 09 Pronoms et adjectifs
09-01 certains/n'importe quel
09-02 quelque chose/n'importe quoi/rien + adjectif
09-03 quelques/petits
09-04 quelques/un peu
09-05 chacun/toutes/tous
09-06 l'un/l'autre/l'autre
09-07 Expression quantitative des noms de matière
09-08 Pronoms réfléchis
Rédaction descriptive interne 01-08


UNITÉ 10 Comparaison
10-01 Gagné
10-02 Expression originale « Draineur + comme ~ comme »
10-03 Expressions comparatives « moins que »
10-04 Expressions comparatives « Comparatif + et + Comparatif »
10-05 Expressions comparatives « Quel/Qui + Verbe + Comparatif, A ou B ? »
10-06 Expression superlative « un des + superlatif + nom pluriel »
Rédaction descriptive interne 01-06


UNITÉ 11 Mots interrogatifs Expressions clés
11-01 Question indirecte
11-02 Structure de la phrase interrogative indirecte « Sais-tu + mot interrogatif »
11-03 Quelle phrase clé ?
11-04 quelle phrase clé
11-05 Comment phrases clés
Rédaction descriptive interne 01-05


Annexe spéciale | Tableau de conjugaison des verbes
Livre dans un livre | CAHIER D'EXERCICES
Réponses et explications

Image détaillée
Image détaillée 1

Avis de l'éditeur
● Résumé d'une page des notions fondamentales de grammaire et de résolution de problèmes au collège
● Préparez-vous aux types de questions descriptives les plus récents avec « Repérer les types de questions descriptives des examens internes ».
● Révision descriptive complète avec cahier d'exercices
● Annexe spéciale comprenant l'analyse du contenu de 13 manuels scolaires
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date de publication : 16 septembre 2022
- Nombre de pages, poids, dimensions : 284 pages | 210 × 280 × 20 mm
- ISBN13 : 9788968062650
- ISBN10 : 896806265X
- Ouvrage de référence pour le niveau scolaire : 2e année du collège

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