Partie 1 Préfixe 1
Unité 1 non-
Unité 2 dis-
Unité 3 dans-

Partie 2 Préfixe 2
Unité 4 en haut-
Unité 5 de-
Unité 6 sous-

Partie 3 Préfixe 3
Unité 7 dans-
Unité 8 hors-
Unité 9 ex-

Partie 4 Préfixe 4
Unité 10 re-
Unité 11 pro-
Unité 12 inter-
Unité 13 trans-

Partie 5 Préfixe 5
Unité 14 com-
Unité 15 dis-

Partie 6 Préfixe 6
Unité 16 sur-, sur-, super-
Unité 17 par-, en-

Partie 7 Suffixe 1
Unité 18 -er
Unité 19 -(i)té
Unité 20 -ness
Unité 21 -(t)ion

Partie 8 Suffixe 2
Unité 22 -ment
Unité 23 -ance
Unité 24 - navire

Partie 9 Suffixe 3
Unité 25 -able
Unité 26 -pleine
Unité 27 -moins

Partie 10 Suffixe 4
Unité 28 -ive
Unité 29 -(i)ous

Partie 11 Suffixe 5
Unité 30 -iser, -(i)fy
Unité 31 -ate, -en
Unité 32 -ly

Partie 12 Racine 1
Unité 33 -mit-, -ject-
Unité 34 -dict-, -verset-
Unité 35 -recevoir-, -porter-
Unité 36 ​​-rect-, -ceed-

Partie 13 Racine 2
Unité 37 -press-, -ple-
Unité 38 -vis-, -spécification-, -vue-
Unité 39 -tain-, -quest

Partie 14 Racine 3
Unité 40 -sim-, -uni-, -bi-, -twi-, -multi-

Pourquoi ce titre est-il « Vocabulaire anglais du collège : mots de lecture » ?
Il ne s'agit plus d'étudier du vocabulaire en mémorisant des mots sans pouvoir les utiliser.
Grâce à la méthode d'apprentissage du vocabulaire anglais par unités sémantiques optimales, vous pouvez lire, parler et écrire.
Parce que votre vocabulaire s'enrichit.


En général, l'apprentissage du vocabulaire consiste à mémoriser de manière répétée des mots anglais et leurs significations coréennes, sans tenir compte de leur usage ni de leurs relations avec d'autres mots.
De ce fait, l'effet est trop faible par rapport à la quantité de mots et au temps consacré à leur apprentissage.
« Middle School English Vocabulary: Reading Words » est une méthode d'apprentissage du vocabulaire innovante qui améliore les compétences lexicales et la maîtrise globale de l'anglais.


« Vocabulaire anglais au collège : mots de lecture » : Deux méthodes d'apprentissage optimales
1.
Méthode d'expansion sémantique centrée sur l'étymologie
Dans le vocabulaire essentiel du collège, combinez les mots étymologiques avec des noms, des adjectifs, des prépositions ou des adverbes.
Développez votre vocabulaire naturellement.
Ce processus d'expansion rend possible la structure des phrases non seulement pour la lecture, mais aussi pour l'expression orale et écrite.

2.
Associations étymologiques
En combinant les mots selon la structure 〈origine → mot d'origine → expressions fréquentes de cette étymologie〉, vous pouvez apprendre des expressions liées à chaque étymologie et à chaque mot, ce qui vous permettra d'utiliser facilement les mots dont vous avez besoin pour lire, parler et écrire.