I. Sciences humaines et arts

ÉTUDE 01 Comprendre le contenu principal
[Sciences humaines] La philosophie de la gouvernance de Han Feizi
[Art] Caractéristiques de l'architecture de Gaudí

ÉTUDE 02 Déduction du contenu omis
[Sciences humaines] L'empirisme de Hume
[Art] Caractéristiques et signification de l'art cinétique

ÉTUDE 03 Évaluation de la pertinence des réponses et des critiques
[Sciences humaines] L'Eudaimonie de Max Müller
[Art] L'interprétation musicale du chef d'orchestre

ÉTUDE 04 Identification des cas justificatifs
[Sciences humaines] Trois doctrines de la nature humaine
[Art] Caractéristiques et signification des estampes de Dürer

ÉTUDE 05 Comprendre les détails
[Sciences humaines] Perspectives déontologiques et téléologiques
[Art] Impressionnisme et post-impressionnisme

ÉTUDE 06 Inférence de l'information et du contenu
[Sciences humaines] Les aspects de l'oubli dans les étapes de la mémoire
[Art] Techniques et effets du Dancheong

II. Société et culture

ÉTUDE 07 Évaluation par comparaison des points de vue
[Société] L'avènement du panoptique électronique
Prévention de la criminalité par l'aménagement de l'environnement (CPTED)

ÉTUDE 08 Application à des situations ou matériaux spécifiques
[Société] Efficacité et équité fiscales
[Culture] Les modes de consommation à l'ère de la consommation de masse

ÉTUDE 09 Comprendre la structure et le développement du contenu d'un texte
[Société] Les avantages du commerce et comment déterminer les exportations et les importations
[Culture] La relation entre la vie et l'histoire

ÉTUDE 10 Inférence à partir de la prémisse et du contenu
[Société] Détermination des prix par enchères
[Culture] Yangcheonje et Bansangje sous la dynastie Joseon

ÉTUDE 11 Évaluation de la pertinence des réponses et des critiques
[Société] Le droit moderne de Joseon tel qu'il est révélé dans le Gyeongguk Daejeon
[Culture] Une étude de la culture politique : types de culturalistes

ÉTUDE 12 Identification des cas justificatifs
[Société] L'efficacité de la publicité dans la résolution de la dissonance cognitive
[Société] Le concept et l'application de l'élasticité de la demande

III. Sciences et technologies

ÉTUDE 13 Comprendre le sens du vocabulaire
[Sciences] Point d'ébullition et pression de vapeur des solutions
[Technologie] Structure architecturale des immeubles de grande hauteur

ÉTUDE 14 Point de vue et raisonnement de position
[Sciences] La relation entre l'aire et le volume
[Technologie] Contrôle d'orbite et d'attitude des satellites

ÉTUDE 15 Évaluation par perspectives comparatives
[Science] La réponse inflammatoire de notre corps
[Technologie] Développement de la technologie de reliure

ÉTUDE 16 Application à des situations ou matériaux spécifiques
[Sciences] Le principe de l'orbite planétaire et du passage au-dessus de la surface
[Technologie] Avantages et types de SSD

ÉTUDE 17 Comprendre les détails
[Sciences] Structure du foie et fonctionnement de sa vascularisation
[Technologie] Comment obtenir des informations de profondeur et une caméra TOF

ÉTUDE 18 Application à des situations ou matériaux spécifiques
[Sciences] Structure et processus de réplication des bactériophages
[Technologie] Ingénierie des systèmes numériques

IV. Empreinte digitale longue

ÉTUDE 19 Lecture de longs passages
[Sciences humaines] Théorie des émotions et théorie cognitive
[Art] L'évolution des relations entre l'œuvre d'art et le lieu

ÉTUDE 20 Lecture de longs passages
[Société] Principaux éléments de la loi sur la responsabilité du fait des produits
[Société] Stratégie de vente de produits d'information

ÉTUDE 21 Lecture de longs passages
[Science] Pourquoi la banquise arctique ne fond pas même en plein été
[Science] Comment les plantes absorbent l'eau

- Il s'agit d'un livre de lecture de base qui vous permet de pratiquer systématiquement 42 textes non littéraires soigneusement sélectionnés, classés par domaine et niveau de difficulté.
- Il s'agit d'un manuel de lecture de base qui applique un système d'apprentissage efficace pour la lecture non littéraire en composant une ÉTUDE avec deux passages (documents) appropriés pour que les élèves du collège puissent étudier à la fois.
- Il s'agit d'un livre de lecture de base qui aide les élèves du collège à comprendre les compétences en lecture grâce à des problèmes basés sur les normes de réussite de la section lecture en langue coréenne du programme révisé de 2015.
- Il s'agit d'un livre de lecture de base qui optimise l'amélioration du vocabulaire en proposant un apprentissage fidèle du vocabulaire pour chaque paire d'empreintes digitales.

- Il s'agit d'un manuel de lecture de base qui fournit des explications détaillées des réponses correctes et incorrectes aux questions et des explications du texte dans un format qui garantit que l'auto-apprentissage ne manque pas.


1.
Appliquer des méthodes d'apprentissage efficaces et mettre en valeur des éléments intéressants du texte

Ce manuel est structuré de manière à ce que deux passages ne forment qu'une seule étude, et un système d'apprentissage efficace est appliqué, présentant une quantité appropriée de matière à étudier simultanément par les élèves, en fonction des critères de réussite.
Chaque ÉTUDE reflète la division des domaines de lecture du programme révisé de 2015, avec « Sciences humaines et arts, Société et culture, Sciences et technologies » et « Textes longs », format utilisé dans les évaluations scolaires récentes. Deux textes sont étudiés dans une même ÉTUDE, mais chaque domaine est présenté séparément.
De plus, nous avons soigneusement sélectionné et présenté des textes intéressants à lire pour les étudiants dans chaque domaine.

2.
Conformément aux normes de réussite en lecture du programme révisé de 2015

Les noms des STUDY correspondant aux objectifs d'apprentissage des deux passages de ce manuel sont organisés étape par étape en fonction des normes de réussite en lecture du programme révisé de 2015.
Pour chaque empreinte digitale, nous avons fourni des « problèmes liés au nom de l'ÉTUDE » afin que vous puissiez apprendre naturellement le contenu du standard de réussite.
Après avoir étudié les deux empreintes digitales, nous avons présenté une « FAQ sur la méthode de lecture » pour vous aider à comprendre les concepts clés liés au nom de l'ÉTUDE sous forme de questions et réponses.
De plus, une fois les concepts clés présentés, le contenu est organisé sur une page séparée intitulée « Répertoire des concepts », ce qui vous permet de les consulter en un coup d'œil.

3.
Renforcer l'apprentissage du vocabulaire

Ce manuel propose diverses questions de « vérification du vocabulaire » pour vous aider à contrôler votre compréhension du vocabulaire clé présenté dans les deux passages d'étude.
Et, bien que cela ne figure pas dans le texte, nous avons inclus une « leçon spéciale de vocabulaire » pour vous aider à améliorer votre vocabulaire en apprenant divers termes tels que les homonymes et la polysémie, les synonymes et les antonymes, ainsi que les fautes d'orthographe courantes qui sont fréquemment testées à l'examen.
De plus, les explications des problèmes comprennent une « recharge de vocabulaire » qui inclut la prononciation et la signification des caractères chinois afin que vous puissiez apprendre le vocabulaire difficile et le vocabulaire conceptuel qui apparaissent fréquemment dans les examens et qui figurent dans les problèmes, vous aidant ainsi à apprendre un large éventail de vocabulaire.

4.
Améliorer ses compétences en compréhension de lecture grâce à l'apprentissage autodirigé

Dans le corps principal de ce manuel, une liste de contrôle est fournie dans la « Liste de contrôle d'apprentissage » après chacun des deux passages afin de permettre un apprentissage autodirigé.
Dans la section « Structure, réponses et explications », le texte est présenté une nouvelle fois et organisé sous forme écrite afin d'aider les élèves à comprendre sa structure et à apprendre efficacement son contenu essentiel.
De plus, dans la section « Réponses et explications », nous avons fourni des explications détaillées des réponses correctes et des explications des réponses incorrectes afin que vous puissiez parfaitement comprendre les réponses correctes et incorrectes aux questions.