Jour 1 : Objets et émotions poétiques / Situations et émotions poétiques
Concepts essentiels : Feuilles rongées par les vers (Lee Sang-jin), s'inquiéter pour sa mère (Ki Hyeong-do)
La vraie vie : La première fois (Park Du-sun)

Jour 2 : Attitude/Ton de l'orateur
Concepts essentiels : Devant la porte automatique (Yoo Ha), Fraise (Lee Jae Mu)
La vraie vie : comme une balle qui rebondit même quand on la laisse tomber (Jeong Hyeon-jong)

Chronologie du jour 3 : Avancer/Retourner
Concepts essentiels : Jusqu'à ce qu'une pousse apparaisse (Kyung Jong-ho), Un moine bouddhiste (Baek Seok)
Vie réelle : Noël (Kim Jong-gil)

Jour 4 Développement spatial : Mouvement dans l'espace/Mouvement du regard
Concepts essentiels : Quand tu viendras (auteur inconnu), Le soir où la pie arrive (Baek Seok)
Dans la réalité : le cerf bleu (Parc Mok-wol)

Jour 5 : Changement de Sumi Sang-gwan/Sisaeng
Concepts essentiels : Nouvelle voie (Yoon Dong-ju), Accompagnements pour le visage (Gong Gwang-gyu)
Réalité : Le ferry et le piéton (Han Yong-un)

Jour 6 Yeongtang/Seolui
Concepts essentiels : Salle de classe avec vue sur la mer 10 (Jeong Il-geun), Ouga (Yoon Seon-do)
Vie réelle : Chanson d'amour pauvre (Shin Kyung-rim)

Jour 7 : Daegu
Concepts essentiels : Le corbeau est noir (Lee Ji-kyung), Même les brins d'herbe ont des cicatrices (Jeong Ho-seung)
La vraie vie : sur la montagne et la colline (Shin Dong-yup)

Jour 8 : Sarcasme/Paradoxe
Concepts essentiels : Le futur lointain (Kim So-wol), Spring Road (Jeong Ho-seung)
Pratique : Le poison est beau (Ham Min-bok)

Jour 9 : La Grande Huile : L'Huile de l'Esprit
Concepts essentiels : Un restaurant de nouilles avec une table classique (Moon Tae-jun), Se débarrasser de la coquille (Shin Dong-yup)
La vie réelle : Le printemps arrive-t-il aux champs volés ? (Lee Sang-hwa)

Jour 10 : Méthodes de présentation des personnages : Présentation directe/Présentation indirecte
Concepts essentiels : Famille (Gong Seon-ok)
Vie réelle : Camellia (Kim Yoo-jung)

Jour 11 : Composition avant/arrière/Composition d'images
Concepts essentiels : Simcheongjeon (auteur inconnu), Printemps, Printemps (Kim Yu-jeong), La Maison de cette femme (Park Wan-seo)
La vraie vie : Deux mules (Choi Il-nam)

Jour 12 : Indices/Présages
Concepts essentiels : Douche (Hwang Sun-won)
Vie réelle : Fleurs sauvages en mémoire (Yoon Heung-gil)

Jour 13 Récit/Dialogue/Description
Concepts essentiels : Barley Fart Jo Su-taek (Yoo Eun-sil)
La vie réelle : Mon dessin du cèdre de l'Himalaya (par Seong Seok-je)

Jour 14 : Contexte temporel/spatial
Concepts essentiels : Chaussures en caoutchouc (Oh Young-soo)
La vraie vie : Su-nan-i-dae (Ha Geun-chan)

Fonction matérielle du 15e jour
Concepts essentiels : Pissenlits sur le toit (Park Wan-seo), Pont de pierre (Lee Tae-jun)
Vie réelle : Yeon (Lee Cheong-jun)

Jour 16 : Caractéristiques de la pièce / Comparaison entre la pièce et le roman
Concepts essentiels : Sur le terrain (Lee Kang-baek), Dong-seung (Ham Se-deok), Dong-seung (Park Hye-su)
La vie réelle : sur le terrain (Lee Kang-baek)

Caractéristiques du scénario du 17e jour
Concepts essentiels : Les Enfants du ciel (écrit et réalisé par Park Heung-sik)
La vraie vie : les préjugés appelés premières impressions (Han Sun-jeong)

Jour 18 : Dissertation légère vs. Dissertation complexe
Concepts essentiels : Erreurs (Na Hee-deok)
Exercice : N'élevez pas des chiens (gens ordinaires)

① Étude intensive des concepts littéraires essentiels - apprentissage répétitif en 2 étapes
- En se basant sur les normes d'acquisition de la langue coréenne au collège, les concepts littéraires essentiels sont divisés en petites unités, et chaque unité est explorée et organisée de manière approfondie afin qu'elle puisse être clairement comprise en la confirmant dans l'œuvre.

- Nous avons rendu possible l'apprentissage des concepts littéraires essentiels de manière facile, amusante et pourtant approfondie grâce à l'apprentissage répété de « [Étape 1] Exploration intensive des concepts littéraires essentiels (Vérifier les concepts essentiels → Pratique dans les œuvres → Appliquer les concepts) → [Étape 2] Application pratique ».

② 2 concepts par jour, soit un total de 34 concepts, achevés en 18 jours
- Afin d'accroître l'efficacité de l'apprentissage et de procurer un sentiment d'accomplissement, nous avons organisé le contenu en unités quotidiennes adaptées à l'étude individuelle des élèves.

- Nous avons structuré le cours de manière à couvrir 34 concepts littéraires essentiels au total, à raison de deux concepts par jour, sur 18 jours, afin que vous puissiez apprendre en profondeur et développer vos compétences.


③ Œuvres littéraires essentielles - 49 œuvres
- Nous avons dressé une liste d'œuvres littéraires essentielles par genre que les élèves du collège doivent connaître, allant des œuvres incluses dans neuf manuels de langue coréenne du collège aux œuvres des anciens examens du lycée.
- Vous pouvez apprendre simultanément les concepts et les œuvres littéraires essentiels.


④ Apprentissage du vocabulaire
Nous avons inclus divers exercices de vocabulaire et des cours magistraux spécifiques sur le vocabulaire pour vous aider à apprendre le vocabulaire lié aux concepts, le vocabulaire issu des œuvres, les expressions idiomatiques, les proverbes et les expressions idiomatiques en caractères chinois.


⑤ Analyse complète des empreintes digitales / réponses et explications
- Exposé détaillé de l'œuvre : Tous les textes sont inclus, et des commentaires et analyses approfondis des notes de bas de page sont fournis afin de garantir une compréhension complète non seulement des concepts littéraires essentiels, mais aussi de l'œuvre elle-même.
- Réponse correcte et explication : Les raisons pour lesquelles la réponse est correcte et les raisons pour lesquelles la réponse est incorrecte sont expliquées en détail.