Principes de lecture
Principe 1 | Lecture factuelle ① - Trouver le sujet central
Principe 2 | Lecture factuelle ② - Identifier l'idée principale d'un paragraphe
Principe 3 | Lecture inférentielle ① - Inférer le contenu omis
Principe 4 | Lecture inférentielle 2 - Déduire du nouveau contenu
Principe 5 | Lecture critique - Évaluation du contenu d'un texte
Principe 6 | Lecture créative - Application à des cas spécifiques

Exercices de lecture - I Art
Art 01 | Opéra et comédies musicales
Art 02 | Bandes dessinées : Plus amusant quand on sait
Art 03 | Le grand héritage de Gaudí
Art 04 | Pourquoi les peuples primitifs ont-ils peint des peintures rupestres ?
Art 05 | Textiles, renaissant en tant qu'art
Art 06 | Un hanok qui unit, un espace de réflexion personnelle
Art 07 | Techniques photographiques de zoom et de suivi
Art 08 | Histoire de l'art occidental : un choc de perspectives
Art 09 | Sanjo, notre musique passionnante
Test de vocabulaire des unités 1 et 2

Pratique de la lecture - II Sciences sociales
Société 01 | Que savez-vous du droit d'auteur ?
Société 02 | Effet de valeur initiale
Société 03 | Conflits de consommateurs concernant le choix
Société 04 | Une société multiculturelle a besoin de sagesse
Société 05 | Comment les prix des produits sont-ils déterminés ?
Société 06 | L'épée à double tranchant : le panoptique électronique
Société 07 | Regroupement et nouage
Société 08 | Jusqu'où la Constitution peut-elle être révisée ?
Société 09 | Acheter de l'argent avec de l'argent, taux de change
Tests de vocabulaire des unités 3 et 4

Pratique de la lecture - III Sciences humaines
Sciences humaines 01 | Le pendule de la pensée biaisée, les préjugés
Sciences humaines 02 | Pourquoi étudier l'histoire ?
Sciences humaines 03 | Pensée analogique : élargir les connaissances humaines
Sciences humaines 04 | La bonté est-elle innée ou choisie ?
Sciences humaines 05 | Il s'avère que la recherche historique n'était qu'un déguisement ?
Sciences humaines 06 | Sauvons la face ensemble
Sciences humaines 07 | Les personnes talentueuses ne doivent pas être abandonnées simplement en raison de leur statut social modeste.
Sciences humaines 08 | L'empirisme moderne : l'importance de l'expérience
Sciences humaines 09 | Comment les enfants apprennent-ils le langage ?
Tests de vocabulaire des unités 5 et 6

Exercices de lecture - Sciences IV
Sciences 01 | Découvrir le visage humain et ses caractéristiques
Science 02 | L'inflammation est-elle un bouclier qui protège notre corps ?
Sciences 03 | Pourquoi les tremblements de terre se produisent-ils ?
Science 04 | Plus forts ensemble : le comportement des bancs de poissons
Science 05 | Le secret de la vie dans les molécules d'eau
Science 06 | Le facteur qui livre des médicaments, des virus
Science 07 | Exoplanètes : même invisibles, elles peuvent être trouvées.
Science 08 | Le secret du coup de pied banane au football
Science 09 | Le GPS sait où vous êtes
Tests de vocabulaire des unités 7 et 8

Exercices de lecture - Compétences V
Technologie 01 | Qu'est-ce qu'une technologie appropriée ?
Technique 02 | Le fractionnement accélère le processus : commutation de paquets
Technologie 03 | Trouver l'énergie pour sauver la Terre
Technologie 04 | Hanseon, notre bateau traditionnel, peut résister même aux plus fortes tempêtes
Technologie 05 | Voitures hybrides
Technique 06 | Transformation en 3 étapes des luminaires
Technologie 07 | Pluie artificielle : Créer la pluie en semant des graines
Technologie 08 | Pourquoi les immeubles de grande hauteur ne se balancent-ils pas ?
Technologie 09 | Donner des ailes à la vitesse : les ordinateurs quantiques
Tests de vocabulaire des unités 9 et 10

Exercices de lecture - VI Convergence
Fusion 01 | Un cri pour les droits humains, le mouvement des femmes
Fusion 02 | Fractales : Des mathématiques à l'art
Convergence 03 | RA et RV : Ouvrir la porte au monde virtuel
Test de vocabulaire de l'unité 11

[Empreintes digitales et problèmes]

1.
Textes de sujets et de niveaux de difficulté variés
- Nous avons sélectionné divers sujets susceptibles d'apparaître au CSAT ou aux examens blancs, puis nous avons adapté le contenu à un niveau approprié pour les élèves du collège et l'avons présenté sous forme de texte.

- L'ordre des empreintes digitales a été établi en tenant compte de leur longueur et de leur niveau de difficulté.

- Un dispositif de guidage par empreinte digitale a été installé pour aider les lecteurs à déterminer le sens de lecture.


2.
Amélioration de la compréhension de la lecture, un outil de pratique de la lecture
- Nous avons présenté un outil pédagogique qui vous permet de saisir le déroulement général du texte et de résumer le contenu principal de chaque paragraphe.

- Vous pouvez améliorer votre compréhension écrite en complétant les phrases à trous.


3.
Une variété d'excellents problèmes
- Comprend différents types de questions, notamment factuelles, inférentielles, critiques et créatives.
Après avoir lu le passage, vous pouvez vérifier si vous l'avez lu correctement en résolvant le problème.


4.
Amélioration du vocabulaire, un outil de pratique du vocabulaire
- Nous avons fourni un dispositif d'apprentissage capable de vérifier si vous connaissez la signification du vocabulaire qui apparaît dans l'empreinte digitale ou le problème.
- Vous pouvez consulter les réponses incorrectes dans ce coin pour vous assurer de bien comprendre le sens du vocabulaire.


[Réponse et explication]

1.
Analyse détaillée des empreintes digitales et présentation du sujet
Après avoir réenregistré tous les textes, nous avons analysé méticuleusement leur contenu et leur structure, notamment les points clés, les relations entre les phrases et le développement du contenu.

- Nous avons fourni des explications et des sujets pour vous aider à vérifier si vous avez la bonne orientation en matière de compréhension de lecture.

2.
Réponse correcte à la question « Mise à niveau en compréhension de lecture »
- Vous pouvez consulter les réponses dans la section « Amélioration de la compréhension de lecture » et les comparer pour voir s'il y a des différences avec votre résumé.

- Vous pouvez réviser le texte en le relisant en fonction des réponses de la section « Amélioration de la compréhension de lecture ».


3.
Analyse et explication conviviales du problème
J'ai réenregistré l'intégralité du problème et analysé soigneusement les « points de vue » et les choix.
- Les raisons des réponses correctes et incorrectes sont expliquées de manière facile à comprendre.

4.
La bonne réponse à l'enrichissement du vocabulaire
- Vous pouvez vérifier la bonne réponse à la question « Mise à jour du vocabulaire » et voir si vous connaissez la signification exacte du vocabulaire.
- On peut apprendre du vocabulaire inconnu en le rencontrant de manière répétée, ainsi que sa signification.