prologue

Chapitre 1 : À la découverte de l'essence de la classe

La classe sociale est le bout du monde
Les cours sont axés sur la croissance
Les cours sont pénibles
La classe sociale, c'est l'estime de soi. Être bien dans sa peau, c'est avoir confiance en soi.
Un cours est un voyage

Chapitre 2 : Rencontrer mes émotions dans la vie

Rencontrez les émotions
Rencontrez le perfectionnisme
Rencontrez l'apathie
Rencontrer la solitude

Chapitre 3 : Réaliser mes convictions dans la vie

Trouver le thème
Parler à la mémoire
Rencontrer la douleur
Voici Joy
rencontrer des gens
Établissez vos croyances

Chapitre 4 : À la rencontre de ma créativité dans la vie

La création est courageuse
La création est un regard
La création est nature
La création est un art
La création est connexion
La création est solitude

Chapitre 5 : Rencontrer la communauté dans la vie

Apporter du réconfort à l'enseignant
Se réconforter mutuellement en classe
Se réconforter mutuellement au sein de la communauté
Je me réoriente dans la vie

Épilogue
Références
Liste d'images

La vie d'un enseignant est toujours solitaire.
C'est tellement difficile.
« Un réconfort offert aux enseignants fatigués et isolés par Taehyun Kim, auteur de « Teacher, Meet Me in Class », « A Teacher’s Perspective » et « The Truth of Painting ». »

« Professeur, vous avez eu beaucoup de mal à endurer ce métier jusqu'à présent. »
Demain, peut-être que le professeur aura un cours tout à fait ordinaire et rencontrera des élèves qui ont des difficultés.
Au fil de votre scolarité, vous serez parfois blessé par des élèves impolis, des plaintes absurdes de parents et des collègues enseignants qui ne comprennent pas vos sentiments.
Alors, même si nous sommes bouleversés et que nos entrailles se désagrègent, j'espère que vous vous souviendrez de ceci.
Chaque instant passé à enseigner me donne le sentiment d'être vraiment utile.
Quoi qu'en disent les autres, j'espère que vous vous souviendrez que les enseignants sont une source de réconfort, un mentor et un univers pour certaines personnes.
Vous ne serez peut-être pas reconnu par tous les élèves, mais au moins certains se souviendront de vous comme d'un excellent professeur.
« Je soutiens la vie d’un enseignant qui vit chaque jour sans hésitation. »

Publié en 2016, « Enseignants, retrouvez-vous dans la vie » a eu un impact considérable sur les enseignants en Corée du Sud.
Depuis sa publication, il a été un best-seller dans le domaine de l'éducation et, fait inhabituel pour un ouvrage pédagogique, il est resté un best-seller pendant plus de sept ans, incitant d'innombrables enseignants à cultiver leur développement personnel et à réfléchir sur leurs cours.
L'auteur de ce livre, M. Taehyun Kim, en a publié une version révisée après huit ans.

Je suppose que je vieillis maintenant.
Je repense sans cesse au passé et je m'imagine à ma retraite de l'enseignement.
En repensant à ma carrière d'enseignant, de nombreux souvenirs me reviennent, comme celui d'enseigner avec passion à d'excellents élèves et de collaborer avec mes collègues pour transformer l'établissement. Cependant, le moment le plus mémorable reste celui où j'ai laborieusement achevé mon livre.
Avec le recul, c'est incroyable pourquoi j'ai décidé d'écrire un livre, même si je n'étais pas un écrivain talentueux.
Cependant, durant toute ma carrière d'enseignant, je n'ai publié que quatre ouvrages consacrés aux enseignants.
Je me pose une question.
Pourquoi une personne sans aucun talent d'écriture se sentait-elle obligée de publier des livres à chaque fois ? Peut-être était-ce le désir d'être enseignante.
Il est clair que notre métier d'enseignant est riche de sens et précieux, mais je m'étonne que tant de gens parlent avec légèreté de l'existence des enseignants. C'est peut-être cette tristesse qui m'a poussée à dire à nos enseignants de ne pas se décourager et de suivre avec audace leur propre voie, quoi qu'en disent les autres.

L'auteur explique cette situation par le fait que les enseignants se sont perdus à un moment donné.
Pour bien enseigner, les enseignants se concentrent toujours uniquement sur les questions liées à l'enseignement, telles que les techniques et les méthodes pédagogiques.
L'auteur souligne toutefois aux enseignants qu'ils doivent examiner leur vie, leur repos, leur temps et leurs émotions.
Il dit que nous devrions rechercher des chansons, des peintures, des poèmes, des paysages, des personnes, etc., que nous apprécions et confirmer la question « Qui suis-je ? » parmi eux.
Il affirme que, par un tel processus, nous devons essayer de trouver le pouvoir créatif nécessaire pour réussir en classe et dans notre vie scolaire au quotidien.

Un peu de réconfort au milieu d'une vie quotidienne difficile !

J'ai des bourdonnements d'oreilles.
On entend ici et là dire qu'il nous faut nous préparer à une nouvelle ère.
À l'approche de l'ère de l'intelligence artificielle, de nombreuses voix s'élèvent pour nous inciter à développer des compétences uniques, irremplaçables par l'intelligence artificielle, affirmant que notre société connaîtra des changements sans précédent.
Le ministère de l'Éducation annonce également un nouveau programme scolaire et utilise de nouveaux termes comme « cours d'IA » et « manuels numériques », espérant que les enseignants s'adapteront à l'évolution de la situation.
Mais l'essence même fut oubliée et seule la technique subsista.

Ce livre revient sur la vie de l'enseignant à travers cinq mots-clés : « essence », « émotion », « croyance », « création » et « communauté ».
Il dit qu'au lieu d'essayer de réussir en classe, il faut vivre sa propre vie, et pour cela, il faut savoir quel genre de personne on est.
Cela me dit de prendre du temps pour moi, dans mon propre espace, et de réfléchir à ma vie.
À cette fin, l'auteur présente des poèmes et des peintures qui lui ont été utiles et réconfortants.