Guide d'Umberto Eco pour la rédaction de bons articles
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Description
Introduction au livre
COMMENT FAIRE UN TESSI DI LAUREA
Un guide de rédaction de thèses pour les étudiants universitaires italiens, écrit par Umberto Eco, auteur bien connu des lecteurs italiens pour plusieurs romans de grande qualité tels que « Le Nom de la rose » et « Le Pendule de Foucault », ainsi que pour ses travaux sur la sémiotique.
En commençant par la signification et l'importance d'un mémoire de fin d'études comme première étape vers l'entrée dans le parcours universitaire, il explique les compétences rédactionnelles et le développement d'une pensée organisée, et, considéré dans son ensemble, il contient un contenu utile non seulement pour les étudiants, mais aussi pour les professionnels de divers domaines universitaires.
En commençant par la signification et l'importance d'un mémoire de fin d'études comme première étape vers l'entrée dans le parcours universitaire, il explique les compétences rédactionnelles et le développement d'une pensée organisée, et, considéré dans son ensemble, il contient un contenu utile non seulement pour les étudiants, mais aussi pour les professionnels de divers domaines universitaires.
indice
1.
Qu'est-ce qu'une thèse et pourquoi est-elle nécessaire ?
Pourquoi devrais-je écrire une thèse et qu'est-ce qu'une thèse ?
Qui pourrait être intéressé par ce livre ?
En quoi une thèse est-elle utile après l'obtention du diplôme ?
Quatre règles claires
2.
Choisir un thème
S'agit-il d'un article portant sur un seul sujet ou d'un article panoramique ?
S'agit-il d'un article historique ou d'un article théorique ?
S'agit-il d'un thème ancien ou d'un thème moderne ?
Combien de temps faut-il pour rédiger un article ?
Est-il essentiel de connaître une langue étrangère ?
S'agit-il d'une thèse ou d'une thèse politique ?
Comment éviter de se faire exploiter par son conseiller
3.
Recherche de données
Disponibilité des sources
Bibliographie
4.
Planification du travail et organisation des cartes
L'ordre comme hypothèse de l'œuvre
Cartes et notes
5.
Rédiger un manuscrit
À qui parlez-vous ?
Comment dire
citation
Notes de bas de page
Mises en garde, pièges et pratiques
6.
Rédaction du manuscrit final
normes calligraphiques
Références finales
supplément
temps
7.
conclusion
Qu'est-ce qu'une thèse et pourquoi est-elle nécessaire ?
Pourquoi devrais-je écrire une thèse et qu'est-ce qu'une thèse ?
Qui pourrait être intéressé par ce livre ?
En quoi une thèse est-elle utile après l'obtention du diplôme ?
Quatre règles claires
2.
Choisir un thème
S'agit-il d'un article portant sur un seul sujet ou d'un article panoramique ?
S'agit-il d'un article historique ou d'un article théorique ?
S'agit-il d'un thème ancien ou d'un thème moderne ?
Combien de temps faut-il pour rédiger un article ?
Est-il essentiel de connaître une langue étrangère ?
S'agit-il d'une thèse ou d'une thèse politique ?
Comment éviter de se faire exploiter par son conseiller
3.
Recherche de données
Disponibilité des sources
Bibliographie
4.
Planification du travail et organisation des cartes
L'ordre comme hypothèse de l'œuvre
Cartes et notes
5.
Rédiger un manuscrit
À qui parlez-vous ?
Comment dire
citation
Notes de bas de page
Mises en garde, pièges et pratiques
6.
Rédaction du manuscrit final
normes calligraphiques
Références finales
supplément
temps
7.
conclusion
Dans le livre
La table des matières peut être placée au début ou à la fin du document.
La plupart des livres italiens et français placent la table des matières à la fin.
Les livres en anglais et la plupart des livres en allemand sont classés en premier. Récemment, certains éditeurs italiens ont également adopté ce second critère.
À mon avis, il est plus pratique de le placer au début.
Ainsi, même si vous pouvez trouver la table des matières immédiatement en ouvrant les premières pages, il faut faire un effort physique beaucoup plus important pour la consulter à la fin.
Mais s'il faut être le premier, assurez-vous d'être le premier.
Certains ouvrages anglo-américains placent la table des matières après la préface, souvent après la préface, la préface de la première édition ou la préface de la deuxième édition.
C'est barbare.
C'est vraiment stupide, et il vaudrait mieux le placer au milieu du livre.
La plupart des livres italiens et français placent la table des matières à la fin.
Les livres en anglais et la plupart des livres en allemand sont classés en premier. Récemment, certains éditeurs italiens ont également adopté ce second critère.
À mon avis, il est plus pratique de le placer au début.
Ainsi, même si vous pouvez trouver la table des matières immédiatement en ouvrant les premières pages, il faut faire un effort physique beaucoup plus important pour la consulter à la fin.
Mais s'il faut être le premier, assurez-vous d'être le premier.
Certains ouvrages anglo-américains placent la table des matières après la préface, souvent après la préface, la préface de la première édition ou la préface de la deuxième édition.
C'est barbare.
C'est vraiment stupide, et il vaudrait mieux le placer au milieu du livre.
--- p.299
C’est aussi parce que, si vous travaillez dur, il n’existe pas de thème vraiment stupide.
En travaillant dur, on peut tirer des conclusions utiles même à partir de thèmes apparemment périphériques et éloignés.
Marx n'a pas écrit de traité sur l'économie politique, mais sur deux philosophes grecs, Épicure et Démocrite.
Et ce n'était pas une opération accidentelle.
C’est peut-être précisément parce qu’il a appris à penser auprès de ces deux philosophes grecs que Marx a pu aborder les problèmes historiques et économiques avec la capacité théorique que nous lui connaissons si bien.
Si l'on considère le nombre d'étudiants qui débutent par des thèses ambitieuses sur Marx et finissent par travailler dans les services des ressources humaines de grandes entreprises capitalistes, il convient de reconsidérer l'utilité du sujet de thèse et du concept de mission.
C’est aussi parce que, si vous travaillez dur, il n’existe pas de thème vraiment stupide.
En travaillant dur, on peut tirer des conclusions utiles même à partir de thèmes apparemment périphériques et éloignés.
Marx n'a pas écrit de traité sur l'économie politique, mais sur deux philosophes grecs, Épicure et Démocrite.
Et ce n'était pas une opération accidentelle.
C’est peut-être précisément parce qu’il a appris à penser auprès de ces deux philosophes grecs que Marx a pu aborder les problèmes historiques et économiques avec la capacité théorique que nous lui connaissons si bien.
Si l'on considère le nombre d'étudiants qui débutent par des thèses ambitieuses sur Marx et finissent par travailler dans les services des ressources humaines de grandes entreprises capitalistes, il convient de reconsidérer l'utilité du sujet de thèse et du concept de mission.
En travaillant dur, on peut tirer des conclusions utiles même à partir de thèmes apparemment périphériques et éloignés.
Marx n'a pas écrit de traité sur l'économie politique, mais sur deux philosophes grecs, Épicure et Démocrite.
Et ce n'était pas une opération accidentelle.
C’est peut-être précisément parce qu’il a appris à penser auprès de ces deux philosophes grecs que Marx a pu aborder les problèmes historiques et économiques avec la capacité théorique que nous lui connaissons si bien.
Si l'on considère le nombre d'étudiants qui débutent par des thèses ambitieuses sur Marx et finissent par travailler dans les services des ressources humaines de grandes entreprises capitalistes, il convient de reconsidérer l'utilité du sujet de thèse et du concept de mission.
C’est aussi parce que, si vous travaillez dur, il n’existe pas de thème vraiment stupide.
En travaillant dur, on peut tirer des conclusions utiles même à partir de thèmes apparemment périphériques et éloignés.
Marx n'a pas écrit de traité sur l'économie politique, mais sur deux philosophes grecs, Épicure et Démocrite.
Et ce n'était pas une opération accidentelle.
C’est peut-être précisément parce qu’il a appris à penser auprès de ces deux philosophes grecs que Marx a pu aborder les problèmes historiques et économiques avec la capacité théorique que nous lui connaissons si bien.
Si l'on considère le nombre d'étudiants qui débutent par des thèses ambitieuses sur Marx et finissent par travailler dans les services des ressources humaines de grandes entreprises capitalistes, il convient de reconsidérer l'utilité du sujet de thèse et du concept de mission.
---p.
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Dans de tels cas, il existe quatre règles pour choisir un thème.
1) Le thème doit être pertinent par rapport aux intérêts du candidat (c'est-à-dire lié aux types de tests que le candidat a passés, au type de lecture qu'il ou elle pratique et à son environnement politique, culturel et religieux).
2) Les sources à utiliser comme références doivent être disponibles, c’est-à-dire qu’il doit s’agir de documents que le demandeur peut obtenir.
3) Les sources à utiliser comme références doivent être faciles à manipuler, c'est-à-dire des documents adaptés aux connaissances générales du candidat.
4) La catégorie méthodologique de l’étude doit correspondre au domaine d’expérience du candidat.
Si tel est le cas, ces quatre règles sont tout à fait ordinaires et peuvent être résumées en une loi simple.
Dans de tels cas, il existe quatre règles pour choisir un thème.
1) Le thème doit être pertinent par rapport aux intérêts du candidat (c'est-à-dire lié aux types de tests que le candidat a passés, au type de lecture qu'il ou elle pratique et à son environnement politique, culturel et religieux).
2) Les sources à utiliser comme références doivent être disponibles, c’est-à-dire qu’il doit s’agir de documents que le demandeur peut obtenir.
3) Les sources à utiliser comme références doivent être faciles à manipuler, c'est-à-dire des documents adaptés aux connaissances générales du candidat.
4) La catégorie méthodologique de l’étude doit correspondre au domaine d’expérience du candidat.
Si tel est le cas, ces quatre règles sont tout à fait ordinaires et peuvent être résumées en une loi simple.
1) Le thème doit être pertinent par rapport aux intérêts du candidat (c'est-à-dire lié aux types de tests que le candidat a passés, au type de lecture qu'il ou elle pratique et à son environnement politique, culturel et religieux).
2) Les sources à utiliser comme références doivent être disponibles, c’est-à-dire qu’il doit s’agir de documents que le demandeur peut obtenir.
3) Les sources à utiliser comme références doivent être faciles à manipuler, c'est-à-dire des documents adaptés aux connaissances générales du candidat.
4) La catégorie méthodologique de l’étude doit correspondre au domaine d’expérience du candidat.
Si tel est le cas, ces quatre règles sont tout à fait ordinaires et peuvent être résumées en une loi simple.
Dans de tels cas, il existe quatre règles pour choisir un thème.
1) Le thème doit être pertinent par rapport aux intérêts du candidat (c'est-à-dire lié aux types de tests que le candidat a passés, au type de lecture qu'il ou elle pratique et à son environnement politique, culturel et religieux).
2) Les sources à utiliser comme références doivent être disponibles, c’est-à-dire qu’il doit s’agir de documents que le demandeur peut obtenir.
3) Les sources à utiliser comme références doivent être faciles à manipuler, c'est-à-dire des documents adaptés aux connaissances générales du candidat.
4) La catégorie méthodologique de l’étude doit correspondre au domaine d’expérience du candidat.
Si tel est le cas, ces quatre règles sont tout à fait ordinaires et peuvent être résumées en une loi simple.
--- p.32
conclusion
Je voudrais conclure par les deux observations suivantes :
Autrement dit, rédiger un article, c'est se l'approprier, et un article, c'est comme un cochon : il n'y a rien à jeter.
L'important, c'est de rendre le tout amusant.
Si vous avez choisi un sujet qui vous intéresse et si vous avez décidé de consacrer une période courte mais déterminée à votre thèse, alors vous avez probablement réalisé que vous pouvez aborder votre thèse comme un jeu, un pari, une chasse au trésor.
conclusion
Je voudrais conclure par les deux observations suivantes :
Autrement dit, rédiger un article, c'est se l'approprier, et un article, c'est comme un cochon : il n'y a rien à jeter.
L'important, c'est de rendre le tout amusant.
Si vous avez choisi un sujet qui vous intéresse et si vous avez décidé de consacrer une période courte mais déterminée à votre thèse, alors vous avez probablement réalisé que vous pouvez aborder votre thèse comme un jeu, un pari, une chasse au trésor.
Je voudrais conclure par les deux observations suivantes :
Autrement dit, rédiger un article, c'est se l'approprier, et un article, c'est comme un cochon : il n'y a rien à jeter.
L'important, c'est de rendre le tout amusant.
Si vous avez choisi un sujet qui vous intéresse et si vous avez décidé de consacrer une période courte mais déterminée à votre thèse, alors vous avez probablement réalisé que vous pouvez aborder votre thèse comme un jeu, un pari, une chasse au trésor.
conclusion
Je voudrais conclure par les deux observations suivantes :
Autrement dit, rédiger un article, c'est se l'approprier, et un article, c'est comme un cochon : il n'y a rien à jeter.
L'important, c'est de rendre le tout amusant.
Si vous avez choisi un sujet qui vous intéresse et si vous avez décidé de consacrer une période courte mais déterminée à votre thèse, alors vous avez probablement réalisé que vous pouvez aborder votre thèse comme un jeu, un pari, une chasse au trésor.
--- p.305-306
2.2.
S'agit-il d'un article historique ou d'un article théorique ?
Ce choix binaire ne s'applique qu'à quelques matières.
En effet, les articles portant sur des sujets tels que l'histoire des mathématiques, la littérature romane ou la littérature allemande ne peuvent qu'être historiques.
Et dans des matières comme la composition architecturale, la physique nucléaire ou l'anatomie comparée, vous rédigerez généralement des articles théoriques ou expérimentaux.
Cependant, il existe aussi des matières telles que la philosophie théorique, la philosophie, l'anthropologie culturelle, l'esthétique, la philosophie du droit, l'éducation ou le droit international, dans lesquelles vous pouvez rédiger deux types de travaux.
Un article théorique est un article qui traite de questions abstraites qui ont pu ou non déjà faire l'objet d'autres considérations, telles que la nature de la volonté humaine, le concept de liberté, le concept de rôles sociaux, l'existence de Dieu ou les lois de l'hérédité.
2.2.
S'agit-il d'un article historique ou d'un article théorique ?
Ce choix binaire ne s'applique qu'à quelques matières.
En effet, les articles portant sur des sujets tels que l'histoire des mathématiques, la littérature romane ou la littérature allemande ne peuvent qu'être historiques.
Et dans des matières comme la composition architecturale, la physique nucléaire ou l'anatomie comparée, vous rédigerez généralement des articles théoriques ou expérimentaux.
Cependant, il existe aussi des matières telles que la philosophie théorique, la philosophie, l'anthropologie culturelle, l'esthétique, la philosophie du droit, l'éducation ou le droit international, dans lesquelles vous pouvez rédiger deux types de travaux.
Un article théorique est un article qui traite de questions abstraites qui ont pu ou non déjà faire l'objet d'autres considérations, telles que la nature de la volonté humaine, le concept de liberté, le concept de rôles sociaux, l'existence de Dieu ou les lois de l'hérédité.
S'agit-il d'un article historique ou d'un article théorique ?
Ce choix binaire ne s'applique qu'à quelques matières.
En effet, les articles portant sur des sujets tels que l'histoire des mathématiques, la littérature romane ou la littérature allemande ne peuvent qu'être historiques.
Et dans des matières comme la composition architecturale, la physique nucléaire ou l'anatomie comparée, vous rédigerez généralement des articles théoriques ou expérimentaux.
Cependant, il existe aussi des matières telles que la philosophie théorique, la philosophie, l'anthropologie culturelle, l'esthétique, la philosophie du droit, l'éducation ou le droit international, dans lesquelles vous pouvez rédiger deux types de travaux.
Un article théorique est un article qui traite de questions abstraites qui ont pu ou non déjà faire l'objet d'autres considérations, telles que la nature de la volonté humaine, le concept de liberté, le concept de rôles sociaux, l'existence de Dieu ou les lois de l'hérédité.
2.2.
S'agit-il d'un article historique ou d'un article théorique ?
Ce choix binaire ne s'applique qu'à quelques matières.
En effet, les articles portant sur des sujets tels que l'histoire des mathématiques, la littérature romane ou la littérature allemande ne peuvent qu'être historiques.
Et dans des matières comme la composition architecturale, la physique nucléaire ou l'anatomie comparée, vous rédigerez généralement des articles théoriques ou expérimentaux.
Cependant, il existe aussi des matières telles que la philosophie théorique, la philosophie, l'anthropologie culturelle, l'esthétique, la philosophie du droit, l'éducation ou le droit international, dans lesquelles vous pouvez rédiger deux types de travaux.
Un article théorique est un article qui traite de questions abstraites qui ont pu ou non déjà faire l'objet d'autres considérations, telles que la nature de la volonté humaine, le concept de liberté, le concept de rôles sociaux, l'existence de Dieu ou les lois de l'hérédité.
--- p.39-40
Avis de l'éditeur
« Comment rédiger une bonne thèse » d'Umberto Eco est un guide pratique de rédaction de thèses écrit par le sémioticien et romancier italien Umberto Eco pour apporter une aide concrète aux étudiants.
Mais aucun autre ouvrage sur la rédaction d'un article n'a jamais été aussi excellent, car Eco va au-delà de la simple rédaction de manuscrits en révélant un savoir-faire crucial sur la manière d'étudier, d'écrire et de penser de façon systématique.
La renommée et les réalisations académiques d'Umberto Eco sont largement connues dans le monde entier, et nous avons également découvert trois romans importants (Le Nom de la rose, Le Pendule de Foucault et L'Île du jour d'avant), ses écrits sur la sémiotique et son recueil d'essais humoristiques Comment se mettre en colère contre les imbéciles du monde tout en riant), qui a reçu un accueil très favorable.
La raison pour laquelle Echo a décidé d'écrire un nouveau guide de rédaction de thèses est avant tout de fournir des conseils sur les problèmes rencontrés par les étudiants universitaires lors de la rédaction de leurs mémoires de fin d'études.
Cependant, cet ouvrage ne se limite pas à proposer un cours de rédaction de thèses aux étudiants ; il contient également des informations utiles aux chercheurs professionnels travaillant dans divers domaines universitaires.
C’est pourquoi ce livre a été traduit dans de nombreuses langues immédiatement après sa publication et son importance est hautement reconnue.
Dans cet ouvrage, Echo commence par souligner l'importance du mémoire de fin d'études comme première étape vers les études universitaires et illustre les différentes significations de ce terme.
Il prend également pleinement en compte le point de vue des étudiants lorsqu'il partage ses propres expériences.
Et cela souligne que la rédaction d'un mémoire de fin d'études digne de ce nom revêt de nombreuses significations dans la vie personnelle, même si ce n'est pas nécessairement un parcours universitaire.
Pour démontrer qu'il peut rédiger un bon article même dans un environnement défavorable, il mène même une expérience en créant une bibliographie sur un sujet précis dans une bibliothèque rurale.
Echo introduit un épisode intéressant dans la préface de cette nouvelle édition.
Dans la section décrivant (page 205), il relate son expérience d'obtention d'indices importants à partir d'un livre laissé par un moine inconnu nommé Valle.
Les meilleures idées ne viennent pas uniquement des auteurs célèbres.
Cependant, lors de la parution de la première édition de ce livre, le célèbre critique Beniamino Placido écrivit dans sa critique parue dans la Repubblica que le frère Valle ne semblait pas être une personne réelle.
Echo emmena son ami Placido chez lui, lui montra le livre de ballet et lui lut les passages qu'il avait surlignés.
Et Echo comprend que le passage du ballet ne peut lui donner aucun indice.
Echo ne s'inspirait pas du livre de ballet, mais du livre lui-même.
Echo résume l'épisode :
De la même manière, nous attribuons souvent inconsciemment des idées à des auteurs qu'ils ne mentionnent pas nécessairement.
Ainsi, la recherche peut être considérée comme un processus de découverte des investigations sur le ballet, mais aussi comme le fait de devenir une investigation sur le ballet pour quelqu'un d'autre.
Pour commémorer cette prise de conscience, Eco présente Frère Vallée comme l'auteur du manuscrit dans la préface du Nom de la Rose.
Ce livre s'adresse aux étudiants universitaires italiens.
Par conséquent, certaines parties peuvent ne pas s'appliquer aux chercheurs professionnels ou aux étudiants universitaires de notre pays.
Mais ce n'est qu'une vision très superficielle.
Parce que l'orientation de base d'une thèse ou d'une étude universitaire est commune à tous.
Compte tenu de l'état actuel de l'enseignement universitaire en Corée, où les étudiants ne sont pas correctement formés à la rédaction d'une thèse durant leurs quatre années d'études, ce livre constituera un guide très utile pour les étudiants universitaires.
De plus, en suivant le récit foisonnant d'Echo, qui se déploie à travers de nombreux exemples, ce livre unique offre non seulement le plaisir de la lecture, mais aussi des enseignements sur les techniques d'écriture et la pensée systématique.
Mais aucun autre ouvrage sur la rédaction d'un article n'a jamais été aussi excellent, car Eco va au-delà de la simple rédaction de manuscrits en révélant un savoir-faire crucial sur la manière d'étudier, d'écrire et de penser de façon systématique.
La renommée et les réalisations académiques d'Umberto Eco sont largement connues dans le monde entier, et nous avons également découvert trois romans importants (Le Nom de la rose, Le Pendule de Foucault et L'Île du jour d'avant), ses écrits sur la sémiotique et son recueil d'essais humoristiques Comment se mettre en colère contre les imbéciles du monde tout en riant), qui a reçu un accueil très favorable.
La raison pour laquelle Echo a décidé d'écrire un nouveau guide de rédaction de thèses est avant tout de fournir des conseils sur les problèmes rencontrés par les étudiants universitaires lors de la rédaction de leurs mémoires de fin d'études.
Cependant, cet ouvrage ne se limite pas à proposer un cours de rédaction de thèses aux étudiants ; il contient également des informations utiles aux chercheurs professionnels travaillant dans divers domaines universitaires.
C’est pourquoi ce livre a été traduit dans de nombreuses langues immédiatement après sa publication et son importance est hautement reconnue.
Dans cet ouvrage, Echo commence par souligner l'importance du mémoire de fin d'études comme première étape vers les études universitaires et illustre les différentes significations de ce terme.
Il prend également pleinement en compte le point de vue des étudiants lorsqu'il partage ses propres expériences.
Et cela souligne que la rédaction d'un mémoire de fin d'études digne de ce nom revêt de nombreuses significations dans la vie personnelle, même si ce n'est pas nécessairement un parcours universitaire.
Pour démontrer qu'il peut rédiger un bon article même dans un environnement défavorable, il mène même une expérience en créant une bibliographie sur un sujet précis dans une bibliothèque rurale.
Echo introduit un épisode intéressant dans la préface de cette nouvelle édition.
Dans la section décrivant (page 205), il relate son expérience d'obtention d'indices importants à partir d'un livre laissé par un moine inconnu nommé Valle.
Les meilleures idées ne viennent pas uniquement des auteurs célèbres.
Cependant, lors de la parution de la première édition de ce livre, le célèbre critique Beniamino Placido écrivit dans sa critique parue dans la Repubblica que le frère Valle ne semblait pas être une personne réelle.
Echo emmena son ami Placido chez lui, lui montra le livre de ballet et lui lut les passages qu'il avait surlignés.
Et Echo comprend que le passage du ballet ne peut lui donner aucun indice.
Echo ne s'inspirait pas du livre de ballet, mais du livre lui-même.
Echo résume l'épisode :
De la même manière, nous attribuons souvent inconsciemment des idées à des auteurs qu'ils ne mentionnent pas nécessairement.
Ainsi, la recherche peut être considérée comme un processus de découverte des investigations sur le ballet, mais aussi comme le fait de devenir une investigation sur le ballet pour quelqu'un d'autre.
Pour commémorer cette prise de conscience, Eco présente Frère Vallée comme l'auteur du manuscrit dans la préface du Nom de la Rose.
Ce livre s'adresse aux étudiants universitaires italiens.
Par conséquent, certaines parties peuvent ne pas s'appliquer aux chercheurs professionnels ou aux étudiants universitaires de notre pays.
Mais ce n'est qu'une vision très superficielle.
Parce que l'orientation de base d'une thèse ou d'une étude universitaire est commune à tous.
Compte tenu de l'état actuel de l'enseignement universitaire en Corée, où les étudiants ne sont pas correctement formés à la rédaction d'une thèse durant leurs quatre années d'études, ce livre constituera un guide très utile pour les étudiants universitaires.
De plus, en suivant le récit foisonnant d'Echo, qui se déploie à travers de nombreux exemples, ce livre unique offre non seulement le plaisir de la lecture, mais aussi des enseignements sur les techniques d'écriture et la pensée systématique.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date de publication : 30 juin 2006
Nombre de pages, poids, dimensions : 316 pages | 490 g | 153 × 224 × 30 mm
- ISBN13 : 9788932906843
- ISBN10 : 893290684X
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