Projet d'éducation environnementale du métavers pour les technologies éducatives
 |
Description
Introduction au livre
Idées pour la construction d'un métavers dédié à l'éducation environnementale
Projet d'éducation environnementale du métavers pour les technologies éducatives
Prenez le Metabus jusqu'à Metaschool.
Éducation à l'environnement écologique
Le projet « Metaverse Environmental Education Project for EdTech » contient des exemples de méthodes pour sensibiliser les élèves aux problèmes du changement climatique et du réchauffement planétaire dans des contextes non présentiels, et pour les éduquer sur les mentalités, les attitudes et les solutions pratiques que nous devrions adopter.
L'enseignement du changement climatique dans l'environnement du métavers nous a permis d'accroître l'intérêt des étudiants et de maximiser l'impact pédagogique.
En raison de l'impact de la COVID-19, l'enseignement non présentiel se déroule à distance et l'éducation environnementale liée aux changements climatiques est au point mort.
J’espère sincèrement que grâce à l’éducation au métavers, nous pourrons favoriser la sensibilisation au changement climatique et la capacité des générations futures à y faire face.
Ce livre présente des exemples de centres d'apprentissage sur l'empathie face à la crise climatique qui relient Seed Vault et l'éducation sur la crise climatique, d'une salle de débat environnemental où les élèves débattent des avantages et des inconvénients des sujets environnementaux, d'une salle d'activités de groupe environnementales où les élèves créent et participent à des groupes environnementaux, et d'une foire environnementale qui organise, expose et présente des informations relatives à la crise climatique.
Nous avons également présenté en détail l'apprentissage expérientiel sur le terrain, que vous pouvez expérimenter en ligne grâce à des études de terrain à distance, mais que vous ne pouvez pas vivre en personne ; le défi environnemental, où vous relevez le défi environnemental en tant que gardien de forêt et pratiquez des activités de protection de l'environnement dans votre vie quotidienne ; la salle d'invention des nécessités quotidiennes, où vous pratiquez le recyclage des ressources ; la salle de musique environnementale IA, où vous créez et partagez des chansons environnementales à l'aide d'outils d'IA ; et le festival d'éducation environnementale organisé conjointement par le Bureau de l'éducation.
Grâce au « Projet d'éducation environnementale du métavers pour les technologies éducatives », les éducateurs gagneront en confiance dans leur capacité à appliquer les problèmes futurs au métavers, une technologie future, et à les appliquer à l'éducation.
Vous constaterez également qu'une éducation écologique innovante, qui renforce les compétences des élèves en matière de résolution de problèmes liés au changement climatique et au réchauffement planétaire, est possible dans le métavers.
Projet d'éducation environnementale du métavers pour les technologies éducatives
Prenez le Metabus jusqu'à Metaschool.
Éducation à l'environnement écologique
Le projet « Metaverse Environmental Education Project for EdTech » contient des exemples de méthodes pour sensibiliser les élèves aux problèmes du changement climatique et du réchauffement planétaire dans des contextes non présentiels, et pour les éduquer sur les mentalités, les attitudes et les solutions pratiques que nous devrions adopter.
L'enseignement du changement climatique dans l'environnement du métavers nous a permis d'accroître l'intérêt des étudiants et de maximiser l'impact pédagogique.
En raison de l'impact de la COVID-19, l'enseignement non présentiel se déroule à distance et l'éducation environnementale liée aux changements climatiques est au point mort.
J’espère sincèrement que grâce à l’éducation au métavers, nous pourrons favoriser la sensibilisation au changement climatique et la capacité des générations futures à y faire face.
Ce livre présente des exemples de centres d'apprentissage sur l'empathie face à la crise climatique qui relient Seed Vault et l'éducation sur la crise climatique, d'une salle de débat environnemental où les élèves débattent des avantages et des inconvénients des sujets environnementaux, d'une salle d'activités de groupe environnementales où les élèves créent et participent à des groupes environnementaux, et d'une foire environnementale qui organise, expose et présente des informations relatives à la crise climatique.
Nous avons également présenté en détail l'apprentissage expérientiel sur le terrain, que vous pouvez expérimenter en ligne grâce à des études de terrain à distance, mais que vous ne pouvez pas vivre en personne ; le défi environnemental, où vous relevez le défi environnemental en tant que gardien de forêt et pratiquez des activités de protection de l'environnement dans votre vie quotidienne ; la salle d'invention des nécessités quotidiennes, où vous pratiquez le recyclage des ressources ; la salle de musique environnementale IA, où vous créez et partagez des chansons environnementales à l'aide d'outils d'IA ; et le festival d'éducation environnementale organisé conjointement par le Bureau de l'éducation.
Grâce au « Projet d'éducation environnementale du métavers pour les technologies éducatives », les éducateurs gagneront en confiance dans leur capacité à appliquer les problèmes futurs au métavers, une technologie future, et à les appliquer à l'éducation.
Vous constaterez également qu'une éducation écologique innovante, qui renforce les compétences des élèves en matière de résolution de problèmes liés au changement climatique et au réchauffement planétaire, est possible dans le métavers.
- Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu
indice
0I Métavers et éducation environnementale
1.
La pandémie de COVID-19 a mis en évidence l'importance de l'éducation environnementale.
(1) Notre rôle à l'ère du Covid-19 15
(2) Un regard sur la crise climatique mondiale 15
(3) Émergence de l'importance de l'éducation environnementale 16
2.
Éducation au vivre-ensemble, Éducation environnementale 17
3.
Nouvelle normalité, nouvelle éducation environnementale 19
4.
L'éducation environnementale à travers le métavers 20
02 Création d'une plateforme métascolaire environnementale
1.
Création d'une méta-école environnementale 23
(1) Méta-école environnementale à Gathertown 23
(2) Partage d'idées de méta-école environnementale 24
(3) Conception d'une place métascolaire environnementale 24
(4) Relier les espaces métascolaires environnementaux 28
2.
Exploration de la méta-école environnementale 31
(1) Méta-école environnementale en bref 31
(2) Revue méta-environnementale 32
(3) Méta-école environnementale dans le cadre du projet de visite environnementale 41
3.
Connectez-vous à Environmental Metaschool 46
(1) Connexion à un PC 46
(2) Connectez-vous à Gathertown 47
(3) Participez en utilisant le lien d'invitation Gathertown 48
Projet environnemental 03 à la Metaschool
1.
Que se passe-t-il si la graine ne s'ouvre pas ? 48
Quête 01.
Aperçu de la réserve de semences (Liens vers le contenu) 51
Quête 02.
Aperçu de la Réserve mondiale de semences (Leçon pour l'enseignant) 53
Quête 03.
Notre réserve de semences villageoise ! 54
Quête 04.
Je suis aussi une militante écologiste ! 56
2.
Discussion sur l'empathie environnementale : « Aimer la Terre » 58
Quête 01.
Découvrez des cas de développement et de conservation 62
Quête 02.
Et s'il n'y avait pas de développement ? Et s'il n'y avait pas de conservation ? 65
Quête 03.
Développer sa pensée à l'aide de l'argumentation en quatre étapes 67
Quête 04.
Discussion complète 68
3.
Création d'un groupe environnemental 73
Quête 01.
Apprenez-en davantage sur les enjeux environnementaux 76
10 11
(1) Partagez vos réflexions sur les questions environnementales 76
(2) Divers problèmes environnementaux 77
(3) Vidéos associées 77
Quête 02.
Découvrez diverses organisations environnementales 79
(1) Se renseigner sur les groupes environnementaux 78
(2) Divers groupes environnementaux 80
(3) Vidéos associées 81
Quête 03.
81. Création et décoration d'un slogan pour un groupe environnemental
(1) Décoration d'un groupe environnemental à l'aide d'objets 81
Quête 04.
Activités du groupe environnemental 84
(1) Partager des opinions avec des amis lors de la participation à des activités de groupe environnementales 84
(2) 85 activités de groupe environnementales auxquelles les élèves peuvent participer
4.
Exposition environnementale 86 Créée dans des classes virtuelles
Quête 01.
Un regard sur la crise climatique 87
(1) Placement des objets 87
(2) Discussion sur la gravité de la crise climatique 88
(3) Recherche sur les matériaux de l'Expo 91
(4) Nous sommes des conservateurs de l'environnement ! 96
5.
Apprentissage par l'expérience à distance sur le terrain ! 101
Quête 01.
Sélection et planification d'un lieu d'apprentissage sur le terrain 102
Quête 02.
106 Avant de commencer l'apprentissage par l'expérience sur le terrain
Quête 03.
Mise en œuvre de l'apprentissage par l'expérience sur le terrain 108
Quête 04.
Après avoir participé à un programme de formation pratique, j'ai reçu 110
6.
Nous sommes les héros de la forêt qui œuvrent pour la protection de l'environnement ! 113
Quête 01.
Un aperçu de Plastic Island 117
Quête 02.
Qu’est-ce que le zéro déchet ? 122
Quête 03.
Relevez le défi environnemental 125
Quête 04.
Cérémonie de remise des diplômes des héros de la forêt 128
7.
Projet Zéro Déchet_Surcyclage 132
Quête 01.
Qu’est-ce que le surcyclage ? 134
Quête 02.
Le recyclage commence par le réemploi ! 137
Quête 03.
Zéro déchet ! Fabriquer des objets recyclables 140
Quête 04.
Présentation des produits recyclés 141
8. Projet de concert AI Good Earthling 142
Quête 01.
Intelligence artificielle et création musicale 145
Quête 02.
Écrire des chansons environnementales 147
Quête 03.
Composer une chanson environnementale 150
Quête 04.
Concert Good Earth 153
04 Gathertown, un événement d'éducation environnementale réuni
1.
Gathertown 156, un événement d'éducation environnementale organisé ensemble
(1) Communiquer dans l'environnement virtuel Centre de formation 156
(2) Utilisation de Gathertown, un centre d'éducation environnementale 157
(3) À la rencontre des espèces menacées d'Incheon dans l'espace virtuel 161
(4) Obtention d'informations pour la transition écologique 163
1.
La pandémie de COVID-19 a mis en évidence l'importance de l'éducation environnementale.
(1) Notre rôle à l'ère du Covid-19 15
(2) Un regard sur la crise climatique mondiale 15
(3) Émergence de l'importance de l'éducation environnementale 16
2.
Éducation au vivre-ensemble, Éducation environnementale 17
3.
Nouvelle normalité, nouvelle éducation environnementale 19
4.
L'éducation environnementale à travers le métavers 20
02 Création d'une plateforme métascolaire environnementale
1.
Création d'une méta-école environnementale 23
(1) Méta-école environnementale à Gathertown 23
(2) Partage d'idées de méta-école environnementale 24
(3) Conception d'une place métascolaire environnementale 24
(4) Relier les espaces métascolaires environnementaux 28
2.
Exploration de la méta-école environnementale 31
(1) Méta-école environnementale en bref 31
(2) Revue méta-environnementale 32
(3) Méta-école environnementale dans le cadre du projet de visite environnementale 41
3.
Connectez-vous à Environmental Metaschool 46
(1) Connexion à un PC 46
(2) Connectez-vous à Gathertown 47
(3) Participez en utilisant le lien d'invitation Gathertown 48
Projet environnemental 03 à la Metaschool
1.
Que se passe-t-il si la graine ne s'ouvre pas ? 48
Quête 01.
Aperçu de la réserve de semences (Liens vers le contenu) 51
Quête 02.
Aperçu de la Réserve mondiale de semences (Leçon pour l'enseignant) 53
Quête 03.
Notre réserve de semences villageoise ! 54
Quête 04.
Je suis aussi une militante écologiste ! 56
2.
Discussion sur l'empathie environnementale : « Aimer la Terre » 58
Quête 01.
Découvrez des cas de développement et de conservation 62
Quête 02.
Et s'il n'y avait pas de développement ? Et s'il n'y avait pas de conservation ? 65
Quête 03.
Développer sa pensée à l'aide de l'argumentation en quatre étapes 67
Quête 04.
Discussion complète 68
3.
Création d'un groupe environnemental 73
Quête 01.
Apprenez-en davantage sur les enjeux environnementaux 76
10 11
(1) Partagez vos réflexions sur les questions environnementales 76
(2) Divers problèmes environnementaux 77
(3) Vidéos associées 77
Quête 02.
Découvrez diverses organisations environnementales 79
(1) Se renseigner sur les groupes environnementaux 78
(2) Divers groupes environnementaux 80
(3) Vidéos associées 81
Quête 03.
81. Création et décoration d'un slogan pour un groupe environnemental
(1) Décoration d'un groupe environnemental à l'aide d'objets 81
Quête 04.
Activités du groupe environnemental 84
(1) Partager des opinions avec des amis lors de la participation à des activités de groupe environnementales 84
(2) 85 activités de groupe environnementales auxquelles les élèves peuvent participer
4.
Exposition environnementale 86 Créée dans des classes virtuelles
Quête 01.
Un regard sur la crise climatique 87
(1) Placement des objets 87
(2) Discussion sur la gravité de la crise climatique 88
(3) Recherche sur les matériaux de l'Expo 91
(4) Nous sommes des conservateurs de l'environnement ! 96
5.
Apprentissage par l'expérience à distance sur le terrain ! 101
Quête 01.
Sélection et planification d'un lieu d'apprentissage sur le terrain 102
Quête 02.
106 Avant de commencer l'apprentissage par l'expérience sur le terrain
Quête 03.
Mise en œuvre de l'apprentissage par l'expérience sur le terrain 108
Quête 04.
Après avoir participé à un programme de formation pratique, j'ai reçu 110
6.
Nous sommes les héros de la forêt qui œuvrent pour la protection de l'environnement ! 113
Quête 01.
Un aperçu de Plastic Island 117
Quête 02.
Qu’est-ce que le zéro déchet ? 122
Quête 03.
Relevez le défi environnemental 125
Quête 04.
Cérémonie de remise des diplômes des héros de la forêt 128
7.
Projet Zéro Déchet_Surcyclage 132
Quête 01.
Qu’est-ce que le surcyclage ? 134
Quête 02.
Le recyclage commence par le réemploi ! 137
Quête 03.
Zéro déchet ! Fabriquer des objets recyclables 140
Quête 04.
Présentation des produits recyclés 141
8. Projet de concert AI Good Earthling 142
Quête 01.
Intelligence artificielle et création musicale 145
Quête 02.
Écrire des chansons environnementales 147
Quête 03.
Composer une chanson environnementale 150
Quête 04.
Concert Good Earth 153
04 Gathertown, un événement d'éducation environnementale réuni
1.
Gathertown 156, un événement d'éducation environnementale organisé ensemble
(1) Communiquer dans l'environnement virtuel Centre de formation 156
(2) Utilisation de Gathertown, un centre d'éducation environnementale 157
(3) À la rencontre des espèces menacées d'Incheon dans l'espace virtuel 161
(4) Obtention d'informations pour la transition écologique 163
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date de publication : 9 février 2022
Nombre de pages, poids, dimensions : 166 pages | 436 g | 175 × 230 × 20 mm
- ISBN13 : 9791186742730
- ISBN10 : 1186742739
Vous aimerez peut-être aussi
카테고리
Langue coréenne
Langue coréenne
![ELLE 엘르 스페셜 에디션 A형 : 12월 [2025]](http://librairie.coreenne.fr/cdn/shop/files/b8e27a3de6c9538896439686c6b0e8fb.jpg?v=1766436872&width=3840)
