Préface du traducteur
3 cuillères à café de jus de citron
Remerciements

Chapitre 1 : Pommes et buffet
Hypothèses, pommes et notre état d'esprit
Métaphore du buffet d'apprentissage
De la stigmatisation à la diversité
Incident d'incohérence
Cycle de désapprentissage

Chapitre 2 : Conception universelle de l’apprentissage (CUA) – Voyages longue distance
La surprise de chaque étudiant
Connaissez votre objectif
Obstacles et barrières
Objectifs + Principes de la conception universelle de l'apprentissage = Une combinaison de conception puissante
Poursuivre le cycle de désapprentissage

Chapitre 3 : Changez la technologie que vous avez toujours utilisée
Rompre l'habitude
habitudes en classe
Méfiez-vous des techniques que vous avez toujours utilisées.
Imaginez une nouvelle façon d'apprendre avec la conception universelle de l'apprentissage (CUA).
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Chapitre 4 : Prioriser la participation
putain de Segway
charge cognitive
Réduire la charge cognitive par la participation
L'engagement des enseignants par la mise en œuvre de la conception universelle de l'apprentissage
Partagez un moment de surprise
Si vous n'êtes toujours pas sûr
Poursuivre le cycle de désapprentissage

Chapitre 5 : Raviver votre flamme de pilote pour progresser en tant qu’apprenant professionnel
Boulanger professionnel
Ayez de grandes attentes
Rallumez la flamme pilote
autonomie étudiante
Poursuivre le cycle de désapprentissage

Chapitre 6 : Courir
Comprendre la diversité
Magnétiser les lignes directrices
Clarifiez vos objectifs
Respectez les normes
Changez la technologie que vous avez toujours utilisée.
Prioriser la participation
Passer à la formation professionnelle
Personnalisez-le
Conclusion : Diffusion de l'innovation
Pour nous, c'est personnel
Vendeur, expert et connecteur

Références
Annexe A : Livres et articles relatifs à la conception universelle de l’apprentissage
Annexe B : Lignes directrices pour la conception universelle de l’apprentissage
Annexe C : Grille d'évaluation de la progression de la conception universelle de l'apprentissage
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