Leçons de survie sur la planète Terre
 |
Description
Introduction au livre
Pénurie d'eau, pollution de l'air, épuisement des ressources énergétiques…
La Terre est aujourd'hui confrontée à une crise climatique !
La Terre n'est pas si différente de la Station spatiale internationale.
Imaginons la Terre comme un vaisseau spatial.
En mai 2024, d'importantes chutes de neige ont touché la province de Gangwon, créant ainsi une « Journée des enseignants blancs » sans précédent.
Au printemps, il a neigé, et en été, des vagues de chaleur record se sont succédé jour après jour.
En septembre, nous avons célébré le Chuseok le plus chaud jamais enregistré, battant le record de température journalière la plus élevée.
En raison de ces changements climatiques, la production de calmars et de crabes, qui étaient des spécialités de la mer de l'Est, a chuté, et les pommes, qui étaient une spécialité de Gyeongsangbuk-do, sont désormais également produites à Gangwon-do.
Ainsi, la Terre passe de la phase de « réchauffement » à celle de « réchauffement climatique ».
Il ne saurait y avoir de réalité plus dramatique que celle des films catastrophes à l'écran.
Face à un sentiment de crise croissant, les personnes tentent de ralentir le changement climatique en réduisant leur consommation de plastique, en devenant végétariennes et en pratiquant le recyclage créatif.
Cependant, cette méthode présente clairement des limites.
Eh bien, à ce stade, pourquoi ne pas s'inspirer des astronautes, qui sont des experts en matière de conservation et de recyclage des ressources ?
« Planet Earth Survival Lessons » raconte l'histoire de la conservation et du recyclage des ressources par ces astronautes.
Ce livre, écrit par le Dr Dave Williams, un astronaute ayant participé à deux missions spatiales pour la NASA, présente différentes manières de préserver les ressources limitées dans l'espace, comme la régénération de l'eau, le renouvellement de l'air et la production d'énergie.
Mais ce n'est pas tout ; l'ouvrage détaille également des exemples concrets d'application de cette technologie sur Terre, notamment des usines de purification d'eau à énergie solaire, des fermes hydroponiques, des installations de biogaz et des villes intelligentes.
Désormais, considérons la planète Terre, qui est en crise, comme le vaisseau spatial Terre.
Et nous allons appliquer sur Terre les mêmes méthodes que celles utilisées par les astronautes pour conserver et recycler les ressources de la station spatiale !
La Terre est aujourd'hui confrontée à une crise climatique !
La Terre n'est pas si différente de la Station spatiale internationale.
Imaginons la Terre comme un vaisseau spatial.
En mai 2024, d'importantes chutes de neige ont touché la province de Gangwon, créant ainsi une « Journée des enseignants blancs » sans précédent.
Au printemps, il a neigé, et en été, des vagues de chaleur record se sont succédé jour après jour.
En septembre, nous avons célébré le Chuseok le plus chaud jamais enregistré, battant le record de température journalière la plus élevée.
En raison de ces changements climatiques, la production de calmars et de crabes, qui étaient des spécialités de la mer de l'Est, a chuté, et les pommes, qui étaient une spécialité de Gyeongsangbuk-do, sont désormais également produites à Gangwon-do.
Ainsi, la Terre passe de la phase de « réchauffement » à celle de « réchauffement climatique ».
Il ne saurait y avoir de réalité plus dramatique que celle des films catastrophes à l'écran.
Face à un sentiment de crise croissant, les personnes tentent de ralentir le changement climatique en réduisant leur consommation de plastique, en devenant végétariennes et en pratiquant le recyclage créatif.
Cependant, cette méthode présente clairement des limites.
Eh bien, à ce stade, pourquoi ne pas s'inspirer des astronautes, qui sont des experts en matière de conservation et de recyclage des ressources ?
« Planet Earth Survival Lessons » raconte l'histoire de la conservation et du recyclage des ressources par ces astronautes.
Ce livre, écrit par le Dr Dave Williams, un astronaute ayant participé à deux missions spatiales pour la NASA, présente différentes manières de préserver les ressources limitées dans l'espace, comme la régénération de l'eau, le renouvellement de l'air et la production d'énergie.
Mais ce n'est pas tout ; l'ouvrage détaille également des exemples concrets d'application de cette technologie sur Terre, notamment des usines de purification d'eau à énergie solaire, des fermes hydroponiques, des installations de biogaz et des villes intelligentes.
Désormais, considérons la planète Terre, qui est en crise, comme le vaisseau spatial Terre.
Et nous allons appliquer sur Terre les mêmes méthodes que celles utilisées par les astronautes pour conserver et recycler les ressources de la station spatiale !
- Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu
indice
Introduction
1.
La Terre devient-elle plus sèche ?
1ère période : Le monde est confronté à une crise de pénurie d'eau
2e période : 90 % de l'eau est recyclée dans l'espace ?
3ème période propre, ou sans eau ?
4e période : Penser comme un astronaute
La vie spatiale du Dr Dave : Prendre une douche dans l'espace
Fabrication d'un purificateur d'eau expérimental dans la classe du Dr Dave
2.
La pollution de l'air rend la planète malade
1ère période : Les gaz à effet de serre, principale cause de la pollution atmosphérique
2e période : Comment respirer dans l'espace
3e période : Le purificateur d'air de la planète Terre
4e période : Penser comme un astronaute
La vie spatiale du Dr Dave nécessite une circulation d'air.
Observation des polluants dans la salle de classe du laboratoire du Dr Dave
3.
Croissance démographique, diminution des ressources alimentaires
1re période : Méthodes de production non durables
2e période : Projet de culture alimentaire spatiale
3ème période Sans sol, sans terre, même dans les régions froides
4e période : Penser comme un astronaute
La vie spatiale du Dr Dave : Dîner dans l'espace
Le laboratoire du Dr Dave : Cultiver en hydroponie à la maison
4.
Île poubelle créée par les humains
1ère période La Terre est maintenant une décharge
2e période : La renaissance des débris spatiaux
3e période : Transformation des déchets en énergie
4e période : Penser comme un astronaute
La vie spatiale du Dr Dave : Quels fruits manger à bord d'un vaisseau spatial ?
Fabrication de jardinières suspendues dans la classe expérimentale du Dr Dave
5.
Les combustibles fossiles, principaux responsables de la crise climatique
1ère période La source d'énergie la plus importante et la plus dangereuse
2e période : Créer de l'énergie infinie avec le soleil
3e période : Le saut dans les énergies renouvelables
4e période : Penser comme un astronaute
La vie spatiale du Dr Dave : un travail très dangereux
La salle de classe expérimentale du Dr Dave : Construction d'une tour solaire
Mots pour sortir
Explication des termes confus
1.
La Terre devient-elle plus sèche ?
1ère période : Le monde est confronté à une crise de pénurie d'eau
2e période : 90 % de l'eau est recyclée dans l'espace ?
3ème période propre, ou sans eau ?
4e période : Penser comme un astronaute
La vie spatiale du Dr Dave : Prendre une douche dans l'espace
Fabrication d'un purificateur d'eau expérimental dans la classe du Dr Dave
2.
La pollution de l'air rend la planète malade
1ère période : Les gaz à effet de serre, principale cause de la pollution atmosphérique
2e période : Comment respirer dans l'espace
3e période : Le purificateur d'air de la planète Terre
4e période : Penser comme un astronaute
La vie spatiale du Dr Dave nécessite une circulation d'air.
Observation des polluants dans la salle de classe du laboratoire du Dr Dave
3.
Croissance démographique, diminution des ressources alimentaires
1re période : Méthodes de production non durables
2e période : Projet de culture alimentaire spatiale
3ème période Sans sol, sans terre, même dans les régions froides
4e période : Penser comme un astronaute
La vie spatiale du Dr Dave : Dîner dans l'espace
Le laboratoire du Dr Dave : Cultiver en hydroponie à la maison
4.
Île poubelle créée par les humains
1ère période La Terre est maintenant une décharge
2e période : La renaissance des débris spatiaux
3e période : Transformation des déchets en énergie
4e période : Penser comme un astronaute
La vie spatiale du Dr Dave : Quels fruits manger à bord d'un vaisseau spatial ?
Fabrication de jardinières suspendues dans la classe expérimentale du Dr Dave
5.
Les combustibles fossiles, principaux responsables de la crise climatique
1ère période La source d'énergie la plus importante et la plus dangereuse
2e période : Créer de l'énergie infinie avec le soleil
3e période : Le saut dans les énergies renouvelables
4e période : Penser comme un astronaute
La vie spatiale du Dr Dave : un travail très dangereux
La salle de classe expérimentale du Dr Dave : Construction d'une tour solaire
Mots pour sortir
Explication des termes confus
Image détaillée
.jpg)
Dans le livre
L'eau que les astronautes boiront pendant plusieurs mois arrive à la station spatiale dans des sacs étanches à bord de vaisseaux cargo spatiaux.
Les astronautes n'ont donc d'autre choix que d'économiser l'eau, jusqu'à la dernière goutte.
Nous devons réduire autant que possible notre consommation, réutiliser et recycler.
Les astronautes sont des experts en matière d'économie d'eau ! Il n'y a ni éviers, ni douches, ni canalisations, ni robinets dans l'espace.
Je me brosse les dents, je me rince les dents et je prends une douche avec l'eau d'une petite bouteille.
En l'absence de gravité, l'eau adhère à votre peau comme les gouttelettes d'eau sur les feuilles.
Les astronautes s'enduisent le corps de ces gouttelettes puis attendent que l'eau s'évapore.
Vous pouvez aussi humidifier une serviette avec de l'eau et vous essuyer le corps avec.
- Page 17
--- p.17 Extrait de « Chapitre 1_2e période : 90 % de l'eau est recyclée dans l'espace ? »
Les plantes, comme les arbres et l'herbe, possèdent des capacités incroyables.
Parce que nous inspirons du dioxyde de carbone et expirons de l'oxygène.
C'est comme s'ils étaient nés avec la capacité de purifier l'air.
Partant de ce constat, la NASA étudie depuis des décennies le potentiel énergétique des plantes.
Partout dans le monde, les villes se tournent également vers les plantes pour contribuer à résoudre les problèmes de pollution atmosphérique.
En Italie, en Chine, aux Pays-Bas, à Singapour… et dans de nombreux autres pays du monde, les urbanistes et les architectes construisent des « forêts verticales » qui contribueront à purifier l’air urbain.
Il s'agit de faire pousser des arbres de différentes tailles en strates dans les appartements et les immeubles.
--- p.48-49 Extrait du « Chapitre 2_3e période : Le purificateur d’air de la planète Terre »
Pour utiliser l'énergie plus efficacement, des villes entières pourraient être rendues intelligentes.
Francfort, en Allemagne, ambitionne de devenir une ville climatiquement neutre d'ici 2050.
Cela signifie veiller à ce que la quantité de gaz à effet de serre émise par les villes ne dépasse pas ce que la Terre peut absorber naturellement.
Francfort sollicite l'aide d'experts pour concevoir des moyens d'atteindre ses objectifs.
Le projet prévoit l'utilisation de panneaux solaires, de combustibles biomasse et d'énergie géothermique pour chauffer les maisons et les bâtiments, allégeant ainsi la pression sur le réseau électrique de la ville.
Les astronautes n'ont donc d'autre choix que d'économiser l'eau, jusqu'à la dernière goutte.
Nous devons réduire autant que possible notre consommation, réutiliser et recycler.
Les astronautes sont des experts en matière d'économie d'eau ! Il n'y a ni éviers, ni douches, ni canalisations, ni robinets dans l'espace.
Je me brosse les dents, je me rince les dents et je prends une douche avec l'eau d'une petite bouteille.
En l'absence de gravité, l'eau adhère à votre peau comme les gouttelettes d'eau sur les feuilles.
Les astronautes s'enduisent le corps de ces gouttelettes puis attendent que l'eau s'évapore.
Vous pouvez aussi humidifier une serviette avec de l'eau et vous essuyer le corps avec.
- Page 17
--- p.17 Extrait de « Chapitre 1_2e période : 90 % de l'eau est recyclée dans l'espace ? »
Les plantes, comme les arbres et l'herbe, possèdent des capacités incroyables.
Parce que nous inspirons du dioxyde de carbone et expirons de l'oxygène.
C'est comme s'ils étaient nés avec la capacité de purifier l'air.
Partant de ce constat, la NASA étudie depuis des décennies le potentiel énergétique des plantes.
Partout dans le monde, les villes se tournent également vers les plantes pour contribuer à résoudre les problèmes de pollution atmosphérique.
En Italie, en Chine, aux Pays-Bas, à Singapour… et dans de nombreux autres pays du monde, les urbanistes et les architectes construisent des « forêts verticales » qui contribueront à purifier l’air urbain.
Il s'agit de faire pousser des arbres de différentes tailles en strates dans les appartements et les immeubles.
--- p.48-49 Extrait du « Chapitre 2_3e période : Le purificateur d’air de la planète Terre »
Pour utiliser l'énergie plus efficacement, des villes entières pourraient être rendues intelligentes.
Francfort, en Allemagne, ambitionne de devenir une ville climatiquement neutre d'ici 2050.
Cela signifie veiller à ce que la quantité de gaz à effet de serre émise par les villes ne dépasse pas ce que la Terre peut absorber naturellement.
Francfort sollicite l'aide d'experts pour concevoir des moyens d'atteindre ses objectifs.
Le projet prévoit l'utilisation de panneaux solaires, de combustibles biomasse et d'énergie géothermique pour chauffer les maisons et les bâtiments, allégeant ainsi la pression sur le réseau électrique de la ville.
--- p.129 Extrait du « Chapitre 5_3e période : Se lancer dans les énergies renouvelables »
Avis de l'éditeur
Leçons de survie pour sauver la planète de la crise climatique !
Comme mentionné précédemment, le programme Planet Earth Survival Lessons met l'accent sur la recherche de moyens de surmonter la crise climatique à laquelle la Terre est confrontée dans l'espace.
Elle est structurée comme une leçon de survie sur une planète appelée Terre, et est systématiquement divisée en unités de temps, à l'instar des cours scolaires.
Autrement dit, au cours des périodes 1 à 3, nous examinons la réalité de la Terre, nous présentons la technologie spatiale, puis nous apprenons à l'appliquer.
La dernière activité pratique de la 4e période présente des plans spécifiques que les lecteurs peuvent mettre en pratique.
En résumé, la première période examinera en détail les crises auxquelles la Terre est confrontée, telles que la pénurie d'eau, la pollution de l'air, la crise alimentaire, le problème des déchets et la crise énergétique.
Dans la deuxième période, nous apprenons des choses sur la conservation de l'eau, la régénération de l'air et la production alimentaire grâce aux astronautes qui passent des mois à bord de la Station spatiale internationale, qui a la taille d'un terrain de football.
Au cours de la troisième période, nous étudierons des exemples précis de la manière dont les idées des astronautes ont été appliquées sur Terre.
Toilettes sans eau, tours de purification d'air de 100 mètres de haut et cultures sans terre.
Tout cela représente une technologie extraordinaire qui a vu le jour dans l'espace et s'est développée sur Terre.
Enfin, l'activité pratique aborde des moyens concrets de sauver la Terre en pensant comme un astronaute.
Ce livre inclut le récit passionnant du Dr Dave sur la vie dans l'espace, ainsi qu'une salle de classe expérimentale et interactive.
Lorsque vous refermerez ce livre, vous pourrez affirmer avec certitude :
Il existe d'innombrables idées extraordinaires et novatrices pour protéger notre planète, aussi nombreuses que les étoiles de la Voie lactée !
Un avenir durable que nous créons ensemble
De nombreuses idées concernant la Station spatiale internationale sont déjà en train de se concrétiser.
S’inspirant des astronautes qui recyclent 90 % de leur eau limitée, Bill Gates développe des toilettes qui fonctionnent sans eau et éliminent les sous-produits toxiques (1.
La Terre devient-elle plus sèche ?
La technologie de régénération de l'air est née à Xi'an, en Chine, avec une tour de purification d'air de 100 mètres de haut (2.
(La pollution de l'air rend la Terre malade), la technologie de culture de plantes dans l'espace sans sol a été transformée en hydroponie, qui peut facilement faire pousser des plantes même dans un sol pauvre (3.
(Population croissante, ressources alimentaires en diminution).
Une nouvelle technologie qui transforme les déchets en eau et en gaz a permis de transformer la bouse de vache en énergie gazeuse naturelle, qui peut être utilisée comme combustible dans les cuisines (4.
(Une île de déchets créée par les humains).
Qu’en est-il des énergies renouvelables ? La technologie spatiale qui exploite 100 % de l’énergie solaire a accéléré la création d’une ville intelligente à Singapour qui maximise l’efficacité énergétique (5.
Les combustibles fossiles, principaux responsables de la crise climatique).
Cette nouvelle perspective, cette vision plus large de la Terre depuis l'espace, offre de nouvelles façons de surmonter la crise climatique et de rendre possible un avenir durable.
À présent, c'est à notre tour de sauver la Terre, le vaisseau spatial, du point de vue d'un astronaute !
Comme mentionné précédemment, le programme Planet Earth Survival Lessons met l'accent sur la recherche de moyens de surmonter la crise climatique à laquelle la Terre est confrontée dans l'espace.
Elle est structurée comme une leçon de survie sur une planète appelée Terre, et est systématiquement divisée en unités de temps, à l'instar des cours scolaires.
Autrement dit, au cours des périodes 1 à 3, nous examinons la réalité de la Terre, nous présentons la technologie spatiale, puis nous apprenons à l'appliquer.
La dernière activité pratique de la 4e période présente des plans spécifiques que les lecteurs peuvent mettre en pratique.
En résumé, la première période examinera en détail les crises auxquelles la Terre est confrontée, telles que la pénurie d'eau, la pollution de l'air, la crise alimentaire, le problème des déchets et la crise énergétique.
Dans la deuxième période, nous apprenons des choses sur la conservation de l'eau, la régénération de l'air et la production alimentaire grâce aux astronautes qui passent des mois à bord de la Station spatiale internationale, qui a la taille d'un terrain de football.
Au cours de la troisième période, nous étudierons des exemples précis de la manière dont les idées des astronautes ont été appliquées sur Terre.
Toilettes sans eau, tours de purification d'air de 100 mètres de haut et cultures sans terre.
Tout cela représente une technologie extraordinaire qui a vu le jour dans l'espace et s'est développée sur Terre.
Enfin, l'activité pratique aborde des moyens concrets de sauver la Terre en pensant comme un astronaute.
Ce livre inclut le récit passionnant du Dr Dave sur la vie dans l'espace, ainsi qu'une salle de classe expérimentale et interactive.
Lorsque vous refermerez ce livre, vous pourrez affirmer avec certitude :
Il existe d'innombrables idées extraordinaires et novatrices pour protéger notre planète, aussi nombreuses que les étoiles de la Voie lactée !
Un avenir durable que nous créons ensemble
De nombreuses idées concernant la Station spatiale internationale sont déjà en train de se concrétiser.
S’inspirant des astronautes qui recyclent 90 % de leur eau limitée, Bill Gates développe des toilettes qui fonctionnent sans eau et éliminent les sous-produits toxiques (1.
La Terre devient-elle plus sèche ?
La technologie de régénération de l'air est née à Xi'an, en Chine, avec une tour de purification d'air de 100 mètres de haut (2.
(La pollution de l'air rend la Terre malade), la technologie de culture de plantes dans l'espace sans sol a été transformée en hydroponie, qui peut facilement faire pousser des plantes même dans un sol pauvre (3.
(Population croissante, ressources alimentaires en diminution).
Une nouvelle technologie qui transforme les déchets en eau et en gaz a permis de transformer la bouse de vache en énergie gazeuse naturelle, qui peut être utilisée comme combustible dans les cuisines (4.
(Une île de déchets créée par les humains).
Qu’en est-il des énergies renouvelables ? La technologie spatiale qui exploite 100 % de l’énergie solaire a accéléré la création d’une ville intelligente à Singapour qui maximise l’efficacité énergétique (5.
Les combustibles fossiles, principaux responsables de la crise climatique).
Cette nouvelle perspective, cette vision plus large de la Terre depuis l'espace, offre de nouvelles façons de surmonter la crise climatique et de rendre possible un avenir durable.
À présent, c'est à notre tour de sauver la Terre, le vaisseau spatial, du point de vue d'un astronaute !
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 30 novembre 2024
Nombre de pages, poids, dimensions : 148 pages | 288 g | 153 × 215 × 9 mm
- ISBN13 : 9791172545161
- ISBN10 : 1172545162
Vous aimerez peut-être aussi
카테고리
Langue coréenne
Langue coréenne
![ELLE 엘르 스페셜 에디션 A형 : 12월 [2025]](http://librairie.coreenne.fr/cdn/shop/files/b8e27a3de6c9538896439686c6b0e8fb.jpg?v=1766436872&width=3840)
