Chapitre 1 : Jang Ha-da et Wang Su-jae deviennent les serviteurs de Heungseon Daewongun
Consultez les points clés du manuel
La salle de classe d'histoire de M. Yong
Les Uigwe des Oegyujanggak sont revenus après 145 ans
ㆍL'île de Ganghwa, un site d'histoire moderne

Chapitre 2 : Vanité et Gwak Du-gi assistent à l'ouverture de Joseon
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La salle de classe d'histoire de M. Yong
ㆍPourquoi Choi Ik-hyeon s'est-il opposé à l'ouverture du pays ?
Bobingsa ouvre les yeux sur un nouveau monde

Chapitre 3 : Jang-ha-da et la vanité, pris dans le tourbillon du changement politique
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La salle de classe d'histoire de M. Yong
Le quartier chinois et le port d'Incheon
• Le mouvement d'auto-renforcement et la restauration de Meiji

Chapitre 4 : Na Seon-ae et l'armée paysanne Donghak rêvent d'un nouveau monde
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La salle de classe d'histoire de M. Yong
Occupation britannique de l'île Geomundo
ㆍDonghak et Yeonghakdang après le mouvement paysan de Donghak

Chapitre 5 : Heo Yeong-sim devient l'espionne de la reine Min
Vue clé du manuel
La salle de classe d'histoire de M. Yong
L'école normale Hanseong, une école qui forme des enseignants
Quel genre de personne était l'impératrice Myeongseong ?

Chapitre 6 : Na Seon-ae appelle à la réforme lors de l'assemblée communautaire de Manmin
Consultez les points clés du manuel
La salle de classe d'histoire de M. Yong
ㆍComment devons-nous considérer le roi Gojong ?
Le palais Deoksugung, un site de l'histoire de l'empire coréen

Chapitre 7 : M. Yong se rend aux Pays-Bas avec l'envoyé spécial de l'empereur Gojong.
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La salle de classe d'histoire de M. Yong
• Pourquoi Dokdo est-elle notre terre ?
La Corée vue par un étranger

Chapitre 8 : Le journaliste Kwak Du-gi couvre les efforts déployés pour protéger la nation
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La salle de classe d'histoire de M. Yong
Lee Seung-hoon et l'école Osan
La théorie de la paix en Orient d'An Jung-geun

Aujourd'hui, avec l'accent mis sur l'enseignement de l'histoire coréenne dès l'école primaire, les parents d'élèves du primaire sont extrêmement inquiets.
Par quel livre devrais-je commencer à étudier l'histoire coréenne ? Puis-je utiliser une bande dessinée comme introduction à l'histoire coréenne ? Le livre est-il écrit par un expert reconnu ? Mon enfant risque-t-il de le jeter parce qu'il s'ennuie ?
Pour résoudre ces problèmes, M. Yong est là ! Le manuel d'histoire coréenne pour le primaire, incontestablement numéro 1 ! Après l'édition entièrement révisée de « L'histoire coréenne animée de M. Yong », plébiscitée par plus d'un million de lecteurs, une bande dessinée éducative sur l'histoire coréenne, « L'histoire coréenne en BD de M. Yong », a été publiée.
« Les bandes dessinées historiques coréennes de M. Yong » est une histoire passionnante dans laquelle les personnages de « L'histoire coréenne trépidante de M. Yong » voyagent dans le temps et participent à divers événements historiques.
Les enfants voyagent dans le temps grâce à une chronologie magique et rencontrent des personnages historiques tels que le roi Gwanggaeto le Grand, l'amiral Yi Sun-sin et Ahn Jung-geun.
Et à mesure que nous sommes impliqués dans divers incidents et que nous les résolvons, nous apprenons naturellement des choses sur notre histoire.
C'est le livre idéal pour les enfants qui ne connaissent pas encore les textes coréens ou qui aiment les bandes dessinées et souhaitent découvrir l'histoire coréenne de manière ludique.

Entièrement conforme aux manuels d'études sociales de l'école primaire les plus récents de 2016-2017 !

L'ouvrage « L'histoire coréenne en bande dessinée de M. Yong » reflète fidèlement le contenu et les matériaux du manuel révisé.
Le manuel révisé explique fidèlement, illustrations à l'appui, le contenu du traité de l'île de Ganghwa.
En outre, bien que cela ne soit pas abordé dans le manuel révisé, il traite en détail des questions historiquement importantes liées à l'empiètement des puissances étrangères sur les intérêts de la Corée lors de l'ouverture des ports, ainsi qu'aux étrangers qui ont œuvré pour l'indépendance de la Corée, tels que Hulbert et Bethel.
Et pour vous aider à acquérir efficacement ces précieuses informations d'apprentissage, nous avons créé différents espaces d'information dédiés à l'apprentissage.
Le contenu principal du manuel scolaire est intégré à l'histoire de manière à ce qu'il puisse être compris simplement en regardant le dessin animé, et une narration est fournie.
Les sujets nécessitant des explications plus détaillées sont complétés par la création d'un encadré d'information juste à côté.
À la fin de chaque épisode, nous avons inclus un résumé des points clés du manuel pour vous aider à récapituler le contenu, et nous avons soigneusement noté les chapitres pertinents du manuel afin d'assurer la cohérence avec le programme.
De plus, le cours d'histoire de M. Yong transmet également des histoires qui ne figurent pas dans le manuel scolaire, de manière simple et amusante.

Une histoire passionnante se déroule alors que les personnages principaux participent à des événements historiques !

Dans « Les bandes dessinées historiques coréennes de M. Yong », les personnages de M. Yong voyagent dans le temps sur une chronologie magique, explorant chaque recoin de notre histoire, de l'âge paléolithique à l'ère moderne.
Les bandes dessinées historiques coréennes existantes reprenaient souvent le même concept de voyage dans le temps, mais les personnages principaux ne tournaient généralement qu'autour des personnages et des événements.

Mais le style narratif de « L'histoire coréenne en BD de M. Yong » est complètement différent ! « L'histoire coréenne en BD de M. Yong » crée un nouvel épisode indépendant pour chaque chapitre.
Dans cette histoire passionnante et inédite, les personnages principaux se lient d'amitié avec de véritables figures historiques et participent même directement à des événements historiques.

Les élèves du cours d'histoire deviennent les serviteurs de Heungseon Daewongun, enquêtent sur la flotte américaine qui a envahi l'île de Ganghwa et suivent l'envoyé spécial de l'empereur Gojong à La Haye, aux Pays-Bas.
Ainsi, l'histoire captivante et le contenu pédagogique vécus par les personnages principaux sont harmonieusement combinés, permettant aux jeunes lecteurs de prendre plaisir à lire le livre du début à la fin, en s'y immergeant comme s'ils étaient les personnages principaux.

Écrit et édité par des experts en histoire !

En matière de bandes dessinées éducatives, et notamment de livres sur notre histoire destinés aux enfants, l'importance de l'auteur va de soi.
Cependant, la plupart des bandes dessinées existantes pour l'apprentissage de l'histoire coréenne ont été écrites par des auteurs de bandes dessinées qui n'étaient pas spécialistes de l'histoire coréenne.
Mais les auteurs de « L'histoire coréenne en BD de M. Yong » sont différents ! Les chercheurs de l'Institut de recherche en histoire et critique sociale (ci-après, l'Institut de recherche en histoire et critique sociale) sont des experts qui ont étudié l'histoire coréenne à l'université et l'ont enseignée dans les écoles pendant au moins dix ans.
Afin de transmettre aux enfants des faits historiques précis, nous avons étudié non seulement les manuels scolaires, mais aussi des sources primaires telles que le Samguk Sagi, le Goryeosa et les Annales de la dynastie Joseon pour vérifier les faits.
Le manuscrit ainsi rédigé a de nouveau été soigneusement examiné par des professeurs d'universités reconnues.
Grâce à la participation d'une équipe d'auteurs aussi compétents et appréciés pour leur style d'écriture, nous avons pu faire d'une pierre deux coups : proposer une histoire facile et amusante et un contenu pédagogique solide.

Des illustrations vivantes et de grande qualité qui vous donnent l'impression d'être sur un site historique !

Les bandes dessinées ont un impact visuel plus important sur les enfants que le texte seul.
L'un des aspects les plus difficiles de la production de ce dessin animé éducatif sur l'histoire coréenne à l'Institut de recherche SaPyung a été de vérifier l'exactitude des illustrations.
Les chercheurs de l'Institut de recherche SaPyung ont étudié en profondeur les espaces et les accessoires représentés dans le dessin animé afin de s'assurer qu'ils étaient appropriés à l'époque.
Pour dessiner les armures, j'ai fait des recherches et dessiné en détail non seulement les différences entre les périodes des Trois Royaumes, de Goryeo et de Joseon, mais aussi les différences entre les armures de Goguryeo, Baekje, Silla et Gaya au sein de la période des Trois Royaumes.
De plus, les différences vestimentaires entre le début et la fin de la dynastie Joseon ont été minutieusement étudiées et reflétées dans la peinture, et dans les cas où la date d'un événement pouvait être confirmée par des documents, la forme de la lune correspondant à la date lunaire a été dessinée avec précision.
De cette manière, nous avons essayé de rendre chaque image aussi fidèle que possible aux faits historiques.