Préface du traducteur
Préface de l'auteur

Chapitre 1 Qu'est-ce que la dyscalculie ?
Ce n'est pas seulement que je suis mauvais en maths.

Chapitre 2 : Le sens des nombres
Notre compréhension intuitive des nombres

Chapitre 3 : Kit de démarrage en mathématiques

Chapitre 4 : Défauts fondamentaux du module de numération
Causes cognitives de la dyscalculie

Chapitre 5 : Développement des aptitudes mathématiques
Le développement des compétences mathématiques dépend des aptitudes mathématiques spécifiques à un domaine.

Chapitre 6 : Le cerveau dans la dyscalculie

Chapitre 7 : Hérédité et lésions cérébrales
L'impact du potentiel génétique et des lésions cérébrales sur les capacités de réparation

Chapitre 8 Société, école et foyer

Évaluation du chapitre 9
Comment identifier les élèves atteints de dyscalculie ?

Chapitre 10 Interventions auprès des élèves atteints de dyscalculie

Chapitre 11 Politiques communautaires et nationales
Que doivent faire les communautés et les nations face à la dyscalculie ?

Recherche