
Les missionnaires qui ont dirigé la civilisation moderne de Joseon
Description
Introduction au livre
Université de Princeton, UC Berkeley, Université Columbia, Université du Michigan, etc.
Des ouvrages d'histoire sont officiellement conservés dans les bibliothèques de six prestigieuses universités américaines.
Cet auteur a récemment confirmé que, parmi les documents historiques sur la civilisation moderne de la Corée, les contributions et l'influence des missionnaires sont très peu évaluées, voire même dénigrées et déformées.
Nous avons notamment constaté que le contenu des manuels scolaires du primaire et du secondaire, ainsi que celui des musées d'histoire, manque d'équité et d'objectivité.
En conséquence, j'ai ressenti le besoin d'une nouvelle compréhension de l'histoire fondée sur les faits de notre histoire moderne et contemporaine, et je n'ai pu m'empêcher d'éprouver un profond sentiment d'urgence à corriger cela.
Les trois éléments de l'histoire sont « les événements », « le temps » et « les personnes ».
Même dans l'histoire moderne et contemporaine de la Corée, il y a eu une période de travail missionnaire dévoué à la construction de la civilisation, où les missionnaires qui ont servi à cette époque ont traversé l'océan Pacifique, se sont installés dans la terre sombre de Joseon et se sont consacrés, eux et leurs familles, à leur mission.
Ils étaient les personnages principaux de cette époque et incarnaient les trois éléments de l'histoire.
Il est incontestable qu'ils ont joué un rôle de premier plan dans la civilisation moderne de la République de Corée et qu'ils en ont occupé une place centrale.
C’est pourquoi nous récoltons aujourd’hui les fruits de notre travail et les multiplions.
Ce sont là les racines de la République de Corée moderne d'aujourd'hui.
En tant que missionnaire, je me consacre au travail missionnaire depuis plus de 30 ans et j'ai naturellement acquis la conviction que la providence chrétienne a été à l'œuvre dans l'histoire moderne et contemporaine de notre peuple, et j'ai reflété cela dans ce livre.
De ce point de vue, les faits historiques devraient être prioritaires, et, tout aussi important, l'évaluation et l'interprétation de l'histoire devraient être examinées objectivement.
Cependant, si nous interprétons l'histoire à travers un cadre idéologique et des stéréotypes exclusifs, nous ne pourrons pas tirer les leçons douloureuses qu'elle contient, et cette histoire se répétera à l'avenir.
Par conséquent, afin d'objectiver l'histoire et d'en proposer une évaluation et une interprétation équilibrées, nous devons l'examiner non seulement à l'aune de nos propres sources historiques, mais aussi à celle de documents historiques du monde entier. Ce n'est qu'ainsi que nous pourrons saisir l'universalité et la vérité de l'histoire et l'utiliser comme une ressource pour la civilisation de notre peuple.
Des ouvrages d'histoire sont officiellement conservés dans les bibliothèques de six prestigieuses universités américaines.
Cet auteur a récemment confirmé que, parmi les documents historiques sur la civilisation moderne de la Corée, les contributions et l'influence des missionnaires sont très peu évaluées, voire même dénigrées et déformées.
Nous avons notamment constaté que le contenu des manuels scolaires du primaire et du secondaire, ainsi que celui des musées d'histoire, manque d'équité et d'objectivité.
En conséquence, j'ai ressenti le besoin d'une nouvelle compréhension de l'histoire fondée sur les faits de notre histoire moderne et contemporaine, et je n'ai pu m'empêcher d'éprouver un profond sentiment d'urgence à corriger cela.
Les trois éléments de l'histoire sont « les événements », « le temps » et « les personnes ».
Même dans l'histoire moderne et contemporaine de la Corée, il y a eu une période de travail missionnaire dévoué à la construction de la civilisation, où les missionnaires qui ont servi à cette époque ont traversé l'océan Pacifique, se sont installés dans la terre sombre de Joseon et se sont consacrés, eux et leurs familles, à leur mission.
Ils étaient les personnages principaux de cette époque et incarnaient les trois éléments de l'histoire.
Il est incontestable qu'ils ont joué un rôle de premier plan dans la civilisation moderne de la République de Corée et qu'ils en ont occupé une place centrale.
C’est pourquoi nous récoltons aujourd’hui les fruits de notre travail et les multiplions.
Ce sont là les racines de la République de Corée moderne d'aujourd'hui.
En tant que missionnaire, je me consacre au travail missionnaire depuis plus de 30 ans et j'ai naturellement acquis la conviction que la providence chrétienne a été à l'œuvre dans l'histoire moderne et contemporaine de notre peuple, et j'ai reflété cela dans ce livre.
De ce point de vue, les faits historiques devraient être prioritaires, et, tout aussi important, l'évaluation et l'interprétation de l'histoire devraient être examinées objectivement.
Cependant, si nous interprétons l'histoire à travers un cadre idéologique et des stéréotypes exclusifs, nous ne pourrons pas tirer les leçons douloureuses qu'elle contient, et cette histoire se répétera à l'avenir.
Par conséquent, afin d'objectiver l'histoire et d'en proposer une évaluation et une interprétation équilibrées, nous devons l'examiner non seulement à l'aune de nos propres sources historiques, mais aussi à celle de documents historiques du monde entier. Ce n'est qu'ainsi que nous pourrons saisir l'universalité et la vérité de l'histoire et l'utiliser comme une ressource pour la civilisation de notre peuple.
- Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu
indice
Préface 004
Recommandation 010
Introduction 015
Chapitre 1 : Joseon dans le chaos et les ténèbres
La tragédie de Joseon vue par les missionnaires 030
1.
L'effondrement de l'économie et de la société de Joseon 030
2.
La corruption au sein du système judiciaire et les gémissements du peuple 032
3.
Environnement d'habitat primitif 035
4.
36 Coréens n'ont pas pu recevoir de traitement en raison de problèmes de santé sous-développés.
5.
Les Coréens obsédés par la superstition et l'idolâtrie 039
6.
Discrimination fondée sur le sexe et culture de dégradation des femmes 042
7.
Facteurs internes et externes de la corruption et de la chute de Joseon 045
Chapitre 2 : L'incident du général Sherman pendant la période d'isolement et l'aube des relations diplomatiques entre la Corée du Nord et les États-Unis
ㆍRencontre à Pékin avec le missionnaire Thomas et le frère Park Gyu-su 052
Park Gyu-su, qui a coulé le Sherman, et le missionnaire Thomas, qui a été martyrisé.
Conflit armé entre Joseon et les États-Unis déclenché par le Sherman (Shinmiyangyo) 060
• L’« amitié et le commerce entre Joseon et les États-Unis » qui ont inauguré la civilisation moderne de Joseon 063
Chapitre 3 : Les travaux qui ont jeté les bases de l'éducation moderne à Joseon
Création d'établissements d'enseignement chrétiens 073
1.
Jardin d'enfants 073
2.
École primaire 074
3.
École secondaire 074
4.
Université 076, le plus haut établissement d'enseignement
L'influence des écoles chrétiennes sur l'éducation sous Joseon 079
1.
Éducation holistique de la personne 079
2.
Égalité d'accès à l'éducation publique 079
3.
Éducation universelle des femmes 080
4.
Chamanisme et rupture avec les traditions anciennes - Éducation 083
Chapitre 4 : Les pionniers de la civilisation moderne à Joseon
Allen 088, l'architecte complet de la civilisation moderne de Joseon
1.
Allen, le premier professionnel de la santé occidental à entrer en Corée, et le coup d'État de Gapsin 088
2.
Allen 097, fondateur de Gwanghyewon, le premier hôpital occidental moderne
3.
Allen 107, qui défendait la souveraineté diplomatique de Joseon
4.
Le premier projet d'approvisionnement en eau pour la prévention des épidémies 118
5.
Proposition et construction du chemin de fer de Gyeongin 120
6.
Installation et exploitation du tramway 123
7.
Des feux follets pénètrent dans le palais royal 126
8.
Underwood et Appenzeller, qui ont succédé au ministère d'Allen 127
Ministère d'Underwood 134
1.
Traduction de la Bible coréenne et éradication de l'alphabétisation 140
2.
Les Lumières grâce à la publication du premier journal 144
3.
L'amour et la dévotion coréens transmis de génération en génération 147
Ministère d'Appenzeller 149
1.
École Baejae, première institution éducative moderne de Joseon, 149
2.
L'illumination par le biais du premier ministère de la Culture de l'édition 155
3.
Opération 156 de la Première École Internationale
4.
Popularisation de la langue coréenne par la traduction de la Bible 158
5.
Appenzeller et Syngman Rhee 161
6.
Le fils du successeur, Dodge Appenzeller 163
Avison, qui a posé les fondements de la médecine occidentale, 165
1.
La décision d'Avison de se rendre à Joseon (par Underwood, p. 165)
2.
La première mission Jejungwon à Joseon et ses problèmes 167
3.
Le point de vue d'Avison sur les conditions sanitaires et la vie des Coréens 169
4.
Éradication de l'épidémie de choléra 174
5.
Jejungwon est devenu l'hôpital Severance 175
6.
Les sept premiers médecins de Joseon ont été formés en 176
7.
Éradiquer les superstitions et briser la discrimination de classe par la médecine 179
8.
L'éducateur qui a fait d'un boucher d'origine modeste le premier médecin.
9.
Avison 181, celui qui a court-circuité Syngman Rhee
Baird 184 : Faire de Pyongyang un centre d'éducation moderne
1.
Politique éducative de Mission 184
2.
Académie Sungsil d'éducation moderne 190
3.
Transition de l'académie à l'université par le biais du fonctionnement d'une école conjointe 194
4.
Contribution au développement des dirigeants nationaux et à la promotion de la conscience nationale 199
Les quatre familles Eugene Bell et Linton qui ont modernisé Honam grâce à l'éducation 203
1.
1ère génération : Eugene Bell 204
2.
2e génération : William Linton, fondateur de l'université Hannam (206)
3.
3e génération : Hugh McIntyre Linton et Dwight Linton 209
4.
4e génération : Stephen Linton, David Linton, John Linton 211
5.
Le missionnaire Drew 213, qui a été le pionnier de la première mission médicale sur une île isolée de Honam.
6.
Le Dr Wilson, qui a transformé Honam grâce à des missions médicales 214
Le ministère médical de la famille Hall : 217
1.
1ère génération : Le ministère de William James Hall et de sa femme à Pyongyang 217
2.
2e génération : Sherwood Hall et son épouse, qui se sont consacrés à la lutte contre la tuberculose. 236
Sheping 259, le Rossignol de Joseon et la Mère de Gwangju
1.
Pionnière de l'enseignement infirmier coréen 260
2.
Service de secours aux piétons 262
3.
Shepping 265, qui aimait les lépreux comme s'ils étaient son propre corps.
4.
Pionniers du ministère de la Protection sociale 267
5.
Après tout le dur labeur du monde, 270
Hulbert, qui se consacra au mouvement d'indépendance et ouvrit une école royale moderne, 272
1.
Enseignants officiellement détachés par le gouvernement américain : 272
2.
Dévouement au mouvement des Lumières et au mouvement d'indépendance par le biais de l'édition et de la presse 274
• L’établissement de la Grande Maison et sa contribution au système judiciaire moderne 278
Missionnaires ayant participé au Mouvement d'indépendance du 1er mars : Becker, Schofield, Mowry, McCune, Thomas, Moffett, Noble 283
Scranton, mère et fils, les premières femmes coréennes à être éduquées et à recevoir des soins médicaux, 285
1.
École de filles Ewha de Mary Scranton 285
2.
Baehwa Hakdang 287 : Une école qui a favorisé le potentiel des femmes et la conscience nationale
3.
Ministère médical de William Scranton 290
Le missionnaire Moore, le libérateur des Baekjeong (294)
Le missionnaire Arthur Becker, qui a formé 300 scientifiques modernes
Le missionnaire Gillette, fondateur du YMCA en Joseon 303
1.
Dédicace à la jeunesse de Joseon 303
2. Le régime colonial japonais 307 qui a supprimé le YMCA
3.
Contribuer à la civilisation des zones rurales 308
4.
Le père du sport coréen moderne, qui a introduit des sports occidentaux tels que le baseball et le basketball.
Éducation et personnel médical pour les Coréens à Gando Nord : Barker, Mansfield, Foote, Martin, Scott 310
1.
La mission Gando Yongjeong 314, qui a servi de base au mouvement d'indépendance
2.
Myeongdong, l'école de filles Myeongsin et le collège Eunjin 314 à Bukgando, berceau des dirigeants nationaux
La famille Shaw, qui a fondé l'aumônerie militaire coréenne et s'est consacrée à cette cause pendant quatre générations.
1.
A contribué à l'introduction du système d'aumôniers militaires dans les forces armées coréennes 317
2.
L'amour de quatre générations de missionnaires pour la Corée, leur participation à la guerre de Corée et les 318 soldats morts au combat.
Missionnaires qui accompagnent l'ascension et la chute de Joseon 321
1.
321 missionnaires devenus gardes du corps de l'empereur Gojong
2.
La marionnette 324 représente les souffrances des habitants de Pyongyang dues à la construction de la ligne Gyeongui.
Le professeur Herbert Miller, qui a soutenu l'indépendance de la Corée et a contribué à l'établissement d'un gouvernement, 327
Missionnaires et églises qui ont contribué à la protection de la démocratie libérale après la fondation de la nation 332
Chapitre 5 : Les missionnaires qui ont transmis la musique et la littérature occidentales modernes
Introduction et popularisation de la musique occidentale à travers les hymnes 338
Les missionnaires qui ont introduit les orchestres symphoniques et les chœurs et formé des musiciens 342
1.
Marlsbury : Fondation de l'Orchestre symphonique et de la fanfare 342
2.
Mourie : Organiser une chorale et développer le talent musical d'Ahn Ik-tae 344
Gale 348, la popularisation de la littérature occidentale et l'ascension de Syngman Rhee
1.
La première traduction et publication coréenne du Voyage du pèlerin en 350
2.
Traduire la littérature coréenne en anglais et la faire connaître au monde entier 352
3.
353. Envoya Syngman Rhee étudier aux États-Unis pour l'établir comme un leader national.
Chapitre 6 : Conclusion - Sept héritages de la civilisation moderne transmis par les missionnaires
Libération du chamanisme et de l'idolâtrie 360
• L’abolition du système des castes et le mouvement pour l’égalité des sexes 361
Éveil et universalisation de la conscience nationale 364
ㆍFormer les dirigeants bâtisseurs de nations 366
• Liberté de maladie et formation des professionnels de la santé 369
• Le mouvement des Lumières : de l'illettrisme à la civilisation 374
ㆍEnrayer le communisme et éveiller la démocratie libérale 378
Mots sortants 382
Recommandation 010
Introduction 015
Chapitre 1 : Joseon dans le chaos et les ténèbres
La tragédie de Joseon vue par les missionnaires 030
1.
L'effondrement de l'économie et de la société de Joseon 030
2.
La corruption au sein du système judiciaire et les gémissements du peuple 032
3.
Environnement d'habitat primitif 035
4.
36 Coréens n'ont pas pu recevoir de traitement en raison de problèmes de santé sous-développés.
5.
Les Coréens obsédés par la superstition et l'idolâtrie 039
6.
Discrimination fondée sur le sexe et culture de dégradation des femmes 042
7.
Facteurs internes et externes de la corruption et de la chute de Joseon 045
Chapitre 2 : L'incident du général Sherman pendant la période d'isolement et l'aube des relations diplomatiques entre la Corée du Nord et les États-Unis
ㆍRencontre à Pékin avec le missionnaire Thomas et le frère Park Gyu-su 052
Park Gyu-su, qui a coulé le Sherman, et le missionnaire Thomas, qui a été martyrisé.
Conflit armé entre Joseon et les États-Unis déclenché par le Sherman (Shinmiyangyo) 060
• L’« amitié et le commerce entre Joseon et les États-Unis » qui ont inauguré la civilisation moderne de Joseon 063
Chapitre 3 : Les travaux qui ont jeté les bases de l'éducation moderne à Joseon
Création d'établissements d'enseignement chrétiens 073
1.
Jardin d'enfants 073
2.
École primaire 074
3.
École secondaire 074
4.
Université 076, le plus haut établissement d'enseignement
L'influence des écoles chrétiennes sur l'éducation sous Joseon 079
1.
Éducation holistique de la personne 079
2.
Égalité d'accès à l'éducation publique 079
3.
Éducation universelle des femmes 080
4.
Chamanisme et rupture avec les traditions anciennes - Éducation 083
Chapitre 4 : Les pionniers de la civilisation moderne à Joseon
Allen 088, l'architecte complet de la civilisation moderne de Joseon
1.
Allen, le premier professionnel de la santé occidental à entrer en Corée, et le coup d'État de Gapsin 088
2.
Allen 097, fondateur de Gwanghyewon, le premier hôpital occidental moderne
3.
Allen 107, qui défendait la souveraineté diplomatique de Joseon
4.
Le premier projet d'approvisionnement en eau pour la prévention des épidémies 118
5.
Proposition et construction du chemin de fer de Gyeongin 120
6.
Installation et exploitation du tramway 123
7.
Des feux follets pénètrent dans le palais royal 126
8.
Underwood et Appenzeller, qui ont succédé au ministère d'Allen 127
Ministère d'Underwood 134
1.
Traduction de la Bible coréenne et éradication de l'alphabétisation 140
2.
Les Lumières grâce à la publication du premier journal 144
3.
L'amour et la dévotion coréens transmis de génération en génération 147
Ministère d'Appenzeller 149
1.
École Baejae, première institution éducative moderne de Joseon, 149
2.
L'illumination par le biais du premier ministère de la Culture de l'édition 155
3.
Opération 156 de la Première École Internationale
4.
Popularisation de la langue coréenne par la traduction de la Bible 158
5.
Appenzeller et Syngman Rhee 161
6.
Le fils du successeur, Dodge Appenzeller 163
Avison, qui a posé les fondements de la médecine occidentale, 165
1.
La décision d'Avison de se rendre à Joseon (par Underwood, p. 165)
2.
La première mission Jejungwon à Joseon et ses problèmes 167
3.
Le point de vue d'Avison sur les conditions sanitaires et la vie des Coréens 169
4.
Éradication de l'épidémie de choléra 174
5.
Jejungwon est devenu l'hôpital Severance 175
6.
Les sept premiers médecins de Joseon ont été formés en 176
7.
Éradiquer les superstitions et briser la discrimination de classe par la médecine 179
8.
L'éducateur qui a fait d'un boucher d'origine modeste le premier médecin.
9.
Avison 181, celui qui a court-circuité Syngman Rhee
Baird 184 : Faire de Pyongyang un centre d'éducation moderne
1.
Politique éducative de Mission 184
2.
Académie Sungsil d'éducation moderne 190
3.
Transition de l'académie à l'université par le biais du fonctionnement d'une école conjointe 194
4.
Contribution au développement des dirigeants nationaux et à la promotion de la conscience nationale 199
Les quatre familles Eugene Bell et Linton qui ont modernisé Honam grâce à l'éducation 203
1.
1ère génération : Eugene Bell 204
2.
2e génération : William Linton, fondateur de l'université Hannam (206)
3.
3e génération : Hugh McIntyre Linton et Dwight Linton 209
4.
4e génération : Stephen Linton, David Linton, John Linton 211
5.
Le missionnaire Drew 213, qui a été le pionnier de la première mission médicale sur une île isolée de Honam.
6.
Le Dr Wilson, qui a transformé Honam grâce à des missions médicales 214
Le ministère médical de la famille Hall : 217
1.
1ère génération : Le ministère de William James Hall et de sa femme à Pyongyang 217
2.
2e génération : Sherwood Hall et son épouse, qui se sont consacrés à la lutte contre la tuberculose. 236
Sheping 259, le Rossignol de Joseon et la Mère de Gwangju
1.
Pionnière de l'enseignement infirmier coréen 260
2.
Service de secours aux piétons 262
3.
Shepping 265, qui aimait les lépreux comme s'ils étaient son propre corps.
4.
Pionniers du ministère de la Protection sociale 267
5.
Après tout le dur labeur du monde, 270
Hulbert, qui se consacra au mouvement d'indépendance et ouvrit une école royale moderne, 272
1.
Enseignants officiellement détachés par le gouvernement américain : 272
2.
Dévouement au mouvement des Lumières et au mouvement d'indépendance par le biais de l'édition et de la presse 274
• L’établissement de la Grande Maison et sa contribution au système judiciaire moderne 278
Missionnaires ayant participé au Mouvement d'indépendance du 1er mars : Becker, Schofield, Mowry, McCune, Thomas, Moffett, Noble 283
Scranton, mère et fils, les premières femmes coréennes à être éduquées et à recevoir des soins médicaux, 285
1.
École de filles Ewha de Mary Scranton 285
2.
Baehwa Hakdang 287 : Une école qui a favorisé le potentiel des femmes et la conscience nationale
3.
Ministère médical de William Scranton 290
Le missionnaire Moore, le libérateur des Baekjeong (294)
Le missionnaire Arthur Becker, qui a formé 300 scientifiques modernes
Le missionnaire Gillette, fondateur du YMCA en Joseon 303
1.
Dédicace à la jeunesse de Joseon 303
2. Le régime colonial japonais 307 qui a supprimé le YMCA
3.
Contribuer à la civilisation des zones rurales 308
4.
Le père du sport coréen moderne, qui a introduit des sports occidentaux tels que le baseball et le basketball.
Éducation et personnel médical pour les Coréens à Gando Nord : Barker, Mansfield, Foote, Martin, Scott 310
1.
La mission Gando Yongjeong 314, qui a servi de base au mouvement d'indépendance
2.
Myeongdong, l'école de filles Myeongsin et le collège Eunjin 314 à Bukgando, berceau des dirigeants nationaux
La famille Shaw, qui a fondé l'aumônerie militaire coréenne et s'est consacrée à cette cause pendant quatre générations.
1.
A contribué à l'introduction du système d'aumôniers militaires dans les forces armées coréennes 317
2.
L'amour de quatre générations de missionnaires pour la Corée, leur participation à la guerre de Corée et les 318 soldats morts au combat.
Missionnaires qui accompagnent l'ascension et la chute de Joseon 321
1.
321 missionnaires devenus gardes du corps de l'empereur Gojong
2.
La marionnette 324 représente les souffrances des habitants de Pyongyang dues à la construction de la ligne Gyeongui.
Le professeur Herbert Miller, qui a soutenu l'indépendance de la Corée et a contribué à l'établissement d'un gouvernement, 327
Missionnaires et églises qui ont contribué à la protection de la démocratie libérale après la fondation de la nation 332
Chapitre 5 : Les missionnaires qui ont transmis la musique et la littérature occidentales modernes
Introduction et popularisation de la musique occidentale à travers les hymnes 338
Les missionnaires qui ont introduit les orchestres symphoniques et les chœurs et formé des musiciens 342
1.
Marlsbury : Fondation de l'Orchestre symphonique et de la fanfare 342
2.
Mourie : Organiser une chorale et développer le talent musical d'Ahn Ik-tae 344
Gale 348, la popularisation de la littérature occidentale et l'ascension de Syngman Rhee
1.
La première traduction et publication coréenne du Voyage du pèlerin en 350
2.
Traduire la littérature coréenne en anglais et la faire connaître au monde entier 352
3.
353. Envoya Syngman Rhee étudier aux États-Unis pour l'établir comme un leader national.
Chapitre 6 : Conclusion - Sept héritages de la civilisation moderne transmis par les missionnaires
Libération du chamanisme et de l'idolâtrie 360
• L’abolition du système des castes et le mouvement pour l’égalité des sexes 361
Éveil et universalisation de la conscience nationale 364
ㆍFormer les dirigeants bâtisseurs de nations 366
• Liberté de maladie et formation des professionnels de la santé 369
• Le mouvement des Lumières : de l'illettrisme à la civilisation 374
ㆍEnrayer le communisme et éveiller la démocratie libérale 378
Mots sortants 382
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 21 juillet 2025
- Nombre de pages, poids, dimensions : 388 pages | 152 × 224 × 30 mm
- ISBN13 : 9791160547672
- ISBN10 : 116054767X
Vous aimerez peut-être aussi
카테고리
Langue coréenne
Langue coréenne