Jouer et grandir avec des bébés et des tout-petits autistes
Guide à l'intention des parents sur le NDBI au quotidien

Ce livre a été publié dans le but de fournir aux parents d'enfants autistes des informations précises sur l'autisme et de les guider dans leurs interactions et leurs apprentissages au quotidien. Il s'agit du 7e ouvrage de la collection « Guide d'adaptation sociale des personnes présentant des troubles du développement », produite par la Fondation Together Laughing avec le soutien de la Fondation Hana Financial Group Sharing.


L'auteur est un expert en éducation des nourrissons et des jeunes enfants autistes.
L'auteur, spécialiste de l'intervention précoce, diplômé en éducation spécialisée et titulaire d'un doctorat en éducation spécialisée grâce à ses recherches sur le « NDBI », relate les problèmes et les solutions qu'il a rencontrés en accompagnant des nourrissons et des jeunes enfants autistes ainsi que leurs familles dans des classes d'éducation préscolaire, des garderies, des salles de thérapie et des jardins d'enfants au sein de centres sociaux.


Notre société véhicule encore beaucoup de désinformation et de traitements non éprouvés concernant l'autisme.
Les nourrissons et les jeunes enfants autistes sont constamment ballottés entre différentes salles de soins, privés d'une vie quotidienne paisible. Il est également difficile pour les parents de savoir comment créer un lien avec leurs enfants, jouer avec eux et apprendre d'eux au quotidien.
À cette fin, l'auteur organise systématiquement des méthodes d'éducation et de parentalité scientifiques et éprouvées pour les nourrissons et les jeunes enfants autistes, afin de fournir aux parents les orientations appropriées.

L'intervention NDBI, que l'auteur suggère comme une orientation centrale, est une intervention parentale (Intervention) basée sur la science du développement (Développemental) et utilisant la science du comportement (Comportemental) dans un environnement naturel (Naturaliste) de la vie quotidienne.
Il est plus efficace pour les nourrissons et les jeunes enfants autistes de développer leurs compétences sociales et de communication en interagissant avec leurs parents et en jouant dans des environnements naturels au quotidien.
Le livre fournit des instructions détaillées afin que les parents puissent facilement comprendre la méthode.
Vous comprendrez facilement comment jouer ensemble et enseigner au quotidien.


Ce livre sera d'une grande aide aux nourrissons et aux jeunes enfants autistes ainsi qu'à leurs parents, car il leur permettra d'échapper aux traitements excessifs et à l'épuisement énergétique, de trouver une vie quotidienne stable et de grandir ensemble par le jeu et l'apprentissage dans leur environnement quotidien.

Ce livre fournit aux parents des informations scientifiquement prouvées et précises sur l'autisme et organise systématiquement des méthodes détaillées pour guider le développement de leurs enfants à travers le jeu quotidien.

--- p.18

Le développement actuel de l'enfant est tout aussi important que le diagnostic.
Les parents qui élèvent des enfants présentant des difficultés de communication sociale dues à l'autisme, à des retards de langage et à d'autres facteurs ont besoin de conseils avisés sur la manière d'interagir avec leurs enfants à la maison et dans la vie quotidienne, ainsi que sur les rôles et les efforts qu'ils peuvent déployer pour les aider à grandir et à se développer.
En effet, ce sont les parents qui peuvent observer de près le développement de leur enfant et qui ont les interactions les plus diversifiées susceptibles de favoriser ce développement.
Ce livre vous guide de manière scientifique et systématique sur la façon de l'intégrer à votre vie quotidienne.

--- p.19

Avant tout, les parents doivent devenir des experts.
Je ne dis pas que vous devez devenir médecin, enseignant ou thérapeute.
Durant la petite enfance, l'endroit où un enfant passe le plus de temps est la maison, et les personnes avec lesquelles il passe le plus de temps sont sa mère et son père.
Si vous connaissez votre enfant mieux que quiconque et que vous l'aidez à se développer correctement, vous pouvez être d'une grande aide dans son développement.

--- p.22

Non seulement il n'existe pas de remède miracle, mais les traitements non éprouvés peuvent en réalité être nocifs.
Nous avons un temps et un budget limités.

--- p.58

L’intervention NDBI que nous allons examiner est une synthèse de diverses pratiques fondées sur des données probantes.
Il s'agit d'une méthode d'intervention qui rassemble diverses pratiques fondées sur des données probantes, reconnues comme efficaces pour développer les compétences de la vie quotidienne, les comportements problématiques, la communication, le jeu et les compétences sociales, qui sont particulièrement essentielles chez les nourrissons et les tout-petits, et les applique au jeu et à la vie quotidienne des enfants.

--- p.62

Les interventions efficaces pour promouvoir le développement des jeunes enfants autistes et réduire les difficultés associées aux symptômes de l'autisme étaient celles qui étaient 1) naturalistes, 2) basées sur les sciences du développement et 3) utilisaient les sciences comportementales.
Les premières lettres de ces trois éléments sont combinées pour former le nom Intervention comportementale développementale naturelle (ICDN).

--- p.64

Ainsi, NDBI souligne que les parents enseignent naturellement à leurs enfants par le jeu, dans le cadre de la routine familiale.
De plus, comme les enfants ont besoin d'apprendre par le jeu, NDBI insiste sur le fait de les faire jouer aussi longtemps et aussi agréablement que possible.
Ainsi, vous pourrez exploiter ce que votre enfant aime et accroître sa motivation.

--- p.67

L'expression NDBI désigne une intervention qui combine les principes des sciences du développement et des sciences comportementales et les met en œuvre dans la vie quotidienne des nourrissons et des jeunes enfants autistes afin de favoriser leur développement.

--- p.75

Pour qu'un enfant grandisse bien, il doit faire l'expérience de l'amour, du jeu et de l'apprentissage.
Aimer, jouer ensemble et apprendre par le jeu sont tous importants, mais il y a une séquence à suivre.

--- p.82

Alors, comment enseigner le contact visuel ? « Regarde maman ! » « Regarde-moi droit dans les yeux ! » Comme ça ? Non.
Le contact visuel doit être naturel.
Au lieu d'apprendre à l'enfant à regarder ses parents, ce sont ses parents qui devraient regarder l'enfant dans les yeux.
Vous devez avoir l'impression d'être là, au carrefour où votre regard se pose.

--- p.116

J'appelle ce moment de jeu où je me concentre entièrement sur mon enfant « moment de jeu spécial ».
Combien de temps faut-il donc consacrer au développement de votre enfant ? La bonne nouvelle, c’est que 15 minutes de jeu privilégié par jour suffisent.

--- p.123

Notre objectif est de permettre à nos enfants de vivre comme ils le souhaitent, avec des relations enrichissantes et avec des personnes qui comptent pour eux.
Si la confiance, l'amour et le respect de maman et papa sont transmis, nos enfants pourront assurément vivre heureux avec les autres.

--- p.338