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Encyclopédie Montessori pour enfants sur la parentalité
Encyclopédie Montessori pour enfants sur la parentalité
Description
Introduction au livre
Le pouvoir de la pédagogie Montessori pour les bébés, les tout-petits et au-delà

Simone Davis, auteure du best-seller « L’Encyclopédie de l’éducation Montessori pour les nourrissons et les tout-petits », a publié « L’Encyclopédie de l’éducation Montessori pour les bébés » avec Junifa Uzodyk, et revient enfin avec « L’Encyclopédie de l’éducation Montessori pour les enfants ».
S’appuyant sur les principes développés par le Dr Maria Montessori, elle offre aux parents d’enfants de 3 à 12 ans des moyens d’encourager la curiosité naturelle et l’indépendance de leurs enfants par le biais du lien, de la coopération et de la joie.
Le livre comprend également des conseils pour réduire les distractions, le désordre et le temps passé devant les écrans, et pour simplifier la vie de famille.
  • Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
    Aperçu

indice
CHAPITRE 1.
La vie quotidienne avec des tout-petits


Pourquoi la pédagogie Montessori est-elle nécessaire ?
À propos de l'auteur
À propos de ce livre
Montessori pour chaque enfant
- Caractéristiques des enfants âgés de 3 à 6 ans
- Caractéristiques des enfants âgés de 6 à 12 ans

CHAPITRE 2.
Principes Montessori importants pour les enfants de 3 à 12 ans


Une brève histoire de la pédagogie Montessori
Qu'est-ce que la méthode Montessori ?
tendances humaines
Quatre étapes de développement

CHAPITRE 3.
L'éducation Montessori des enfants


Devenez le guide de votre enfant
- Poser des bases solides
- Apprendre sur les enfants
- L'autodiscipline et la motivation intrinsèque
- Favoriser l'autonomie et la responsabilité
- Élever un enfant curieux
-
valise Montessori
Nigeria
Junipa, Uzo, Solulu, Metu, Biendu, Nalu
Duoma Montessori

CHAPITRE 4.
Préparation du retour à la maison


Éléments à prendre en compte lors de la préparation de votre environnement physique
espace à l'intérieur de la maison
- Entrée et passage
- salon
- Cuisine et coin repas
- Chambre d'enfant
- Salle de bain
- Espace réservé aux adultes
- Salle de jeux
- Extérieur
préparation psychologique

valise Montessori
Royaume-Uni et Malaisie
Nusayba et Noé
Rumi Montessori

CHAPITRE 5.
Activités Montessori pour enfants


Éléments à prendre en compte pour soutenir le développement de votre enfant
Pourquoi les activités Montessori sont importantes
Questions fréquentes sur le soutien au développement de votre enfant

valise Montessori
Pays-Bas et Ukraine
Yulia, Claes-Willem, Ivan, Natasha
Bienvenue à Montessori

CHAPITRE 6.
Soutenir le développement social et moral des enfants


Favoriser le développement social
Favoriser le développement moral
Considérations supplémentaires relatives au développement social et moral des enfants de 6 à 12 ans
Favoriser les bonnes manières
Sortir
Comment gérer les problèmes moraux et les difficultés comportementales courantes
Devenir citoyen de la société
Promouvoir la culture familiale

valise Montessori
Dine & Acoma Pueblo, Nouveau-Mexique, Nation Navajo
Josué, Caleb, Kateri
@ndnslp et professeur à Johns Hopkins
École de santé publique Bloomberg

CHAPITRE 7.
Mettez-le en pratique


PARTIE 1.
Appliquer la méthode Montessori à la vie réelle
Le rythme de la vie quotidienne
Le rythme des saisons
Heures des repas
dormir
Apprentissage de la propreté et retrait des couches nocturnes
Prendre soin de ses dents

PARTIE 2.
Questions pratiques
Quand faut-il aider son enfant et quand ne faut-il pas l'aider ?
Comment encourager l'autonomie
Enfant restant seul à la maison
Voyager avec des enfants
Bilingue/multilingue
Montessori pour les enfants handicapés et neurodiversifiés

PARTIE 3.
Lorsqu'une situation difficile survient
Établir des relations de collaboration
Lorsqu'un enfant est blessé
Soyez doux quand c'est nécessaire, mais soyez ferme et fixez des limites claires.
Résolvez les problèmes ensemble
Résoudre les conflits entre les deux
Présentez vos excuses et réparez vos torts.
Problèmes courants

PARTIE 4.
Discuter de sujets sensibles
Parler de la mort
Parler de sexe
Parler du corps
Parlons d'argent
Parlons de vol
Parlons des technologies de pointe
Parlons des armes à feu
Parler de guerre et de changement climatique
Parler de la foi

PARTIE 5.
Travailler avec les autres
À propos d'une relation spécifique

valise Montessori
Singapour et le Royaume-Uni
Jasmine, Andrew et leurs enfants, âgés de 1, 9 et 10 ans
Trois minutes Montessori

CHAPITRE 8.
Se préparer à l'âge adulte


Pour subvenir aux besoins d'un enfant
Pour subvenir à nos besoins
Comment nous grandissons
Comment cultiver des pratiques d'introspection
Comment faire voler son enfant ?

valise Montessori
USA
Sveta, Johann, Maya, Nina
Montessori, c'est la vie pratique.


CHAPITRE 9.
Prochaines étapes


Transition vers la troisième étape du développement
Qui sont les enfants et les adolescents de l'étape 3 ?
Qu’envisageait le Dr Montessori pour les jeunes ?
Montessori Youth at Home
Jeunesse et universitaires
La jeunesse dans un monde en mutation rapide
Maturité : Les quatre étapes du développement
Le chemin vers la paix

supplément
Annexe d'activité
Lettre aux parents, tuteurs et proches
Les dix commandements de Montessori

Sources en ligne

Image détaillée
Image détaillée 1

Dans le livre
Nous éprouvons une sympathie particulière pour les enfants âgés de 6 à 12 ans.
Les enfants de cet âge sont souvent réprimandés pour leur impolitesse, leur indiscipline et leur insolence.
Vous vous demandez peut-être ce qui est arrivé à notre adorable enfant.
À ce stade, l'enfant entre dans une nouvelle phase de développement (phase 2), la méthode de soutien doit donc être modifiée.

--- p.20

Les éducateurs Montessori sont appelés « guides » plutôt que « enseignants ».
C'est là le cœur de la philosophie de Montessori.
Les éducateurs Montessori observent les enfants en classe, aménagent l'environnement de la classe en fonction de leurs besoins et de leurs désirs, les aident à créer des liens entre eux et s'adaptent au besoin.
Cela diffère de la pratique consistant pour les enseignants à créer arbitrairement des emplois du temps ou des programmes scolaires et à enseigner ce que les enfants devraient apprendre.

--- p.50

Intervenir et fixer des limites calmement et clairement pour assurer la sécurité de tous peut sembler un acte courageux.
Lorsque votre enfant dit ou fait quelque chose d'offensant ou de blessant pour autrui, ne vous mettez pas en colère. Montrez-lui plutôt comment fixer des limites avec amour, mais fermeté et clarté.
Bien sûr, il faut faire preuve de patience.
Il est toutefois important de se rappeler que la pédagogie Montessori est une approche à long terme, et non une solution immédiate.
Nous établirons une relation de confiance et de complicité, afin que votre enfant sache qu'il peut venir nous voir même lorsqu'il ne se sent pas au mieux de sa forme.
Nous aimons nos enfants même dans les pires situations et nous les guiderons pour qu'ils deviennent des individus indépendants, capables de s'aider eux-mêmes et d'aider les autres.
--- p.51

Avis de l'éditeur
« Tout comme une chenille subit de nombreuses transformations physiques et comportementales avant de devenir un papillon,
« Les enfants grandissent aussi en fonction de leurs stades de développement. »

Le Dr Montessori utilisait la métaphore de la chenille qui se transforme d'œuf en larve, puis en chrysalide, et enfin en papillon pour expliquer le développement de l'enfant.
Parce que les enfants, comme les chenilles, semblent être des êtres complètement différents à chaque stade de leur développement.
Un enfant grandit, passant de bébé à petit enfant, puis de petit enfant à enfant, en changeant physiquement et mentalement.
Durant cette période, votre enfant peut sembler être une personne complètement différente.
Le Dr Montessori explique que même si ces changements sont inconfortables et difficiles à comprendre pour les enfants comme pour les adultes, ils font partie du processus naturel de développement vers l'âge adulte, et elle explique les méthodes éducatives dont nous (les parents) avons besoin.

« Après votre douche, j'ai vu que votre serviette était sur le sol de la salle de bain ? »
Lorsqu'on enseigne à des enfants âgés de 6 à 12 ans, il vaut mieux observer que d'être directif.


Dans la pédagogie Montessori, les parents ne suivent pas leurs enfants partout pour les laver, les habiller et les nourrir.
Reconnaître ce que l'enfant peut faire par lui-même et se contenter de le guider à ses côtés.
Au lieu de ramasser une serviette que votre enfant a laissée tomber par terre, laissez-le vérifier ses propres actions et suggérez-lui quoi faire de la serviette, ce qui lui permettra finalement de tout faire lui-même.


« Les jeunes qui ont expérimenté la philosophie Montessori sont très autonomes. »

En faisant confiance aux enfants, en les aimant et en les respectant selon les principes Montessori, on les prépare à devenir des citoyens du monde responsables et engagés.
La philosophie Montessori nous enseigne comment instaurer la confiance avec nos enfants et comment cultiver nos états émotionnels et mentaux pour les influencer positivement.
Les enfants qui grandissent avec la philosophie Montessori, qui s'applique à des situations concrètes comme l'alimentation, les repas et le sommeil, ainsi qu'à l'aménagement des espaces de la maison tels que le salon, la cuisine, la salle à manger, la chambre de l'enfant et la salle de jeux, sont préparés à devenir des citoyens du monde proactifs, déterminés et responsables.
Et surtout, nous pourrons pleinement adhérer à la philosophie du Dr Montessori, ce qui nous permettra de vivre pleinement la joie de voir nos enfants grandir par eux-mêmes.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 19 mai 2025
- Nombre de pages, poids, dimensions : 336 pages | 168 × 238 × 19 mm
- ISBN13 : 9791165263171
- ISBN10 : 1165263173

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