Recommandation
préface

Chapitre 1 : Préparation et déroulement du concours d'études de cas sur l'innovation en classe

1.
Présentation de la conférence sur les études de cas en innovation pédagogique
aller.
Qu’est-ce que le concours d’études de cas sur l’innovation en classe ?
moi.
Principaux changements apportés au concours d'études de cas sur l'innovation de la promotion 2025

2.
Analyse des critères d'évaluation du concours d'études de cas sur l'innovation en classe
aller.
Critères d'évaluation et notation
moi.
Articles déductibles

3.
Comment choisir un sujet de recherche
aller.
Trouver les dernières orientations éducatives
moi.
Découvrez les lauréats du concours de recherche
tous.
Extraire les mots-clés

4.
Directives pour la rédaction d'un plan
aller.
Nom du titre qui détermine 3 secondes
moi.
Esquisse du cadre de recherche

5.
Guide de rédaction de rapports
aller.
Structure de base d'un rapport
moi.
Travail sur les documents de rapport
tous.
Création d'images
la.
Joindre des photos d'activité
esprit.
Comment organiser les données
bar.
Traitement statistique de la conception des leçons

6.
Comment rédiger une annexe
aller.
Plan de processus d'enseignement et d'apprentissage
moi.
Journal de classe
tous.
Autres documents (notes d'observation en classe, résultats des élèves, etc.)

7.
Comment filmer une vidéo de classe
aller.
Préparation préalable
moi.
Enregistrement des vidéos de cours
tous.
Montage vidéo

8.
Comment soumettre
aller.
Rapport de recherche (document imprimé)
B. USB
tous.
Soumission de documents officiels
la.
Soumettez une lettre

Chapitre 2 : Concours d'études de cas sur l'innovation en classe : Le savoir-faire des meilleurs révélé

1.
Création de cours approfondis de langue coréenne avec le projet « Finding 3Daum », qui intègre les technologies éducatives.
Kim Man-ok, professeur de coréen à Gyeonggi
#TechnologieÉducative #QuestionsTalk #IdéesClé #VieConnectée #ApprentissageApprofondi
- Raison du choix du sujet de recherche
-Introduction du contenu de la recherche
-National 1ère classe POINT
-National 1ère classe POINT
-Impressions de recherche

2.
Devenez un lecteur passionné et sûr de lui grâce à cette conversation approfondie en trois étapes avec l'auteure, Kim In-ju, professeure de coréen dans la province de Gyeongbuk.
#CoursInteractif #ApprentissageParLesÉtudiants #ExplorationApprofondie #ApprentissageToutAuQuotidien #ConfianceEnSoi
- Raison du choix du sujet de recherche
-Introduction du contenu de la recherche
-National 1ère classe POINT
-National 1ère classe POINT
-Impressions de recherche

3. Développer l'apprentissage autonome et les compétences fondamentales futures grâce aux cours de MME.
Kim Gwang-hyun, professeur de technologie à Daegu
#QuestionsClé #ApprentissageExploratoire #Projet #TechnologiesÉducatives #ÉvaluationDeProcessus
- Raison du choix du sujet de recherche
-Introduction du contenu de la recherche
-National 1ère classe POINT
-National 1ère classe POINT
-Impressions de recherche

4.
À l'ère de la pensée critique, les futurs talents hexagonaux se développent grâce à des programmes d'entrepreneuriat basés sur l'IB.
Kim Hyo-seong, professeur d'orientation professionnelle à Gyeonggi
#IB #Entrepreneuriat #Conception à rebours #Routine de réflexion #Formation liée à la carrière
- Raison du choix du sujet de recherche
-Introduction du contenu de la recherche
-National 1ère classe POINT
-National 1ère classe POINT
-Impressions de recherche

5.
Des cours approfondis qui développent les compétences fondamentales grâce à la vie exploratoire d'Ivy (AIB).
Lee Ki-hyun, professeur de sciences à Gyeonggi
#Cours #Exploratoire #ParQuestions #ChatbotIA #ConnexionVillage #ApprentissageApprofondi
- Raison du choix du sujet de recherche
-Introduction du contenu de la recherche
-National 1ère classe POINT
-National 1ère classe POINT
-Impressions de recherche

6. Développez vos compétences en design grâce à des leçons ludiques et pratiques dispensées par les cours HELP.
Oh Yu-deuk, professeur de communications électriques et électroniques dans la province de Gyeongbuk
#EnseignementParLesPairs #ApprentissageCentréSurL'Étudiant #RésolutionCréativeDeProblèmes #ApprentissagePratique #ApprocheCentréeSurLeProcessus
- Raison du choix du sujet de recherche
-Introduction du contenu de la recherche
-National 1ère classe POINT
-Introduction à cette étude
-National 1ère classe POINT
-Impressions de recherche

7.
Cours de maquillage Sustainable Earth - Illuminons la crise avec notre lumière !
Lim Dae-ok, professeur de biologie à Chungbuk
#Biodiversité #GroupeProfessionnel #LeçonsPasÀPas #RéalitéVirtuelle #ConceptionÀRebours
- Raison du choix du sujet de recherche
-Introduction du contenu de la recherche
-National 1ère classe POINT
-National 1ère classe POINT
-Impressions de recherche

8.
Renforcer les capacités pour créer un avenir durable grâce au projet « NOUS SOMMES DE NOUVEAUX CRÉATEURS ! ».
_Kim Beom-su, professeur de musique du Gyeonggi
#TechnologiesNumériques #HTHT #ODD #CoursCréatif #Gamification
- Raison du choix du sujet de recherche
-Introduction du contenu de la recherche
-National 1ère classe POINT
-National 1ère classe POINT
-Impressions de recherche

9.
RIP enrichit l'apprentissage
Département d'anglais RIP en tant que projet
Déchirer la zone profondément
Lee Su-jin, professeur d'anglais à Gyeonggi
#Apprentissage approfondi #Portfolio #Livres pour enfants #Échanges internationaux #Évaluation par dissertation
- Raison du choix du sujet de recherche
-Introduction du contenu de la recherche
-National 1ère classe POINT
-National 1ère classe POINT
-Impressions de recherche

Épilogue_Rang national 1 et au-delà

Les avantages de ce livre sont les suivants :

Le chapitre 1 offre un aperçu général de la préparation et du processus du concours d'études de cas sur l'innovation en classe, ainsi que des conseils pour son fonctionnement, sa planification et la rédaction du rapport.
De la sélection du sujet à son intitulé, en passant par la collecte de données, la conception des leçons, l'utilisation des outils de montage, le tournage et le montage vidéo, jusqu'à la reliure, il a partagé ses expériences et son savoir-faire précieux.
Ce guide, analysant les dernières modifications apportées aux critères d'évaluation, vise à aider les enseignants préparant des concours de recherche à mieux comprendre l'objectif et les exigences de ces concours. Il constituera également un guide précieux pour les enseignants envisageant d'y participer, en les aidant à définir des orientations pratiques et à élaborer des stratégies.

Le chapitre 2 s'appuie sur l'expertise des lauréats exceptionnels qui ont remporté la première place au niveau national lors du concours d'études de cas sur l'innovation de classe de 2024.
Nous avons partagé des stratégies pratiques et des expériences qui ont permis d'obtenir des résultats exceptionnels lors de conférences de recherche, notamment les facteurs clés à prendre en compte lors de la rédaction de rapports de recherche, des méthodes efficaces de conception et de mise en œuvre de cours, ainsi que des méthodes d'enseignement innovantes utilisant l'IA et les technologies éducatives.
Surtout, il met en évidence les points clés pour remporter un concours de recherche, points que recherchent les étudiants les plus brillants.
Les secrets d'auteurs primés, issus de milieux divers et possédant chacun leurs propres caractéristiques, vous aideront à rédiger un rapport de recherche réussi.