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Évaluation de l'éducation spécialisée
Évaluation de l'éducation spécialisée
Description
Introduction au livre
Le contenu révisé de la 4e édition est brièvement présenté selon la table des matières du livre.
Tout d’abord, dans le « Chapitre 1 Comprendre l’évaluation », « Évaluation officielle et évaluation informelle » a été ajouté en tant qu’[Explication supplémentaire 1-2] pour compléter le contenu sur l’évaluation formelle et informelle.
Deuxièmement, dans le chapitre 2 « Concepts de base de la mesure », les sections « Évaluation par référence à la croissance et évaluation par référence aux capacités » ont été ajoutées en tant qu'[Explication supplémentaire 2-3] pour compléter le contenu sur l'évaluation normative et l'évaluation critérielle, et en ce qui concerne les scores d'indice, un « Exemple de calcul de score d'indice » a été présenté dans l'[Explication supplémentaire 2-5], et la figure 2-10 a été ajoutée pour aider à comprendre la relation entre la validité et la fidélité, et les sections « Objectivité et praticabilité » ont été ajoutées au texte pour expliquer en plus de la validité et de la fidélité.
Troisièmement, dans le « Chapitre 4 Observation », les types d’observation ont été ajoutés, les types et les types de méthodes d’enregistrement ont été modifiés, et la fiabilité intra-observateur a été expliquée en plus par rapport à la fiabilité inter-observateur.
Quatrièmement, dans le « Chapitre 5 Entretien », les types d’entretiens ont été revus et complétés.
Cinquièmement, dans le « Chapitre 7 Évaluation des performances », « l’évaluation centrée sur le processus » introduite dans les écoles coréennes avec le programme révisé de 2015 est brièvement présentée dans [Explication supplémentaire 7-2].
Sixièmement, dans la « Partie 3 Outils d’évaluation », les titres des chapitres « 13 Perception et mouvement » et « 14 Comportement adaptatif » ont été modifiés en « 13 Sensoriel/Perception et mouvement » et « 14 Comportement adaptatif et besoins de soutien », respectivement, et des outils d’évaluation ont été supprimés ou ajoutés dans tous les chapitres (chapitres 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 et 17) à l’exception du « Chapitre 16 Domaine spécial I : Trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité », ce qui porte à 78 le nombre total d’outils d’évaluation introduits, soit une augmentation de 2 par rapport à la 3e édition.
Septièmement, le glossaire a révisé les définitions des termes existants (par exemple, circonstances formelles, circonstances informelles, etc.) lorsque cela était nécessaire, et a également fourni des définitions pour les termes ajoutés dans la 4e édition (par exemple, évaluation formelle, évaluation informelle, etc.).
Huitièmement, j'ai vérifié les notes que j'avais prises en consultant la troisième édition pour voir s'il y avait des points à corriger ou à compléter, et j'ai essayé de les refléter autant que possible.

indice
Préface [4e édition]
Préface [3e édition]
Préface [2e édition]
Préface [Première édition]

Partie 1 Aperçu

Chapitre 1 : Comprendre l’évaluation
1.
Le concept d'évaluation
2.
Étapes de l'évaluation
3.
Types de méthodes d'évaluation
4.
Classification des méthodes d'évaluation

Chapitre 2 : Concepts fondamentaux de la mesure
1.
Statistiques descriptives
2.
standardisation
3.
Types de scores
4.
Validité
5.
Fiabilité
6.
Objectivité et praticité

Partie 2 : Méthode d'évaluation

Chapitre 3 Inspection
1.
Test normatif
2.
Test critérié
3.
Comparaison des tests normatifs et des tests critériés

Chapitre 4 Observation
1.
Étapes de l'observation
2.
Types d'observation
3.
Méthode d'enregistrement des observations
4.
Validité et fiabilité des observations

Chapitre 5 Entretien
1.
Étapes de l'entretien
2.
Types d'entretiens
3.
Validité et fiabilité des entretiens

Chapitre 6 Évaluation axée sur le curriculum
1.
Évaluation axée sur le programme d'études et fondée sur des références
2.
Mesure axée sur le programme d'études
3. Comparaison de CR-CBA et de CBM

Chapitre 7 Circonstances de l'exécution
1.
Caractéristiques des circonstances de performance
2.
Préparation du spectacle
3.
Validité et fiabilité de l'évaluation des performances
4.
Avantages et inconvénients de l'évaluation du rendement

Chapitre 8 Évaluation du portfolio
1.
Caractéristiques de la gestion de portefeuille
2.
Préparation à l'évaluation du portefeuille
3.
Validité et fiabilité de l'évaluation de portefeuille
4.
Avantages et inconvénients de l'évaluation de portefeuille

Partie 3 : Outils d'évaluation

Chapitre 9 : L'intelligence
1.
Test diagnostique complet des fonctions cognitives
2.
Test d'intelligence non verbale coréen (KNIT) - 2e édition
3.
Échelle d'intelligence de Wechsler coréenne pour enfants (5e édition)
4.
Échelle d'intelligence de Wechsler coréenne pour la petite enfance (4e édition)
5.
Version coréenne du test d'intelligence non verbale Lighter (révisé)
6.
Version coréenne de la matrice progressive des couleurs
7.
Version coréenne du test d'intelligence abrégé de Kaufman 2
8.
Version coréenne de KABC-II
9. Test d'intelligence individuel coréen KISE

Chapitre 10 Communication
1.
Test de compréhension de phrases
2.
Test de vocabulaire réceptif et expressif
3.
Version coréenne du test d'attente de nom de Boston pour les enfants
4.
Test de résolution de problèmes linguistiques
5.
Test de développement du langage chez les nourrissons et les tout-petits
6.
Test d'articulation et de phonologie coréenne 2
7.
Échelles de développement du langage réceptif et expressif chez les enfants d'âge préscolaire
8.
Test de fluidité Paradise II
9.
Tests de langue pour enfants d'âge scolaire
10.
Test de bégaiement chez les enfants coréens
11.
Test de jetons pour enfants coréens - 2e édition
12.
Test standard coréen d'articulation et de phonologie par l'image
13.
Évaluation du développement de la communication MacArthur-Bates coréenne
14.
Version coréenne du test de développement du langage et de la communication chez le nourrisson et le jeune enfant
15.
Test standard de vocabulaire réceptif coréen

Chapitre 11 Apprentissage
1.
Système d'évaluation des performances en mathématiques – Test de mathématiques
2.
Système d'évaluation des performances des fonctions d'apprentissage de base - Test d'écriture
3.
Système d'évaluation des performances en matière de compétences d'apprentissage de base - Test de lecture (2e édition)
4.
Système d'évaluation des performances en matière de compétences d'apprentissage de base - Compréhension de la lecture
5.
Système d'évaluation des performances des fonctions d'apprentissage de base - Mathématiques précoces
6.
Test complet des capacités d'apprentissage de base
7.
Tests de réussite en écriture et de traitement cognitif de l'écriture
8.
Tests de réussite en lecture et de traitement cognitif de la lecture
9.
Tests de lecture et d'écriture pour les élèves du collège et du lycée
10.
Test de dépistage des troubles d'apprentissage
11.
Version coréenne de l'échelle d'évaluation des troubles d'apprentissage
12. Test d'aptitudes académiques de base KISE

Chapitre 12 Émotions et comportement
1.
Test des compétences sociales et des comportements problématiques
2.
Questionnaire d'évaluation de la personnalité des jeunes (édition étendue)
3.
Échelle d'évaluation du comportement des jeunes - Version pour enseignants
4.
Échelle d'évaluation du comportement des jeunes - Version pour les parents
5.
Échelle d'évaluation du comportement des jeunes - pour les adolescents
6.
Échelle d'évaluation de la personnalité des enfants et adolescents coréens - Évaluation par les enseignants
7.
Échelle d'évaluation de la personnalité des enfants et adolescents coréens - Auto-évaluation
8.
Version coréenne de l'échelle d'anxiété chez l'enfant - 2e édition
9.
Version coréenne de l'échelle de dépression pour enfants - 2e édition
10.
Version coréenne de l'échelle d'évaluation du comportement de l'enfant et de l'adolescent
11.
Version coréenne de l'échelle d'évaluation du comportement de l'enfant
12.
Version coréenne du test des problèmes émotionnels et comportementaux (2e édition)

Chapitre 13 : Sensation/Perception et mouvement
1.
Version coréenne du Profil sensoriel 2
2.
Test coréen de développement de la perception visuelle pour adolescents
3.
Version coréenne du test de perception visuelle
4.
Version coréenne du test de développement de la perception visuelle pour enfants - 3e édition

Chapitre 14 : Comportements adaptatifs et besoins de soutien
1.
Test d'adaptation communautaire - 2e édition
2.
Échelles de comportement adaptatif de la vigne coréenne (2e édition)
3.
Version coréenne de l'échelle de pension alimentaire pour enfants
4.
Version coréenne du test de comportement adaptatif
5. Test de comportement adaptatif KISE

Chapitre 15 Développement du nourrisson et du jeune enfant
1.
Test de développement du nourrisson
2.
Système d'évaluation, d'appréciation et de programme pour les nourrissons et les tout-petits
3.
Test de dépistage du développement du nourrisson et du jeune enfant coréen - Édition révisée
4.
Test de développement du nourrisson coréen
5.
Version coréenne du test de développement de l'enfant
6.
Version coréenne de l'ASQ
7.
Version coréenne de DIAL-3
8.
Échelles de développement de Bailey coréennes pour les nourrissons et les jeunes enfants (3e édition)
9.
Denver II coréen

Chapitre 16 - Domaine spécial I : Trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité
1.
Test de diagnostic coréen du trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
2. Test d'attention adaptative personnelle FACT-II
3. Test d'attention équitable

Chapitre 17 Domaine spécial II : Troubles du spectre autistique
1.
Échelle de dépistage du développement comportemental des tout-petits - Jeu
2.
Échelle de dépistage du développement comportemental du jeune enfant - Entretien
3.
Liste de contrôle pour le développement du modèle de Denver
4.
Questionnaire sur la communication sociale
5.
Profil psychoéducatif
6.
Échelle d'observation diagnostique de l'autisme-2
7.
Entretien diagnostique pour l'autisme - Édition révisée
8.
Test de diagnostic des troubles du spectre autistique en Corée
9.
Échelle coréenne d'évaluation de l'autisme infantile-2

Glossaire
Références
Recherche
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 20 septembre 2024
- Format : Guide de reliure de livres brochés
Nombre de pages, poids, dimensions : 480 pages | 1 200 g | 188 × 255 × 27 mm
- ISBN13 : 9788999731990
- ISBN10 : 8999731995

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