L'apprentissage de la lecture et de l'écriture en coréen est important en soi, mais il l'est aussi parce qu'il procure aux apprenants leur premier sentiment d'accomplissement lié à l'écriture.
Il n'est pas exagéré de dire que les enfants vivent des vies très différentes avant et après avoir appris le hangeul.
De même que l'alphabétisation de base inclut non seulement les compétences en lecture et en écriture, mais aussi les attitudes et les valeurs qui s'y rapportent, l'enseignement de l'alphabétisation coréenne ne devrait pas se limiter à la compréhension des caractères coréens, mais exiger également une philosophie sur le type de conception du caractère à cultiver chez les enfants.
La philosophie de l'enseignement de l'alphabétisation coréenne prônée dans « Premiers pas vers le monde : un guide de l'enseignement de la langue coréenne » vise à aider les enfants à prendre confiance en l'écriture et en ce qu'ils peuvent en faire, et à cultiver leurs qualités de lecteurs et d'écrivains tout au long de leur vie.

『Le premier pas vers le monde : un guide pour l'apprentissage de la langue coréenne』 est en grande partie divisé en quatre parties.

La première partie, « Approches pédagogiques de l’alphabétisation coréenne », traite de l’alphabétisation coréenne, du développement de la lecture et de l’écriture coréennes, et du calendrier de l’éducation, contribuant ainsi à fournir une compréhension globale de l’enseignement de l’alphabétisation coréenne.

La deuxième partie, « Orientation de l’enseignement de l’alphabétisation coréenne », aborde le contenu, les méthodes et le matériel pédagogique de l’enseignement de l’alphabétisation coréenne afin de vous aider à comprendre systématiquement cet enseignement.

La partie 3, « Diagnostic et intervention en matière d'alphabétisation coréenne », couvre les méthodes de diagnostic de la compréhension de la langue coréenne, l'identification et l'enseignement des difficultés, la dyslexie, etc.

La partie 4, « Activités d’orientation pour l’éducation à l’alphabétisation coréenne », présente des exemples spécifiques d’activités d’orientation en appliquant les contenus et les méthodes d’éducation à l’alphabétisation coréenne présentés dans ce livre.

Ce livre peut être utilisé par les parents pour comprendre et soutenir l'apprentissage du coréen chez leurs enfants, ou par les enseignants pour développer leurs compétences en tant qu'experts en didactique du coréen.
Dans l'espoir qu'il soit utile au plus grand nombre de lecteurs possible, le contenu est structuré de manière à favoriser une compréhension générale plutôt qu'à proposer un contenu théorique ou spécialisé.
Les auteurs souhaitent humblement partager la philosophie et l'importance de l'enseignement de l'alphabétisation coréenne et contribuer, même partiellement, à la création de normes universelles pour l'enseignement de la langue coréenne.