Démantèlement de l'université en 2040
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Description
Introduction au livre
2040… Nous n’imaginons plus les universités comme des « bâtiments » ou des « campus ».
Il ne s'agit ni d'une plateforme unique, ni d'un système unique.
Les universités seront démantelées, les professeurs disparaîtront et les étudiants se disperseront.
L’éducation ne sera plus quelque chose à « recevoir », mais plutôt une « façon d’être » pour devenir soi-même.
Ceci est une déclaration.
C'est la déclaration que l'ère de la connaissance touche à sa fin et que l'ère de l'existence est arrivée.
Il y a un siècle, les universités étaient le cœur de la civilisation humaine.
C'était un temple de l'intellect qui recherchait la vérité, guidait la société et façonnait l'avenir.
Mais l'IA a accéléré la pensée, le métavers a redéfini l'espace et les interfaces cerveau-ordinateur ont bouleversé le sens même de l'apprentissage.
De ce fait, les universités ne sont plus des lieux nécessaires aux êtres humains.
Mais ce n'est pas la fin.
En réalité, la coquille de l'université se déchire et l'existence humaine se retrouve au point de départ où elle doit affronter la question originelle : « Qu'est-ce qu'une université ? »
Je n'étudie plus pour obtenir un diplôme.
Je construis ma propre existence au sein du réseau et je vis dans un monde où l'apprentissage est la vie elle-même.
Et nous, au cœur de ce changement, ouvrons aujourd'hui ce livre.
Ce livre relate ce tournant.
Le monde après l'université, les gens après les professeurs, la vie après les études.
Nous allons maintenant essayer d'ouvrir cette porte ensemble.
Il ne s'agit ni d'une plateforme unique, ni d'un système unique.
Les universités seront démantelées, les professeurs disparaîtront et les étudiants se disperseront.
L’éducation ne sera plus quelque chose à « recevoir », mais plutôt une « façon d’être » pour devenir soi-même.
Ceci est une déclaration.
C'est la déclaration que l'ère de la connaissance touche à sa fin et que l'ère de l'existence est arrivée.
Il y a un siècle, les universités étaient le cœur de la civilisation humaine.
C'était un temple de l'intellect qui recherchait la vérité, guidait la société et façonnait l'avenir.
Mais l'IA a accéléré la pensée, le métavers a redéfini l'espace et les interfaces cerveau-ordinateur ont bouleversé le sens même de l'apprentissage.
De ce fait, les universités ne sont plus des lieux nécessaires aux êtres humains.
Mais ce n'est pas la fin.
En réalité, la coquille de l'université se déchire et l'existence humaine se retrouve au point de départ où elle doit affronter la question originelle : « Qu'est-ce qu'une université ? »
Je n'étudie plus pour obtenir un diplôme.
Je construis ma propre existence au sein du réseau et je vis dans un monde où l'apprentissage est la vie elle-même.
Et nous, au cœur de ce changement, ouvrons aujourd'hui ce livre.
Ce livre relate ce tournant.
Le monde après l'université, les gens après les professeurs, la vie après les études.
Nous allons maintenant essayer d'ouvrir cette porte ensemble.
indice
préface
prologue
Chapitre 1 : L’effondrement de l’université : le démantèlement des institutions et des mythes
Illusions du campus : comment l'université traditionnelle s'est effondrée
Mythes et illusions de l'éducation : les mythes des diplômes, des professeurs et des programmes d'études
L'impact de la technologie : de l'apprentissage en ligne à ChatGPT
La question oubliée : pour qui apprend-on ?
Chapitre 2 : La vague technologique : un nouvel écosystème d'apprentissage
Professeurs IA et robots tuteurs : la fin des professeurs humains
Interface cerveau-ordinateur et neuroapprentissage : l’ère de l’apprentissage basé sur le cerveau
Campus Métavers : Un espace d'apprentissage au-delà de la réalité
Apprentissage quantique et intelligence des données : comment les connaissances sont traitées
Chapitre 3 : Scénarios futurs pour les universités : Infrastructures éducatives en 2040
Open AI Bursty et Google Academy : un scénario universitaire pour les grandes entreprises
Passeport d'apprentissage intelligent : L'ère des qualifications sans diplôme
Le paradigme de l'université post-nationale et post-spatiale : l'émergence des cinq post-universités
Société de l'intelligence tout au long de la vie : un paradigme pour une société d'apprentissage sans fin
Perspectives d'une société d'apprentissage tout au long de la vie et d'un écosystème professionnel
Transformation du système d'enseignement supérieur coréen
Chapitre 4 : Reconstruire l’intelligence : questions de philosophie, d’éthique et d’existence
La frontière entre l'IA et l'intelligence humaine
La montée de l'élitisme numérique : comment la technologie crée des inégalités éducatives
L’éthique de l’apprentissage : le sens de l’apprentissage à l’ère des machines
La classe post-humaine : l’avenir de l’apprentissage se trouve-t-il au-delà des humains ?
Chapitre 5 : Déclaration du campus Omega : Plan directeur pour une nouvelle université
Les principes de la nouvelle université : la profondeur plutôt que la rapidité, la philosophie plutôt que la technologie.
Communautés d'intelligence numérique : résilience sociale dans l'apprentissage
Campus Omega 2040 : Les universités peuvent-elles redevenir des espaces humains ?
Chapitre 6 : Les nouvelles universités après Harvard
Plateforme d'apprentissage
Passeport de crédit
Paradigme d'apprentissage de la blockchain
Net-Busty axé sur l'expérience
Chapitre 7 : 2040 et l’écosystème intelligent
L’écosystème de l’emploi et les emplois pilotés par l’IA en 2040
L'ère des carrières multiples et de la formation continue
Évolution du marché du travail à l'ère de l'IA
Chapitre 8 : Manuel de démantèlement des universités : un modèle pour l'avenir des universités en 2040
Dissolution et restructuration des universités
Stratégie de réponse au changement à l'horizon 2040 : déconstruction et refonte
2040 : Rapport sur l'avenir des universités
Épilogue
Références
Biographie de l'auteur
prologue
Chapitre 1 : L’effondrement de l’université : le démantèlement des institutions et des mythes
Illusions du campus : comment l'université traditionnelle s'est effondrée
Mythes et illusions de l'éducation : les mythes des diplômes, des professeurs et des programmes d'études
L'impact de la technologie : de l'apprentissage en ligne à ChatGPT
La question oubliée : pour qui apprend-on ?
Chapitre 2 : La vague technologique : un nouvel écosystème d'apprentissage
Professeurs IA et robots tuteurs : la fin des professeurs humains
Interface cerveau-ordinateur et neuroapprentissage : l’ère de l’apprentissage basé sur le cerveau
Campus Métavers : Un espace d'apprentissage au-delà de la réalité
Apprentissage quantique et intelligence des données : comment les connaissances sont traitées
Chapitre 3 : Scénarios futurs pour les universités : Infrastructures éducatives en 2040
Open AI Bursty et Google Academy : un scénario universitaire pour les grandes entreprises
Passeport d'apprentissage intelligent : L'ère des qualifications sans diplôme
Le paradigme de l'université post-nationale et post-spatiale : l'émergence des cinq post-universités
Société de l'intelligence tout au long de la vie : un paradigme pour une société d'apprentissage sans fin
Perspectives d'une société d'apprentissage tout au long de la vie et d'un écosystème professionnel
Transformation du système d'enseignement supérieur coréen
Chapitre 4 : Reconstruire l’intelligence : questions de philosophie, d’éthique et d’existence
La frontière entre l'IA et l'intelligence humaine
La montée de l'élitisme numérique : comment la technologie crée des inégalités éducatives
L’éthique de l’apprentissage : le sens de l’apprentissage à l’ère des machines
La classe post-humaine : l’avenir de l’apprentissage se trouve-t-il au-delà des humains ?
Chapitre 5 : Déclaration du campus Omega : Plan directeur pour une nouvelle université
Les principes de la nouvelle université : la profondeur plutôt que la rapidité, la philosophie plutôt que la technologie.
Communautés d'intelligence numérique : résilience sociale dans l'apprentissage
Campus Omega 2040 : Les universités peuvent-elles redevenir des espaces humains ?
Chapitre 6 : Les nouvelles universités après Harvard
Plateforme d'apprentissage
Passeport de crédit
Paradigme d'apprentissage de la blockchain
Net-Busty axé sur l'expérience
Chapitre 7 : 2040 et l’écosystème intelligent
L’écosystème de l’emploi et les emplois pilotés par l’IA en 2040
L'ère des carrières multiples et de la formation continue
Évolution du marché du travail à l'ère de l'IA
Chapitre 8 : Manuel de démantèlement des universités : un modèle pour l'avenir des universités en 2040
Dissolution et restructuration des universités
Stratégie de réponse au changement à l'horizon 2040 : déconstruction et refonte
2040 : Rapport sur l'avenir des universités
Épilogue
Références
Biographie de l'auteur
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 30 septembre 2025
- Nombre de pages, poids, dimensions : 392 pages | 152 × 225 × 30 mm
- ISBN13 : 9788972188483
- ISBN10 : 8972188484
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Langue coréenne
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