Entrée

Partie 0.
Qu'est-ce qu'une pièce de théâtre ?

Partie 1.
sens

01.
Qu'est-ce que j'ai entendu ?
02.
Trouvez la différence
03.
Trouvez le singe en chef
04.
Trouve l'arc-en-ciel !
05.
Faites confiance à vos orteils
06.
homme de bus
07.
Avion et tour de contrôle
08.
Furtivement et rapidement
09.
Des gestes qui ressemblent à des couleurs
10.
Image en couleur
11.
La fleur sonore a éclos
12.
Orchestre sonore
13.
Détective du son
14.
Sentez le bout de vos doigts
15.
Retrouvez le propriétaire de la main !
16.
Quel genre d'yeux ont-ils ?
17.
C'est bien ici ?
18.
Train fantôme
19.
Mbele
20.
Réplique d'une statue
21.
Cercle de la mort
22.
peintre tactile
23.
Bruiteur
24.
Duel de minuit
25.
Un montage réalisé ensemble

Partie 2.
personnification

26.
Miroir et gens
27.
œuf au plat
28.
pêche
29.
L'Ours et le Bûcheron
30.
Pouvez-vous le secouer comme ceci ?
31.
Modifier la hauteur
32.
Le seigneur et l'esclave
33.
Aigle et singe
34.
Séparément, mais ensemble
35.
Envoyez des applaudissements
36.
Bibimbap
37.
Les gens et les gens
38.
Interaction sonore
39.
Un requin est apparu !
30.
mouvement des lignes
41.
ascenseur corporel
42.
clignotant
43.
Nous sommes des acrobates
44.
Rire, Opération Jangpung
45.
Aïe ! Sauvez-moi !
46.
Garder la chaise
46.
Étiquette nominative
48.
hypnotiseur
49.
poupée ballon
50.
Pôle nord et pôle sud

Partie 3.
projection

51.
La fleur ○○○ a éclos !
52.
analyste de sentiments
53.
dénominateur commun
54.
marionnettes d'ombres
55.
Statue de l'ombre
56.
Qui suis-je ?
57.
Un geste qui me contient
58.
Moi en mon nom
59.
Relais de texte corporel
60.
Un monde fait de boîtes
61.
Journal vivant
62.
Mâcher un chewing-gum imaginaire
63.
Enregistrement de la pensée
64.
boule magique
65.
Fabriquer des poupées en papier journal
66.
Aujourd'hui, je suis chef
67.
baguette magique
68.
Moi ces temps-ci ! Et toi ces temps-ci ?
69.
Sur notre planète
70.
Exposition de sculptures
71.
Moi exprimé sur papier
72.
Tout en dansant joyeusement
73.
Le colis est arrivé.
74.
Toy Story
75.
Parlez d'un ton intonatif

Partie 4.
rôle

76.
Allons à ○○○ !
77.
Journal inachevé de ○○
78.
Même image, histoire différente
79.
Écoutez-moi
80.
Dans mon rêve
81.
Que fais-tu en ce moment?
82.
Bonjour divers
83.
Créer une scène chaotique
84.
Toc toc
85.
Indiquer les emplacements des relais
86.
Les personnages de tableaux célèbres
87.
Pantomime de secours
88.
Pourriez-vous s'il vous plaît me montrer
89.
Qui est le personnage principal de l'histoire ?
90.
Changez la situation !
91.
Conversation suspecte
92.
Parler en chiffres
93.
Voici ○○○ !
94.
Les habitants de notre village
95.
24 heures d'une personne
96.
Réveillez-vous
97.
Placer la statue
98.
Relais de la statue
99.
Vrai ou faux
100.
C'est une exclusivité !

Références

N'importe qui peut faire du théâtre sans aucune contrainte ?

Quand on dit « théâtre », on pense immédiatement à une représentation sur scène.
Le théâtre dont il est question dans 『100 Plays of Theater』 a une portée plus large.
Tout acte consistant à créer un monde fictif et à imaginer et créer librement en son sein constitue une activité théâtrale.
Les auteurs qui communiquent depuis longtemps avec les enfants par le biais du théâtre affirment que, comme le théâtre éducatif n'est pas une activité qui recherche des réponses fixes, il peut créer une atmosphère beaucoup plus libre et permissive que d'autres activités d'apprentissage.
Puisqu'une seule personne est choisie comme représentant et que les rôles d'acteur et de public ne sont pas figés, les enfants ne se sentent pas obligés de s'exprimer.
Ensuite, les enfants prendront naturellement les devants en classe, et l'idée de « créer la classe avec l'enseignant » favorisera leur confiance et leur attitude proactive face à l'apprentissage.
Ainsi, les enseignants comme les parents devraient aborder la pièce de théâtre avec l'idée qu'elle sera agréable et divertissante.
Avec 『100 Pièces de Théâtre』, vous pourrez bientôt créer une salle de classe où les enfants pourront rire, discuter et grandir ensemble.

Qu'est-ce qui différencie le théâtre ?

Avec tant d'autres activités créatives disponibles, pourquoi s'intéresser à l'art dramatique, si peu familier pour les enfants ? Parce qu'il leur offre une expérience riche et complexe.
Ce qui distingue le théâtre des autres pièces jouées en classe, c'est qu'il utilise le « jeu » comme moyen d'expression.
Les enfants créent leurs propres mondes imaginaires, différents de la réalité, et s'en détachent volontairement.
Même s'il s'agit d'un petit espace, dès que l'on crée intentionnellement quelque chose de « différent », l'imagination et la capacité d'exécution spontanée, difficiles à mettre en pratique dans le cadre d'un jeu classique en classe, se développent sensiblement.
En réalité, les enfants parlent rarement fort, s'expriment couramment ou dansent devant les autres.
C'est parce que j'ai honte et que j'ai peur de donner l'impression de me vanter.
Cependant, dès lors que les enfants se voient attribuer un rôle précis dans le monde imaginaire, ils ne deviennent plus leur « véritable moi » mais des « rôles dans le jeu », où ils peuvent s'exprimer librement et soulager leur stress.
Ces expériences complexes peuvent être efficacement proposées par le jeu dramatique, favorisant le développement des diverses aptitudes des enfants tout en leur assurant une stabilité psychologique, jetant ainsi les bases d'un impact positif sur leur vie quotidienne et leurs résultats scolaires.

La structure est divisée en quatre catégories selon le stade de développement.

『100 Plays』 divise 100 pièces de théâtre en 4 catégories et sélectionne 25 pièces de théâtre dans chacune.
Les quatre catégories sont sensorielles, corporelles, de projection et de jeu de rôle, et progressent du jeu sensoriel simple au jeu de rôle complexe en fonction du stade de développement de l'enfant.
Le jeu « sensoriel » est un jeu qui utilise les cinq sens pour expérimenter de nouvelles sensations corporelles.
Cela inclut de jouer avec des objets du quotidien en les touchant avec les pieds ou en se couvrant les yeux pour se concentrer uniquement sur l'ouïe.
Le jeu « d’incarnation » est un jeu qui utilise activement les mouvements du corps.
Cela inclut les jeux où les participants dansent en rythme avec quelqu'un d'autre ou unissent leurs forces pour exprimer un mot ou un objet spécifique.
Le jeu de projection est un jeu théâtral dans lequel on projette ses intérêts, ses pensées, etc. sur un autre objet.
Cela inclut les jeux où les joueurs doivent deviner l'émotion exprimée par l'autre personne ou l'objet imaginaire qu'elle tient.
Le jeu de rôle est une forme de jeu qui nous permet de comprendre et d'éprouver de l'empathie pour les autres et le monde qui nous entoure en incarnant différents personnages.
Ce jeu consiste à raconter l'histoire de quelqu'un d'autre comme si c'était la vôtre, ou à utiliser son imagination pour tisser ensemble des scènes désordonnées en une seule histoire.
La répartition des activités ludiques en fonction des stades de développement réduit la barrière psychologique à l'entrée pour les enfants qui n'ont pas l'habitude de jouer ensemble et contribue systématiquement à stimuler la créativité.

100 jeux au choix, selon la situation et l'objectif.

Lors de la présentation de chaque jeu, la durée approximative requise est indiquée, et le groupe d'âge approprié pour le jeu est divisé en tout-petits, école primaire (niveaux inférieurs), école primaire (niveaux supérieurs) et adolescents, et est indiqué par une note en étoiles.
Plus la note est élevée, plus le produit est adapté à cette tranche d'âge et à ces activités.
Dans cette optique, je peux choisir et écrire sur le type de pièce de théâtre nécessaire dans ma situation de classe actuelle.
En début de semestre, des jeux de contact physique légers qui encouragent les enfants à créer des liens entre eux seraient appropriés ; après l'école, vous pouvez choisir des jeux d'une dizaine de minutes pour stimuler l'imagination des enfants en peu de temps.
L'auteur explique brièvement dans l'introduction comment utiliser le théâtre éducatif. Des pièces de théâtre telles que « exprimer des émotions » et « articuler des mots précis avec le corps » peuvent servir d'activités d'apprentissage dans les cours de coréen et d'anglais.
Les 100 pièces de théâtre présentées ici ne sont pas de simples pièces ; elles offrent diverses possibilités éducatives, car elles peuvent être sélectionnées et adaptées à différents âges, objectifs et situations.

Des vidéos de jeux réalistes, de jolies illustrations, des ressources utiles et divers conseils pour enrichir votre jeu !

« 100 Plays in Theater » contient un contenu pratique et intuitif que vous pouvez trouver et suivre immédiatement lorsque vous en avez besoin.
Chacune des 100 descriptions de pièces de théâtre présente des illustrations attrayantes et des dessins humoristiques en 4 cases.
Les illustrations permettent de saisir en un coup d'œil des scènes représentatives du jeu, et le dessin animé en quatre cases divise le processus, de la préparation à l'exécution du jeu, en quatre étapes simples et claires.
Toutefois, pour les lecteurs curieux de découvrir la scène de jeu elle-même, un code QR renvoyant vers une vidéo YouTube a été inclus.
Selon la pièce, du matériel d'activité approprié peut être nécessaire ; des codes QR sont inclus pour que vous puissiez le télécharger sans avoir à le rechercher ou à le recréer à chaque fois.
Au bas de chaque introduction de jeu, nous avons ajouté des conseils utiles pour enrichir l'expérience, notamment les règles à suivre, des astuces pour éviter la triche et les conditions à modifier pour rendre le jeu plus complexe.