préface
Profil de conteur

Étape 1.
Que représente la famille pour nous ?
Du soleil dans la chambre de grand-mère (Danemark)
Le Troglodyte mignon et l'Ours (Corée)
Famille de chèvres et loups (Azerbaïdjan)
Ma mère est une vache noire (Inde)
Lasoalababolo (Madagascar)
Mon unique frère, Prako (Cambodge)
L'histoire d'un tigre qui devient une famille (Corée)
L'heure est aux histoires.
Je suis aussi un conteur !

Étape 02.
Entre parents et enfants
Un homme fait sa lessive seul la nuit (France)
Cœur de Mère (Mongolie)
Tuer un enfant têtu (Allemagne)
Filamandre, le solitaire (Haïti)
Enfants du figuier (Maasai)
Julieda, le tas de cuir (Égypte)
La chérie de maman (Danemark)
Mettre une vache sur le toit (Corée)
L'heure est aux histoires.
Je suis aussi un conteur !

Étape 03.
Frères et sœurs, compagnons spéciaux
Hansel et Gretel (Allemagne)
Le frère qui se changea en cerf (Iran)
Les Trois Frères et l'Oiseau Vert Mystérieux (Italie)
La voie de Galdan et la voie de Bayr (Bryats)
Les Frères, la Vieille Femme et la Ruche (Afrique du Sud)
Les Aventures des Frères Jumeaux (Grèce)
Le compagnon doré de l'homme-tortue (Corée)
L'heure est aux histoires.
Je suis aussi un conteur !

Étape 04.
Cendrillon, Kongjwi, Patjwi et
Cendrillon et la pantoufle de verre (France)
Noisetier d'Aschenputtel (Allemagne)
Kongjungi Patjungi (Corée)
Les demi-sœurs Tam et Cam (Vietnam)
Petit Saumon et Sabots d'Or (Irak)
Belle-mère, frères et vieille femme (Cameroun)
Aicher et Aigu (peuple Yi chinois)
L'heure est aux histoires.
Je suis aussi un conteur !

Exploration approfondie ! Le code secret de l'histoire - Une exploration approfondie de la belle-mère, la méchante dans les récits familiaux
Définitions du mot belle-mère dans le dictionnaire et les récits / Trois types de belles-mères dans les récits
Le paradoxe de la persécution par la belle-mère comme aide / La belle-mère de substitution, la mère sociale

Sulwha, un manuel de vie essentiel pour les adolescents
La vie des adolescents est remplie d'école, d'académies, d'études et d'examens.
Où vont-ils, et vers quoi se dirigent-ils ? Ne sont-ils pas surmenés à un moment où ils devraient rêver et construire l'avenir ?

La collection « Contes du monde à lire » est née de l’idée de proposer aux jeunes des lectures qu’ils puissent apprécier facilement et confortablement, même pour une courte durée.
Jusqu'à présent, les contes populaires étaient principalement consommés comme matériel de lecture pour les enfants, mais ils constituent un matériel de lecture essentiel pour les adolescents qui sont en train de forger leur propre identité.
En effet, d'innombrables histoires du monde entier recèlent des trésors capables d'inspirer les jeunes, de forger leur caractère et de nourrir leur imagination.
C’est pourquoi nous avons collaboré avec le professeur Shin Dong-heun, figure renommée dans le domaine de la littérature orale, pour publier le premier recueil mondial de contes populaires du monde « à destination des jeunes ».

La collection « Reading World Tales » est un recueil de contes du monde entier destinés aux jeunes et publié par Humanist Publishing.
Le professeur Shin Dong-heun, chercheur renommé en littérature orale, a sélectionné de précieux contes populaires du monde entier, a organisé chaque volume par thème et les a écrits d'une manière facile à comprendre pour les jeunes.


C'est une vieille histoire, mais pas une vieille histoire ; c'est une histoire novatrice, dynamique et audacieuse.
Les contes populaires qui ont perduré parmi les peuples pendant longtemps peuvent être considérés comme des « manuels de vie ».
Des histoires qui incitent à l'introspection, des histoires qui renouvellent les relations humaines, des histoires de dépassement des épreuves et de renaissance, des histoires qui inspirent un courage véritable, des histoires de lutte contre un monde injuste et d'incarnation de la justice… … En suivant le contenu de ces récits, qui possèdent des valeurs et des significations véritablement diverses, le plaisir, l'émotion et les leçons imprégneront naturellement votre esprit et votre corps.
L'imagination, la créativité, le jugement logique et les aptitudes à résoudre les problèmes se développent rapidement.
Les récits sont à la fois un manuel et une boussole pour la vie, et en même temps, ils constituent la meilleure nourriture pour l'esprit.
Les frères Grimm disaient que les contes de fées sont comme « une source qui arrose la vie de l'humanité ».
En lisant les histoires de ce livre, vous acquiescerez naturellement de la tête.

Le pouvoir de faire revivre la culture des contes et des histoires populaires
Le folklore est un terme qui englobe les mythes, les légendes et les contes populaires.
Les contes renferment une variété de récits, incluant des émotions naturelles telles que la joie, la tristesse, l'amour, la haine, la peur et le désir, ainsi que la volonté de surmonter la réalité, l'aspiration à l'inconnu et des expériences mystérieuses et fantastiques.
On peut dire que ces récits sont les archétypes de toutes les histoires que nous rencontrons aujourd'hui.
Même le genre fantastique, très populaire de nos jours, a un lien avec les contes populaires dans ses graphismes et sa structure narrative.
Ce n'est pas un hasard si les éléments narratifs prennent une place de plus en plus importante dans les récits modernes, notamment les webtoons, les romans en ligne, les séries dramatiques, les films et les animations.
Les contes populaires qui ont survécu pendant des milliers d'années resteront longtemps parmi nous comme des histoires intéressantes et précieuses.

On apprécie pleinement les récits lorsqu'ils sont racontés oralement avec vivacité.
Cependant, peu d'ouvrages illustrés tirent parti de la tradition orale.
La collection « Lire les contes du monde » rassemble l'essence des contes du monde entier pour faire ressortir la saveur d'une narration dynamique.
Après avoir examiné en détail diverses collections de contes populaires nationaux et internationaux, nous avons sélectionné des histoires très complètes et leur avons donné vie grâce aux voix de 12 conteurs uniques.
Les douze conteurs sont à la fois conteurs et membres du public.
Afin de faire ressortir la dimension orale du récit, l'auteur présente un conteur dont le personnage correspond à celui de chaque histoire et qui la raconte de manière vivante et intéressante.
À la fin de chaque récit, plusieurs conteurs, représentant chaque génération, se réunissent pour partager des « histoires sur les histoires ». Ainsi, les lecteurs peuvent non seulement s'imprégner du sens et de la valeur du récit, mais aussi découvrir la beauté de la communication intergénérationnelle à travers les histoires.
Cette structure, dans laquelle douze personnages semblent raconter une histoire et partager leurs récits, incarne le souhait de l'auteur de faire revivre la « culture du récit » qui disparaît peu à peu dans nos vies de plus en plus fragmentées et individualisées.


De plus, la série « Reading World Tales » comprend diverses activités basées sur la narration qui peuvent être facilement utilisées dans un contexte éducatif.
Grâce à cela, les élèves pourront développer leur imagination, leur créativité, leur logique et leurs compétences expressives, ainsi que les qualités de conteurs, une compétence essentielle dans la société de demain.