Remarques préliminaires : L’éducation sexuelle a aussi besoin de préparation

Leçon 1 : Établir des relations

Il faut aussi frapper en classe
1.
permutation
2.
Beompiri Beombeom
3.
Jonglerie de groupe
4.
Avez-vous déjà essayé ?

Leçon 2 : Identifier les apprenants

Questions sexuelles en évolution, recueillies et chuchotées

1.
Prenez rendez-vous pour une séance d'éducation sexuelle sans risque.
2.
Posez vos questions sexuelles honnêtement
3.
Lisez la question sur le sexe
4.
Notez ce dont vous vous souvenez le plus et pourquoi.

Leçon 3 : Comprendre les menstruations

Vivre ses règles en toute confiance, assumer ses inquiétudes
1.
Comprendre les menstruations
2.
Se vanter de ses douleurs menstruelles et café du monde sans personnel
3.
Notez le contenu le plus mémorable et expliquez pourquoi.

Comprendre les produits menstruels et utiliser un langage non sexiste

Existe-t-il des produits menstruels dont l'utilisation est interdite afin de préserver l'hymen ?
1.
Description des produits menstruels
2.
Découvrir le vrai nom de l'« hymen »
3.
Découvrez nos produits menstruels
4.
Notez ce dont vous vous souvenez le plus et pourquoi.

5. Santé sexuelle des adolescents de sexe masculin

Est-ce que tout se résume à l'énergie ? Il y a autre chose à prendre en compte.
1.
Posez des questions et commentez anonymement
2.
Parler de la santé sexuelle masculine
3.
Notez ce dont vous vous souvenez le plus et pourquoi.

Leçon 6 : Sexualité adolescente et pornographie

Pas de pornographie ! Maîtrisez vos désirs sexuels.
1.
Un aperçu de mes réflexions sur la masturbation
2.
Autogestion du désir sexuel
3.
L'impact de la pornographie sur la conscience sexuelle
4.
Notez ce dont vous vous souvenez le plus et pourquoi.

Leçon 7 : Expérience de grossesse et de parentalité

Nous pouvons assumer nos responsabilités.
1.
Se préparer à l'expérience
2.
Expérience
3.
Partage d'expériences

L'amour des adolescents de 8e année

Quel genre d'ami apprécies-tu ?
1.
Introduction aux questions pour les amis du sexe opposé
2.
Écrivez et partagez vos types idéaux et ceux que vous n'aimez pas.
3.
Comprendre l'égocentrisme, l'obsession, l'attirance et les ruptures
4.
Notez ce dont vous vous souvenez le plus et pourquoi.

Leçon 9 : Créer un dictionnaire des valeurs amoureuses

Les règles de bienséance en matière de rencontres amoureuses concernent en fin de compte les règles de bienséance dans les relations humaines.

1.
Mon cœur bat la chamade
2.
Création d'un dictionnaire des valeurs amoureuses
3.
Unmanned World Cafe et donc moi

Leçon 10 : Autodétermination sexuelle et consentement

Un véritable accord est le fruit de la communication.
1.
Contacts physiques désirés et non désirés
2.
Comprendre la classification des contacts physiques et le concept de consentement véritable
3.
Expression des désirs sexuels égaux entre les sexes
4.
Notez ce dont vous vous souvenez le plus et pourquoi.

Leçon 11 : Les rapports sexuels

Sexe, parlez-en librement ici
1.
Rédigez quatre notes sur le sexe
2.
Café du monde sans personnel
3.
Cinq techniques pour refuser un comportement sexuel
4.
Notez ce dont vous vous souvenez le plus et pourquoi.

Leçon 12 : L'avortement

Une grossesse peut-elle faire renaître un amour perdu ?
1.
Comparaison entre les grossesses chez les adolescentes et les grossesses post-nuptiales
2.
Lois et règlements relatifs à l'avortement
3.
L'impact de l'avortement sur la santé des femmes
4.
Conseil par les pairs

Leçon 13 : La contraception

Sauter à la corde à deux, contraception
1.
Trouvez votre carte de contraception adaptée
2.
Comprendre les principes et les usages de la contraception
3.
Jeu de cartes sur la contraception
4.
Entraînement au préservatif et jeu d'évasion.

Leçon 14 : Maladies sexuellement transmissibles et sida

Les maladies sexuellement transmissibles qui touchent tout le monde de la même manière
1.
Analyser les statistiques sur la fréquence des infections sexuellement transmissibles, créer des questions et y répondre.
2.
Trouvez la fiche de correspondance des maladies sexuellement transmissibles
3.
Jeu sur les maladies sexuellement transmissibles
4.
Évaluation des risques de maladies sexuellement transmissibles et soutien par les pairs

Leçon 15 : Égalité des sexes

L'égalité des sexes pour vous et moi
1.
Réfléchir à la vie juste
2.
Réfléchissez du point de vue des femmes et des hommes
3.
À la recherche de la voie vers une véritable égalité des sexes
4.
Notez ce dont vous vous souvenez le plus et pourquoi.

Prévention des violences conjugales et du harcèlement criminel

Nous grandissons à travers la séparation
1.
Établissement de relations
2.
Découvrez les avantages et les inconvénients des rencontres amoureuses.
3.
Les règles de bienséance en cas de rupture enseignées par les pairs
4.
Comprendre les différents types de harcèlement
5.
Comprendre la loi sur la répression du harcèlement criminel
6.
Reconnaître les signes avant-coureurs de la violence dans les relations amoureuses
7.
Apprendre à accepter une rupture
8.
Réfléchir à la manière de créer un monde sans violence

Leçon 17 : Jeu sur les conflits relationnels et l’empathie

Comment gérer les conflits relationnels
1.
Explorer les émotions des personnages dans l'affaire
2.
Test d'empathie
3.
Café du monde sans personnel
4.
Imaginez une vie de respect et une vie où l'on se laisse influencer.

18e Prostitution et commercialisation sexuelle

Violation de vos et de mes droits humains
1.
Des choses qui peuvent être échangées contre de l'argent
2.
Sensibiliser aux droits de l'homme
3.
Explorer la prostitution à travers quatre questions
4.
Le concept de marchandisation sexuelle et son lien avec divers crimes sexuels
5.
Voies d'entrée des personnes prostituées et mesures de réponse en cas de victimisation
6.
Plaidoyer pour les activités anti-prostitution

Conclusion : Qu’est-ce que le « genre » tel que défini par les apprenants ?
Annexe : Matériel pédagogique

Activités et matériel pédagogique qui permettent d'apprendre par le jeu

Le professeur Lee Jae-jeong reflète la psychologie des adolescents, qui considèrent que « lorsque les adultes le font, c'est du harcèlement, et lorsque les pairs le font, c'est de l'information », et lorsqu'il enseigne aux élèves les valeurs et les attitudes concernant le « sexe », il ne les guide pas par des cours unilatéraux.
Les notions et contenus difficiles sont enseignées par le biais de jeux, et les préoccupations sincères des élèves sont transformées en divers exemples, leur permettant de partager activement leurs réflexions en fonction de ce qu'ils ont appris en classe.
Grâce à ces différentes activités, nous avons conçu le cours pour favoriser l'apprentissage par étapes, développer la capacité de penser de manière autonome et communiquer avec les enseignants et les pairs tout au long du cours.
Des exemples de matériel pédagogique, tels que des fiches d'activités et des outils pédagogiques, sont inclus en annexe pour servir de référence lors des cours.


Un coaching dynamique basé sur une riche expérience

L'auteur Lee Jae-jeong avoue honnêtement avoir été un jour un enseignant qui avait « peur d'entrer dans la salle de classe ».
Par la suite, il a décidé qu'il valait mieux changer une seule personne plutôt que la majorité des élèves ; il a donc modifié ses méthodes d'enseignement et a finalement créé une salle de classe remplie des voix d'élèves participant activement en classe.
Par-dessus tout, le surnom de « professeur Jamsung » que m’ont donné mes élèves, signifiant « professeur d’éducation sexuelle amusante », est le résultat le plus précieux de ma carrière d’enseignante.
Pour que chacun puisse appréhender d'un coup d'œil la méthode de fonctionnement de la classe, fruit d'une longue expérience et enrichie par les nombreux retours des étudiants, chaque cours est structuré en un plan détaillé : objectifs d'apprentissage, activités clés (avec un résumé du temps alloué, du matériel pour les enseignants et les étudiants, ainsi que du but et du déroulement de chaque activité). De plus, son application est expliquée de manière simple et concrète à l'aide d'un schéma de classe.


Enseigner le savoir-faire à l'aide de programmes de technologie éducative

Suite aux recommandations du ministère de l'Éducation, le nombre de cas d'utilisation de programmes éducatifs en classe est en augmentation.
Cependant, de nombreux enseignants du secteur éducatif ne savent pas où et comment l'appliquer.
L'auteur de ce livre, Jae-Jeong Lee, était un enseignant qui n'utilisait pas les supports PowerPoint ou vidéo habituels, mais pour lui, l'essence de l'éducation sexuelle résidait dans « l'anonymat » et la « communication ». Il utilisait donc « Padlet » et « Google Forms » pour y parvenir et animer des cours francs et interactifs pour ses élèves.
Ce livre fournit des conseils précis sur la manière d'utiliser ces programmes de technologies éducatives, offrant ainsi une source d'inspiration aux enseignants qui réfléchissent à la façon de les appliquer dans leurs cours.