· Remarques d'ouverture

• Qu’est-ce que l’éducation instrumentale ?
• La nécessité d'un enseignement instrumental basé sur les livres
· Critères de sélection des livres recommandés
Guide d'éducation instrumentale sur douze mois

Printemps

· 3.
Verset 1
『Journée Taegeukgi』 │ 『Voie du Mouvement du 1er mars』 │ 『Protégeons l'étincelle du Mouvement du 1er mars, la Déclaration d'indépendance !』

Journée de la femme
Mary porte ce qu'elle veut | Bonjour ? Mon rose et mon bleu | Ma grand-mère est féministe

Journée de prévention de la cybercriminalité
Discussion de groupe de 13 jours │ La guerre contre les crimes sexuels numériques

Journée de l'arbre
« L'arbre se souvient de la forêt » │ « Nous mangeons de la lumière du soleil au petit-déjeuner ! »

Journée nationale de la sécurité
『Le Livre de la Sécurité』 │ 『S'inquiéter, s'inquiéter』 │ 『Sécurité, Comment se protéger』

Journée internationale des personnes handicapées
« Monsieur Girafe, venez faire un tour ! » │ « Un enfant ni étrange ni malade » │ « Une langue des signes bruyante et joyeuse »

Journée mondiale du livre et du droit d'auteur
« Qu'est-ce qu'un livre ? » │ « La famille qui ne lit pas et le restaurant de livres » │ « Que savez-vous des livres ? »

Journée de la sécurité alimentaire
« Je mange du riz tous les jours » │ « Institut de recherche sur la bonne table pour tous »

Journée mondiale de la famille
« Vous voulez rencontrer ma famille ? » │ « Nous sommes une famille : qui sont les membres de ma famille ? » │ « En quoi sommes-nous une famille ? »

Été

Journée de l'environnement
Des vacances étranges provoquées par le réchauffement climatique | Recyclage : comment réutiliser les déchets
« Si vous mangez des ramen, la forêt disparaît. »

· 25 juin, jour de la guerre
Le vieux souhait de la grande maison carrelée │ Ce juin

Journée de la Constitution
« Une loi interdisant les nouilles ? » │ « Le juge raton laveur Pong Pong »
« La députée Seo Min-ju est très occupée ! »

Journée commémorative pour les victimes des femmes de réconfort de l'armée japonaise
La fleur du parc a éclos │ Les filles devenues papillons

· Jour de la Libération
『1945 de Gaedongi』 │ 『Vive l'indépendance coréenne, retrouvée』

· Éducation du caractère
Du gâteau pour tous │ La gentillesse : le pouvoir de changer le monde │ Le respect : est-ce un droit acquis pour tous ?

Automne

Journée de la propriété intellectuelle
Gusteau, Inventer │ Salle de classe sur le plagiat │ Salle de classe sur le droit d'auteur pour les enfants

Journée des personnes âgées
« Grand-mère n'était pas grand-mère de naissance » │ « Maître de la conversation en dialecte » │ « Okchundang »

Journée mondiale des animaux
Le zoo de demain │ Wootan en baskets │ Droits des animaux

Journée du Hangul
Merci, Hangul │ Institut de recherche sur le Hangul du roi Sejong

· Journée Dokdo
Lettres de nos Dokdo │ Ceux qui protègent les Dokdo

· Journée financière
« Retourner au supermarché était une erreur ! » │ « La relation de notre classe avec la dette » │ « Les enfants qui paient des impôts »

• Éducation à la prévention de la violence scolaire
« Je ne veux pas ! » │ « Une semaine de harcèlement » │ « Le projet de remboursement de la dette »

●Hiver

Journée de prévention de la maltraitance des enfants
« C'est comme ça que poussent les arbres » │ « Épicerie »

Journée mondiale des droits de l'homme
« Monsieur Shiran, qui n'utilise pas de parapluie » │ « Histoires de droits de l'homme trouvées à la bibliothèque »

• Relations humaines (amitié)
『La Légende des Amis』 │ 『Les Enfants qui Collent au Tableau Noir』 │ 『C'est Exactement, le Centre de Conseil des Sœurs』

• Livres utilisés dans l'enseignement instrumental

■ Pourquoi commencer par des livres pour apprendre à jouer d'un instrument

Récemment, dans le domaine de l'éducation, les voix qui réclament un enseignement instrumental se font de plus en plus entendre.
En effet, l'éducation instrumentale offre des opportunités d'expériences diverses qui ne peuvent être obtenues par le seul apprentissage théorique, et, en examinant les événements et les problèmes sociaux récents, elle contribue à promouvoir des valeurs souhaitables et une attitude d'apprentissage autonome et exploratoire.
Cependant, pour les élèves, l'enseignement instrumental apparaît souvent comme un cours rigide et ennuyeux qui ne met l'accent que sur le sens.

Quatre bibliothécaires, qui avaient du mal à créer des séances de cours agréables, ont trouvé la solution dans un livre.
L’apprentissage basé sur les livres présente trois principaux avantages.
Premièrement, les étudiants vulnérables aux informations non fiables sur Internet peuvent acquérir des informations de qualité grâce aux livres.
Deuxièmement, en lisant un livre tout en ressentant de l'empathie pour les émotions des personnages, vous pouvez développer une attitude qui reconnaît la diversité.
Troisièmement, en découvrant, à travers les livres, des sujets que vous n'avez jamais abordés auparavant, tels que l'histoire, les droits de l'homme et les questions sociales, vous pouvez réfléchir à votre propre vie et développer vos connaissances humanistes.
Les auteurs affirment qu'en s'appuyant sur ces atouts et en mettant en œuvre un enseignement instrumental utilisant des ouvrages de divers domaines disponibles dans les bibliothèques scolaires, il sera possible de faire d'une pierre deux coups : dispenser des cours de fond et enrichir l'expérience de lecture des élèves.
Ce livre guide les enseignants et les élèves, lassés d'un enseignement instrumental prévisible, dans la création d'une salle de classe ludique grâce à l'interaction mutuelle, et aide les élèves à élargir leurs horizons d'apprentissage à travers 25 thèmes variés d'enseignement instrumental.

■ Par matière et par niveau selon la date
Une configuration qui ne retire que les pièces nécessaires

Conformément à son sous-titre, « Des activités de lecture à faire au quotidien », ce livre présente chaque anniversaire par saison et par thème.
Nous examinons quatre fêtes nationales et 18 journées commémoratives établies par la loi, ainsi que des sujets dont les élèves ont réellement besoin dans les écoles, tels que l'éducation au caractère, la prévention de la violence scolaire et les relations humaines.
De plus, pour chaque thème, les livres et les activités de lecture sont détaillés par niveau scolaire, permettant aux enseignants de sélectionner et d'utiliser les livres et les activités individuellement, selon les besoins.
Les ouvrages utilisés dans les cours d'instruments ont été soigneusement sélectionnés en tenant compte de nombreux critères, notamment la pertinence thématique, l'actualité, le niveau de lecture adapté à chaque niveau scolaire, le politiquement correct et la diversité des lecteurs afin d'éviter de blesser ou d'exclure certains élèves.
Grâce à des activités de lecture qui consistent à lire ensemble, à partager des idées et à les mettre en pratique, les élèves pourront acquérir plus facilement et plus agréablement la signification et la valeur de chaque anniversaire.


■ Trois étapes pour des activités de lecture systématiques

L'activité de lecture pour l'apprentissage des instruments est en grande partie divisée en trois étapes.
Dans la section « Introduction », nous avons inclus des activités introductives qui peuvent éveiller la conscience des élèves quant au thème du livre avant la lecture et susciter leur intérêt.
L'introduction du professeur et les réponses vivantes des élèves ont été incluses telles quelles afin qu'elles puissent être utilisées efficacement dans des situations de classe réelles.
La section « Activités » contient deux ou trois activités de lecture facultatives qui peuvent être utilisées en classe.
Plutôt que de simplement transmettre la signification de cet anniversaire, nous avons privilégié son lien avec le contenu du livre.
Surtout, les auteurs ont fourni des fiches d'activités qu'ils ont créées au fil de nombreuses années d'essais et d'erreurs, ce qui en fait une ressource utile pour tous, des enseignants novices qui débutent dans l'enseignement instrumental aux enseignants chevronnés qui explorent des méthodes d'enseignement plus originales.


Enfin, dans la « Conclusion », après avoir terminé l'activité, le thème de l'éducation instrumentale a été de nouveau souligné afin que les élèves puissent revenir sur la signification de l'anniversaire qu'ils avaient appris ce jour-là.
Nous espérons rendre le cours plus attrayant en proposant des quiz ou de brèves activités supplémentaires.
De plus, si vous vous référez à la liste des « Bons livres à lire ensemble » qui orne la dernière page de chaque anniversaire, vous pourrez poursuivre l'apprentissage instrumental de manière constante et approfondie, comme une méthode d'apprentissage volontaire et tridimensionnelle, plutôt que de simplement conclure le cours comme une expérience ponctuelle.

Comme l'enseignement instrumental n'utilise généralement pas de manuels scolaires, il y a toujours une pénurie de ressources à consulter en classe, telles que des concepts relatifs au sujet, des faits historiques et des activités à réaliser avec les élèves.
Il est difficile d'expliquer les raisons et les origines de l'enseignement instrumental, et je m'inquiète également des activités à proposer en classe.
Pour pallier ce regret, quatre bibliothécaires partageant les mêmes idées se sont réunies pour préparer un cours en reliant systématiquement l'éducation aux opportunités, les livres et les activités post-lecture.
J'ai passé des années à examiner d'innombrables livres pour enfants et à concevoir des activités de suivi afin de sélectionner des ouvrages qui soient non seulement agréables à lire, mais aussi étroitement liés au sujet traité.
Et pendant que j'enseignais, j'ai de nouveau procédé à la révision et à la mise en place de supports complémentaires.
J'espère que ce livre apportera des pistes aux enseignants et aux parents qui peinent à ouvrir de nouvelles perspectives à leurs élèves.
J'espère que vous passerez tous un cours sûr et agréable.
_Remarques d'ouverture