Discipline chaleureuse et ferme
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Description
Introduction au livre
« L’éducation des enfants devient beaucoup plus facile si on les discipline correctement ! »
De 1 à 10 ans : Principes absolus de discipline qui s’appliquent à tout enfant, quels que soient son tempérament ou sa situation.
Tout ce que vous devez savoir sur la discipline positive, expliqué par la révérende Im Sook Lee de « Mom's Words ».
« C’est tellement difficile quand mon enfant ne m’écoute pas, même si je le gronde. » « Je n’en peux plus quand il se met à pleurer et à faire des crises. » « J’ai peur que mon enfant soit traumatisé parce que je l’ai grondé trop durement. » Voilà les plaintes de mères qui trouvent la discipline trop difficile.
Il y a tant à enseigner à chaque étape de la croissance, mais il y a encore plus de raisons de s'inquiéter.
Une discipline sévère et dure est comme une épée à double tranchant ; elle blesse non seulement l'enfant, mais aussi la mère qui l'utilise.
Ce livre enseigne des principes absolus de discipline qui s'appliquent à tous les enfants, quels que soient leur tempérament ou leur situation.
Maintenant, pratiquons la « discipline Ttadan », chaleureuse et solide.
Vous assisterez au miracle de votre famille, qui, autrefois champ de bataille de larmes et de frustrations, retrouve une vie quotidienne paisible.
L'auteure, qui a consacré plus de 20 000 heures à apaiser les cœurs de parents et d'enfants sur une période de 15 ans, a constaté, au fil de nombreuses consultations, que la plupart des mères rencontrent des difficultés dans leur rôle parental car elles ne connaissent pas les méthodes de discipline appropriées.
La raison pour laquelle vous finissez par gronder votre enfant en essayant de bien l'éduquer, et que vous finissez par vous mettre en colère et crier sans vous en rendre compte, et que vous finissez par vous faire plus de mal, c'est que votre discipline n'est pas adaptée à votre enfant.
Ce livre examine les raisons pour lesquelles les efforts des mères en matière de discipline échouent inévitablement et propose des principes pour une discipline réussie.
Il offre aux parents des conseils avisés pour discipliner leurs enfants de manière appropriée aux moments de leur vie quotidienne où ils rencontrent le plus de difficultés, par exemple lorsque leur enfant se plaint en public, a du mal à dormir, devient de plus en plus agressif, pleure et se comporte de manière agressive, ne parvient pas à rester assis tranquillement au restaurant, veut jouer tout le temps ou ne regarde que son smartphone.
Elle va au-delà de la simple discipline situationnelle et propose des méthodes permettant aux parents et aux enfants de communiquer et de créer une relation harmonieuse.
De 1 à 10 ans : Principes absolus de discipline qui s’appliquent à tout enfant, quels que soient son tempérament ou sa situation.
Tout ce que vous devez savoir sur la discipline positive, expliqué par la révérende Im Sook Lee de « Mom's Words ».
« C’est tellement difficile quand mon enfant ne m’écoute pas, même si je le gronde. » « Je n’en peux plus quand il se met à pleurer et à faire des crises. » « J’ai peur que mon enfant soit traumatisé parce que je l’ai grondé trop durement. » Voilà les plaintes de mères qui trouvent la discipline trop difficile.
Il y a tant à enseigner à chaque étape de la croissance, mais il y a encore plus de raisons de s'inquiéter.
Une discipline sévère et dure est comme une épée à double tranchant ; elle blesse non seulement l'enfant, mais aussi la mère qui l'utilise.
Ce livre enseigne des principes absolus de discipline qui s'appliquent à tous les enfants, quels que soient leur tempérament ou leur situation.
Maintenant, pratiquons la « discipline Ttadan », chaleureuse et solide.
Vous assisterez au miracle de votre famille, qui, autrefois champ de bataille de larmes et de frustrations, retrouve une vie quotidienne paisible.
L'auteure, qui a consacré plus de 20 000 heures à apaiser les cœurs de parents et d'enfants sur une période de 15 ans, a constaté, au fil de nombreuses consultations, que la plupart des mères rencontrent des difficultés dans leur rôle parental car elles ne connaissent pas les méthodes de discipline appropriées.
La raison pour laquelle vous finissez par gronder votre enfant en essayant de bien l'éduquer, et que vous finissez par vous mettre en colère et crier sans vous en rendre compte, et que vous finissez par vous faire plus de mal, c'est que votre discipline n'est pas adaptée à votre enfant.
Ce livre examine les raisons pour lesquelles les efforts des mères en matière de discipline échouent inévitablement et propose des principes pour une discipline réussie.
Il offre aux parents des conseils avisés pour discipliner leurs enfants de manière appropriée aux moments de leur vie quotidienne où ils rencontrent le plus de difficultés, par exemple lorsque leur enfant se plaint en public, a du mal à dormir, devient de plus en plus agressif, pleure et se comporte de manière agressive, ne parvient pas à rester assis tranquillement au restaurant, veut jouer tout le temps ou ne regarde que son smartphone.
Elle va au-delà de la simple discipline situationnelle et propose des méthodes permettant aux parents et aux enfants de communiquer et de créer une relation harmonieuse.
- Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu
indice
En-tête
Chapitre 1.
Pourquoi la discipline échoue-t-elle systématiquement ?
01.
Les enfants comme les parents souffrent des blessures de la discipline.
02.
La discipline n'est-elle pas censée être ferme et stricte ?
Ce n'était pas strict, c'était froid et indifférent
03.
Mon enfant a commencé à se comporter bizarrement après que j'ai essayé de l'ignorer.
Un enfant qui ne pleure ni ne rit
04.
Il est difficile de programmer la discipline
---- Lorsqu'un enfant se plaint dans un lieu public
Chapitre 2.
Qu'est-ce qu'une discipline appropriée ?
01.
Idées fausses et vérités sur la discipline
02.
Les parents qui ne peuvent pas lire dans les pensées de leurs enfants
03.
Les enfants qui veulent être correctement disciplinés
04.
Deux types de discipline, choisissez en premier
05.
Discipline : À quel âge faut-il commencer ?
Chapitre 3.
Une discipline qui s'applique à tous les enfants, dans toutes les situations
01.
Un aperçu d'un processus disciplinaire réussi
02.
Faisait-il chaud ? L'enfant a-t-il dit merci ?
03.
La première règle d'une discipline réussie : une discipline bienveillante
04.
Le deuxième principe d'une discipline réussie : une discipline ferme
---- Un enfant souffrant d'apnée du sommeil sévère 1.
Un enfant qu'il faut tenir et endormir debout
---- Un enfant souffrant d'une grave privation de sommeil 2 Un enfant qui formule de nombreuses demandes
05.
Le troisième principe d'une discipline réussie : une discipline consciente
Un enfant dont le comportement devient de plus en plus agressif
---- Un enfant qui déteste son petit frère ou sa petite sœur à naître
Chapitre 4.
Discipline pratique pour mon enfant
01.
4 étapes pour un échauffement facile une fois qu'on les connaît
02.
Comment discipliner un enfant qui ne tient pas en place au restaurant
03.
Lorsque vous avez du mal à contrôler votre enfant, essayez la « méthode disciplinaire du câlin par derrière ».
--- Lorsqu'il pleure fort et se comporte de manière agressive
Chapitre 5.
Quand la discipline réussit, quand elle échoue
01.
Preuve que la discipline est efficace
02.
Effets secondaires du manque de fermeté
03.
Pour que la stratégie « ignorer la discipline » soit couronnée de succès,
04.
La « règle des 30 minutes après avoir crié » que vous devez connaître
Chapitre 6.
Une discipline qui n'exige aucune discipline
01.
Trouvez des intentions positives et la discipline deviendra inutile.
--- Découvrir les intentions positives dans le cœur des enfants
02.
Faire connaître à votre enfant ses points forts le fera changer d'avis.
--- Un enfant qui ne tient pas souvent ses promesses
03.
Disciplines narratives pour développer l'imagination
--- Un enfant qui veut juste continuer à jouer
--- Un enfant qui ne fait que ce qu'il veut faire
04.
Remettre en question la discipline pour élever des enfants perspicaces
--- Des questions qui révèlent des choses que vous ignoriez
--- Des questions qui vous font réfléchir concrètement
--- Des questions qui changent les perspectives
Chapitre 7.
Les enfants particulièrement difficiles à discipliner
01.
Un enfant sensible et difficile
02.
Un enfant qui ne veut que gagner
03.
Enfants souffrant de graves conflits fraternels
04.
Un enfant obsédé par son smartphone
05.
Inquiétude n°1 des mamans qui travaillent : Mon enfant fait une crise parce qu’il ne veut pas rester avec moi
06.
Les soucis d'une maman qui travaille 2 : Mon enfant dit qu'elle me déteste
07.
Inquiétude n°3 des mamans qui travaillent : Mon enfant dit toujours « Non ! »
Chapitre 8.
Méthodes d'entraînement pour chaque étape de croissance
01.
La sagesse de la discipline selon Vygotsky
02.
La sagesse de la discipline selon Ericsson
--- 0 à 1 an : Établir la confiance
--- 2 à 3 ans : Discipline favorisant l’autonomie
4 à 5 ans : Discipline favorisant l’initiative
--- 6-10 ans : La discipline qui favorise la diligence
Chapitre 1.
Pourquoi la discipline échoue-t-elle systématiquement ?
01.
Les enfants comme les parents souffrent des blessures de la discipline.
02.
La discipline n'est-elle pas censée être ferme et stricte ?
Ce n'était pas strict, c'était froid et indifférent
03.
Mon enfant a commencé à se comporter bizarrement après que j'ai essayé de l'ignorer.
Un enfant qui ne pleure ni ne rit
04.
Il est difficile de programmer la discipline
---- Lorsqu'un enfant se plaint dans un lieu public
Chapitre 2.
Qu'est-ce qu'une discipline appropriée ?
01.
Idées fausses et vérités sur la discipline
02.
Les parents qui ne peuvent pas lire dans les pensées de leurs enfants
03.
Les enfants qui veulent être correctement disciplinés
04.
Deux types de discipline, choisissez en premier
05.
Discipline : À quel âge faut-il commencer ?
Chapitre 3.
Une discipline qui s'applique à tous les enfants, dans toutes les situations
01.
Un aperçu d'un processus disciplinaire réussi
02.
Faisait-il chaud ? L'enfant a-t-il dit merci ?
03.
La première règle d'une discipline réussie : une discipline bienveillante
04.
Le deuxième principe d'une discipline réussie : une discipline ferme
---- Un enfant souffrant d'apnée du sommeil sévère 1.
Un enfant qu'il faut tenir et endormir debout
---- Un enfant souffrant d'une grave privation de sommeil 2 Un enfant qui formule de nombreuses demandes
05.
Le troisième principe d'une discipline réussie : une discipline consciente
Un enfant dont le comportement devient de plus en plus agressif
---- Un enfant qui déteste son petit frère ou sa petite sœur à naître
Chapitre 4.
Discipline pratique pour mon enfant
01.
4 étapes pour un échauffement facile une fois qu'on les connaît
02.
Comment discipliner un enfant qui ne tient pas en place au restaurant
03.
Lorsque vous avez du mal à contrôler votre enfant, essayez la « méthode disciplinaire du câlin par derrière ».
--- Lorsqu'il pleure fort et se comporte de manière agressive
Chapitre 5.
Quand la discipline réussit, quand elle échoue
01.
Preuve que la discipline est efficace
02.
Effets secondaires du manque de fermeté
03.
Pour que la stratégie « ignorer la discipline » soit couronnée de succès,
04.
La « règle des 30 minutes après avoir crié » que vous devez connaître
Chapitre 6.
Une discipline qui n'exige aucune discipline
01.
Trouvez des intentions positives et la discipline deviendra inutile.
--- Découvrir les intentions positives dans le cœur des enfants
02.
Faire connaître à votre enfant ses points forts le fera changer d'avis.
--- Un enfant qui ne tient pas souvent ses promesses
03.
Disciplines narratives pour développer l'imagination
--- Un enfant qui veut juste continuer à jouer
--- Un enfant qui ne fait que ce qu'il veut faire
04.
Remettre en question la discipline pour élever des enfants perspicaces
--- Des questions qui révèlent des choses que vous ignoriez
--- Des questions qui vous font réfléchir concrètement
--- Des questions qui changent les perspectives
Chapitre 7.
Les enfants particulièrement difficiles à discipliner
01.
Un enfant sensible et difficile
02.
Un enfant qui ne veut que gagner
03.
Enfants souffrant de graves conflits fraternels
04.
Un enfant obsédé par son smartphone
05.
Inquiétude n°1 des mamans qui travaillent : Mon enfant fait une crise parce qu’il ne veut pas rester avec moi
06.
Les soucis d'une maman qui travaille 2 : Mon enfant dit qu'elle me déteste
07.
Inquiétude n°3 des mamans qui travaillent : Mon enfant dit toujours « Non ! »
Chapitre 8.
Méthodes d'entraînement pour chaque étape de croissance
01.
La sagesse de la discipline selon Vygotsky
02.
La sagesse de la discipline selon Ericsson
--- 0 à 1 an : Établir la confiance
--- 2 à 3 ans : Discipline favorisant l’autonomie
4 à 5 ans : Discipline favorisant l’initiative
--- 6-10 ans : La discipline qui favorise la diligence
Image détaillée
Dans le livre
L'une des plus grandes préoccupations des parents d'enfants âgés de 1 à 10 ans est la discipline.
En grandissant, les enfants présentent divers comportements problématiques.
La discipline est utilisée pour mettre fin au comportement et enseigner le comportement correct, mais au lieu d'être efficace, elle peut en réalité aggraver le problème.
Pourquoi mes efforts pour discipliner mon enfant sont-ils si inefficaces, voire contre-productifs ? Cela pourrait signifier que les méthodes disciplinaires que je connais et que j’applique avec application ne fonctionnent pas.
Lorsque la discipline est appliquée efficacement au bon moment, nous pouvons observer des changements chez les enfants, qu'ils présentent de graves problèmes de comportement ou qu'ils aient un tempérament naturellement distrait.
Une discipline réussie consiste à enseigner avec chaleur et fermeté afin que l'enfant apprenne par lui-même ce qui est important.
--- p.17
Quand la discipline est-elle efficace ? L’une des principales préoccupations des parents concernant la discipline est le moment où elle est appliquée.
Il est difficile de décider s'il faut agir dès que le problème survient, le régler progressivement une fois qu'il est résolu, ou le subir à plusieurs reprises avant de tout faire d'un coup.
Il semblerait que le moment le plus fréquent où les parents disciplinent leurs enfants soit lorsque ceux-ci font une crise de colère.
Il y a deux principaux moments pour la discipline.
« Avant que l’incident ne se produise » et « après que l’incident se soit produit ».
Si la discipline a été difficile jusqu'à présent, réfléchissez aux moments où elle l'était réellement.
Et si vous voulez vraiment bien discipliner, réfléchissez aux situations où la discipline sera la plus efficace.
--- p.37
Nous devons revoir la posture lors des mesures disciplinaires.
Au début, je tenais les mains de l'enfant devant moi, mais lorsqu'il s'est mis à pleurer et à résister, je me suis placée derrière lui et j'ai commencé à le serrer dans mes bras.
Je me suis assise derrière Junseo, je l'ai serré dans mes bras et je l'ai réconforté.
L'action disciplinaire consistant à prendre l'enfant dans ses bras par derrière aide les parents à maintenir un sentiment de stabilité et présente l'avantage de transmettre la chaleur du parent lorsqu'il tient et réconforte l'enfant.
Ainsi, même si Junseo a résisté pendant plus de trente minutes, il n'a montré aucun comportement explosif.
--- p.62
Demander l'avis d'un enfant et décider ensuite, c'est une chose ; lui enseigner la voie à suivre, c'en est une autre, totalement différente.
Il va de soi que nous devons faire la queue pour prendre le métro, jouer au parc ou déjeuner.
Alors, évitons de faire semblant de comprendre un enfant qui fait la queue pour monter sur la balançoire en lui disant des choses comme : « Peux-tu attendre ? » ou « Ne veux-tu pas attendre ? »
Il suffit de comprendre à quel point c'est difficile.
--- p.102
Parlons avec fermeté et autorité.
Il vous suffit de prendre l'enfant dans vos bras, de le regarder doucement et de lui transmettre le message avec fermeté.
Si vous ne savez pas exactement ce que signifie parler avec autorité et fermeté, il existe une solution très simple.
Il vous suffit de suivre les « 3 principes d'attitude en matière de discipline ».
① Baissez le ton de votre voix (hauteur).
② Réduisez le volume de la voix (taille).
③ Parlez lentement.
En suivant ces trois conseils, vous pourrez parler de manière à ce que votre enfant comprenne facilement.
Entraînons-nous une fois.
En grandissant, les enfants présentent divers comportements problématiques.
La discipline est utilisée pour mettre fin au comportement et enseigner le comportement correct, mais au lieu d'être efficace, elle peut en réalité aggraver le problème.
Pourquoi mes efforts pour discipliner mon enfant sont-ils si inefficaces, voire contre-productifs ? Cela pourrait signifier que les méthodes disciplinaires que je connais et que j’applique avec application ne fonctionnent pas.
Lorsque la discipline est appliquée efficacement au bon moment, nous pouvons observer des changements chez les enfants, qu'ils présentent de graves problèmes de comportement ou qu'ils aient un tempérament naturellement distrait.
Une discipline réussie consiste à enseigner avec chaleur et fermeté afin que l'enfant apprenne par lui-même ce qui est important.
--- p.17
Quand la discipline est-elle efficace ? L’une des principales préoccupations des parents concernant la discipline est le moment où elle est appliquée.
Il est difficile de décider s'il faut agir dès que le problème survient, le régler progressivement une fois qu'il est résolu, ou le subir à plusieurs reprises avant de tout faire d'un coup.
Il semblerait que le moment le plus fréquent où les parents disciplinent leurs enfants soit lorsque ceux-ci font une crise de colère.
Il y a deux principaux moments pour la discipline.
« Avant que l’incident ne se produise » et « après que l’incident se soit produit ».
Si la discipline a été difficile jusqu'à présent, réfléchissez aux moments où elle l'était réellement.
Et si vous voulez vraiment bien discipliner, réfléchissez aux situations où la discipline sera la plus efficace.
--- p.37
Nous devons revoir la posture lors des mesures disciplinaires.
Au début, je tenais les mains de l'enfant devant moi, mais lorsqu'il s'est mis à pleurer et à résister, je me suis placée derrière lui et j'ai commencé à le serrer dans mes bras.
Je me suis assise derrière Junseo, je l'ai serré dans mes bras et je l'ai réconforté.
L'action disciplinaire consistant à prendre l'enfant dans ses bras par derrière aide les parents à maintenir un sentiment de stabilité et présente l'avantage de transmettre la chaleur du parent lorsqu'il tient et réconforte l'enfant.
Ainsi, même si Junseo a résisté pendant plus de trente minutes, il n'a montré aucun comportement explosif.
--- p.62
Demander l'avis d'un enfant et décider ensuite, c'est une chose ; lui enseigner la voie à suivre, c'en est une autre, totalement différente.
Il va de soi que nous devons faire la queue pour prendre le métro, jouer au parc ou déjeuner.
Alors, évitons de faire semblant de comprendre un enfant qui fait la queue pour monter sur la balançoire en lui disant des choses comme : « Peux-tu attendre ? » ou « Ne veux-tu pas attendre ? »
Il suffit de comprendre à quel point c'est difficile.
--- p.102
Parlons avec fermeté et autorité.
Il vous suffit de prendre l'enfant dans vos bras, de le regarder doucement et de lui transmettre le message avec fermeté.
Si vous ne savez pas exactement ce que signifie parler avec autorité et fermeté, il existe une solution très simple.
Il vous suffit de suivre les « 3 principes d'attitude en matière de discipline ».
① Baissez le ton de votre voix (hauteur).
② Réduisez le volume de la voix (taille).
③ Parlez lentement.
En suivant ces trois conseils, vous pourrez parler de manière à ce que votre enfant comprenne facilement.
Entraînons-nous une fois.
--- p.104
Avis de l'éditeur
Chaleureusement, sans blesser ; fermement, sans secouer.
Conseils aux parents d'enfants qui répètent le même comportement malgré les réprimandes.
La discipline signifie « enseigner et cultiver le caractère ou la moralité ».
La discipline consiste à enseigner une morale appropriée afin de développer un bon caractère.
Bien que le fait d'éduquer un enfant en le prenant dans ses bras et en le calmant lorsqu'il explose fasse partie de la discipline, l'éduquer avant qu'il n'explose est une meilleure forme de discipline.
Si votre enfant ne change pas même après avoir été discipliné, c'est peut-être parce que vous ne savez pas comment le discipliner ou comment l'éduquer correctement.
En examinant ce à quoi ressemble une discipline véritablement réussie et en identifiant les « principes intemporels de la discipline » qui y sont intégrés, nous pouvons découvrir des techniques disciplinaires efficaces qui fonctionnent pour tous les enfants.
L'une des plus grandes préoccupations des parents d'enfants âgés de 1 à 10 ans est la discipline.
En grandissant, les enfants présentent divers comportements problématiques.
La discipline est nécessaire pour mettre fin à ce comportement et enseigner les bons comportements.
Une discipline réussie consiste à enseigner avec chaleur et fermeté afin que l'enfant apprenne par lui-même ce qui est important.
Lorsqu'une discipline efficace est appliquée au bon moment, nous pouvons observer des changements chez les enfants, qu'il s'agisse de ceux qui présentent de graves problèmes de comportement ou de ceux qui sont naturellement distraits.
Une discipline à la fois chaleureuse et ferme permettra d'instaurer le changement au sein du foyer.
« Du maintien de l’ordre public et des bonnes manières à table à la prévention du somnambulisme et à la correction des mauvaises habitudes,
Nos enfants commencent à changer grâce à une discipline douce !
Les différentes règles et manières que les parents adultes enseignent naturellement à leurs enfants.
Par exemple, le respect des règles dans les espaces partagés, les bonnes manières à table, les rituels du coucher, la gestion des émotions dans les relations avec les autres, la considération et les bonnes manières, et les questions liées au caractère sont désormais devenus des activités consistant à contrôler et à réprimander les enfants qui font des crises de colère au nom de la discipline.
Cet ouvrage divise la discipline en « discipline préventive avant qu'un accident ne survienne » et « discipline pour gérer un accident après qu'il se soit produit », et propose une « discipline chaleureuse et ferme » comme principe sous-jacent à toute cette discipline.
La metteuse en scène Im-Sook Lee, devenue mentor pour les mères grâce à « Mom's Word Study », enseigne une méthode disciplinaire qui fonctionne pour tous les enfants dans toutes les situations, à travers « Ttadan Discipline », qui accueille chaleureusement les enfants tout en fixant des limites fermes et en leur permettant de parvenir à leurs propres conclusions.
La plupart des parents ont tendance à discipliner leurs enfants fermement et strictement lorsqu'ils pleurent, s'agitent et font des caprices.
L'auteur conteste cette affirmation et recommande une réévaluation de la discipline.
Le principe de discipline devrait être une « discipline chaleureuse et ferme, qui soit comprise ».
Plutôt qu'une discipline inconditionnellement stricte et ferme, nous vous aidons à trouver la méthode disciplinaire adaptée à votre enfant, qui favorisera son développement de diverses manières et avec sensibilité.
Nous examinons de près les cas qui nécessitent des techniques délicates, comme les méthodes disciplinaires basées sur le tempérament pour les enfants particulièrement sensibles et vulnérables, et les méthodes disciplinaires axées sur la résolution de problèmes rencontrés plusieurs fois par jour. Nous proposons également un guide distinct pour les mères qui travaillent et qui n'ont pas beaucoup de temps.
De plus, en développant une meilleure compréhension du développement de l'enfant par le biais d'une discipline adaptée à son stade de croissance, nous avons veillé à privilégier une discipline respectueuse de l'apparence de l'enfant plutôt qu'une discipline inutile.
Conseils aux parents d'enfants qui répètent le même comportement malgré les réprimandes.
La discipline signifie « enseigner et cultiver le caractère ou la moralité ».
La discipline consiste à enseigner une morale appropriée afin de développer un bon caractère.
Bien que le fait d'éduquer un enfant en le prenant dans ses bras et en le calmant lorsqu'il explose fasse partie de la discipline, l'éduquer avant qu'il n'explose est une meilleure forme de discipline.
Si votre enfant ne change pas même après avoir été discipliné, c'est peut-être parce que vous ne savez pas comment le discipliner ou comment l'éduquer correctement.
En examinant ce à quoi ressemble une discipline véritablement réussie et en identifiant les « principes intemporels de la discipline » qui y sont intégrés, nous pouvons découvrir des techniques disciplinaires efficaces qui fonctionnent pour tous les enfants.
L'une des plus grandes préoccupations des parents d'enfants âgés de 1 à 10 ans est la discipline.
En grandissant, les enfants présentent divers comportements problématiques.
La discipline est nécessaire pour mettre fin à ce comportement et enseigner les bons comportements.
Une discipline réussie consiste à enseigner avec chaleur et fermeté afin que l'enfant apprenne par lui-même ce qui est important.
Lorsqu'une discipline efficace est appliquée au bon moment, nous pouvons observer des changements chez les enfants, qu'il s'agisse de ceux qui présentent de graves problèmes de comportement ou de ceux qui sont naturellement distraits.
Une discipline à la fois chaleureuse et ferme permettra d'instaurer le changement au sein du foyer.
« Du maintien de l’ordre public et des bonnes manières à table à la prévention du somnambulisme et à la correction des mauvaises habitudes,
Nos enfants commencent à changer grâce à une discipline douce !
Les différentes règles et manières que les parents adultes enseignent naturellement à leurs enfants.
Par exemple, le respect des règles dans les espaces partagés, les bonnes manières à table, les rituels du coucher, la gestion des émotions dans les relations avec les autres, la considération et les bonnes manières, et les questions liées au caractère sont désormais devenus des activités consistant à contrôler et à réprimander les enfants qui font des crises de colère au nom de la discipline.
Cet ouvrage divise la discipline en « discipline préventive avant qu'un accident ne survienne » et « discipline pour gérer un accident après qu'il se soit produit », et propose une « discipline chaleureuse et ferme » comme principe sous-jacent à toute cette discipline.
La metteuse en scène Im-Sook Lee, devenue mentor pour les mères grâce à « Mom's Word Study », enseigne une méthode disciplinaire qui fonctionne pour tous les enfants dans toutes les situations, à travers « Ttadan Discipline », qui accueille chaleureusement les enfants tout en fixant des limites fermes et en leur permettant de parvenir à leurs propres conclusions.
La plupart des parents ont tendance à discipliner leurs enfants fermement et strictement lorsqu'ils pleurent, s'agitent et font des caprices.
L'auteur conteste cette affirmation et recommande une réévaluation de la discipline.
Le principe de discipline devrait être une « discipline chaleureuse et ferme, qui soit comprise ».
Plutôt qu'une discipline inconditionnellement stricte et ferme, nous vous aidons à trouver la méthode disciplinaire adaptée à votre enfant, qui favorisera son développement de diverses manières et avec sensibilité.
Nous examinons de près les cas qui nécessitent des techniques délicates, comme les méthodes disciplinaires basées sur le tempérament pour les enfants particulièrement sensibles et vulnérables, et les méthodes disciplinaires axées sur la résolution de problèmes rencontrés plusieurs fois par jour. Nous proposons également un guide distinct pour les mères qui travaillent et qui n'ont pas beaucoup de temps.
De plus, en développant une meilleure compréhension du développement de l'enfant par le biais d'une discipline adaptée à son stade de croissance, nous avons veillé à privilégier une discipline respectueuse de l'apparence de l'enfant plutôt qu'une discipline inutile.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date de publication : 12 juin 2017
Nombre de pages, poids, dimensions : 280 pages | 454 g | 152 × 210 × 17 mm
- ISBN13 : 9791185952826
- ISBN10 : 1185952829
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