
La réponse se trouve dans la classe
Description
Introduction au livre
Lectures essentielles pour les enseignants du primaire
L'expertise pédagogique est l'identité d'un enseignant.
Nous avons toujours été d'avis que la qualité des enseignants est la clé d'une éducation de qualité, mais la réalité scolaire actuelle présente des limites pour la mise en œuvre de ce principe.
Cependant, tant que nous exercerons la profession enseignante, la nation exigera constamment des méthodes éducatives futures qui répondent à une société en constante évolution.
En fin de compte, les enseignants n'ont d'autre choix que de se former tout au long de leur vie pour acquérir une expertise pédagogique.
Donc, je pense qu'il serait plus judicieux de faire un effort volontaire si vous comptez le faire de toute façon.
Je pense que ce livre sera utile aux enseignants qui rêvent d'une progression équilibrée en classe grâce à la conception, la mise en œuvre et la réflexion ; aux enseignants qui souhaitent étudier de manière indépendante la restructuration au niveau de l'unité et les méthodes d'apprentissage par projet basées sur la maîtrise des programmes scolaires ; et aux directeurs adjoints et aux directeurs qui souhaitent exercer une supervision de classe grâce au leadership pédagogique.
Je crois également que ce livre offrira matière à réflexion aux enseignants qui ont perdu leur identité professionnelle, à ceux qui manquent de compétences pédagogiques personnalisées et à ceux qui enseignent confortablement à partir de contenus en ligne ou de manuels scolaires, mais qui n'ont pas encore beaucoup réfléchi à la question du professionnalisme dans l'enseignement.
Le rôle des enseignants est de transporter les enfants vers l'avenir à travers leurs cours.
Il s'agit d'une entreprise noble qui s'inscrit dans la continuité de l'histoire de l'éducation dans notre pays.
Nous soutenons les enseignants du primaire qui perpétuent l'histoire de l'éducation même en ces temps difficiles.
L'expertise pédagogique est l'identité d'un enseignant.
Nous avons toujours été d'avis que la qualité des enseignants est la clé d'une éducation de qualité, mais la réalité scolaire actuelle présente des limites pour la mise en œuvre de ce principe.
Cependant, tant que nous exercerons la profession enseignante, la nation exigera constamment des méthodes éducatives futures qui répondent à une société en constante évolution.
En fin de compte, les enseignants n'ont d'autre choix que de se former tout au long de leur vie pour acquérir une expertise pédagogique.
Donc, je pense qu'il serait plus judicieux de faire un effort volontaire si vous comptez le faire de toute façon.
Je pense que ce livre sera utile aux enseignants qui rêvent d'une progression équilibrée en classe grâce à la conception, la mise en œuvre et la réflexion ; aux enseignants qui souhaitent étudier de manière indépendante la restructuration au niveau de l'unité et les méthodes d'apprentissage par projet basées sur la maîtrise des programmes scolaires ; et aux directeurs adjoints et aux directeurs qui souhaitent exercer une supervision de classe grâce au leadership pédagogique.
Je crois également que ce livre offrira matière à réflexion aux enseignants qui ont perdu leur identité professionnelle, à ceux qui manquent de compétences pédagogiques personnalisées et à ceux qui enseignent confortablement à partir de contenus en ligne ou de manuels scolaires, mais qui n'ont pas encore beaucoup réfléchi à la question du professionnalisme dans l'enseignement.
Le rôle des enseignants est de transporter les enfants vers l'avenir à travers leurs cours.
Il s'agit d'une entreprise noble qui s'inscrit dans la continuité de l'histoire de l'éducation dans notre pays.
Nous soutenons les enseignants du primaire qui perpétuent l'histoire de l'éducation même en ces temps difficiles.
- Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu
indice
Introduction
Chapitre 1 : L'école tremblante
14 enseignants conduisent une voiture en panne
Faible satisfaction professionnelle chez les enseignants 23
Professeur occupé, mauvais professeur 31
L'identité d'un enseignant est la classe 42
Développement professionnel des enseignants 51
Chapitre 2 Mes leçons de vie
60 façons de surmonter l'échec de votre premier cours public
Projet Fourmi Bank 71
Réflexions sur la classe basée sur un modèle 78
Leçon 91 : Enquête thématique
Mon dernier cours révélé 105
Chapitre 3 Programme des cours
Modifications apportées au programme national 116
Le programme d'alphabétisation comprend 130 réunions
L'entraînement n'était qu'un entraînement 143
Application des principes de littératie curriculaire à la salle de classe 147
Même programme, classes différentes 158
Chapitre 4 : Poursuivre la passion en classe
Première rencontre : Préparez votre programme 172
Le début de la croissance : Activités expérientielles créatives 175
Le parcours de l'enseignant : la densité du temps 181
Restructuration au sein du cursus : 185, soit une par semestre
Liens interdisciplinaires : Apprentissage par projets époustouflant 197
Chapitre 5 : Un programme scolaire qui aide chacun à grandir
Leadership pédagogique des directeurs d'école 212
Création d'un système de programmes d'études sur les quatre saisons 217
222 Création d'un programme d'études sur les quatre saisons
Concert 227 du programme Happy Four Seasons
Chapitre 6 : Soutenir le développement professionnel des enseignants
Gestion de classe pour de bonnes relations 246
Défi : Maîtriser 100 compétences pédagogiques252
Collaboration entre enseignants, communauté d'apprentissage professionnel 264
Repenser la bourse d'études de classe 270
Pour conclure
Références
Chapitre 1 : L'école tremblante
14 enseignants conduisent une voiture en panne
Faible satisfaction professionnelle chez les enseignants 23
Professeur occupé, mauvais professeur 31
L'identité d'un enseignant est la classe 42
Développement professionnel des enseignants 51
Chapitre 2 Mes leçons de vie
60 façons de surmonter l'échec de votre premier cours public
Projet Fourmi Bank 71
Réflexions sur la classe basée sur un modèle 78
Leçon 91 : Enquête thématique
Mon dernier cours révélé 105
Chapitre 3 Programme des cours
Modifications apportées au programme national 116
Le programme d'alphabétisation comprend 130 réunions
L'entraînement n'était qu'un entraînement 143
Application des principes de littératie curriculaire à la salle de classe 147
Même programme, classes différentes 158
Chapitre 4 : Poursuivre la passion en classe
Première rencontre : Préparez votre programme 172
Le début de la croissance : Activités expérientielles créatives 175
Le parcours de l'enseignant : la densité du temps 181
Restructuration au sein du cursus : 185, soit une par semestre
Liens interdisciplinaires : Apprentissage par projets époustouflant 197
Chapitre 5 : Un programme scolaire qui aide chacun à grandir
Leadership pédagogique des directeurs d'école 212
Création d'un système de programmes d'études sur les quatre saisons 217
222 Création d'un programme d'études sur les quatre saisons
Concert 227 du programme Happy Four Seasons
Chapitre 6 : Soutenir le développement professionnel des enseignants
Gestion de classe pour de bonnes relations 246
Défi : Maîtriser 100 compétences pédagogiques252
Collaboration entre enseignants, communauté d'apprentissage professionnel 264
Repenser la bourse d'études de classe 270
Pour conclure
Références
Image détaillée

SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 25 octobre 2024
- Nombre de pages, poids, dimensions : 284 pages | 148 × 210 × 20 mm
- ISBN13 : 9791193743669
- ISBN10 : 1193743664
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Langue coréenne
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