L'éducation villageoise et l'autonomie scolaire sont des moments privilégiés pour apprendre et grandir ensemble.

Face à une société future complexe et incertaine, nous espérons que les élèves deviendront des acteurs du changement en reliant leurs vies et leurs connaissances, en les mettant en pratique et en y réfléchissant, et en mettant en œuvre une éducation villageoise centrée sur l'enseignant.
S’appuyant sur l’expérience et la valeur de l’éducation villageoise, ainsi que sur l’autonomie et la décentralisation du programme scolaire, le programme révisé de 2022 a proposé un système de programme scolaire autonome et un programme dans lequel les élèves peuvent comprendre le village, explorer et résoudre des problèmes, et coexister avec la vie et la connaissance.
Bien que ce livre ne constitue pas l'objectif final de la création d'un système de gestion du temps autonome à l'échelle de l'établissement scolaire qui reflète les caractéristiques uniques de chaque région et de chaque école, j'espère qu'il servira de point de départ à un dialogue entre les membres de la communauté éducative sur la création conjointe d'un programme d'études et d'un système de gestion du temps autonome.