Un ouvrage incontournable pour les infirmières scolaires, regorgeant de conseils d'une enseignante de santé forte de 15 ans d'expérience !

Quel plaisir d'avoir une salle de classe rien que pour soi, même si on n'est pas obligé d'être professeur principal et qu'on n'a que quelques heures de cours !
Les enseignants estiment que la santé ne fait pas partie des matières évaluées à l'examen, qu'elle n'a donc pas d'incidence sur les notes des élèves et qu'il n'y a par conséquent pas de stress.
Les voix des infirmières en poste qui envient celles qui ont décroché un « emploi de rêve » et un « emploi divin » avec une retraite garantie.
Les infirmières scolaires, enviées aussi bien à l'intérieur qu'à l'extérieur de l'école, pensent-elles la même chose d'elles-mêmes ?

Une infirmière qui étudie, un professeur qui en a l'air mais n'en est pas un, et le seul membre du personnel médical de l'école qui doit s'occuper seul de centaines d'élèves.
Il s'agit du poste de l'infirmière scolaire responsable de l'établissement.
Le quotidien d'une infirmière scolaire est ponctué d'urgences imprévues qui surviennent constamment, et cela me donne la chair de poule car je cours partout.
Il semble que de nombreux professeurs de santé se sentent lésés.


Eun-ah Lee, professeure de santé forte de 15 ans d'expérience, vit intensément en dehors des salles de classe pour se débarrasser de la stigmatisation liée au fait d'exercer une « profession pieuse ».
J'ai obtenu ma certification d'enseignant en conseil professionnel et j'ai également suivi une formation d'instructeur en sevrage tabagique chez les jeunes.
De plus, nous avons réfléchi à des méthodes novatrices d'éducation à la santé afin de remplir efficacement le rôle de « professeur de santé » pour tous les élèves.
Le simple fait qu'il ait remporté le grand prix de la Conférence sur la recherche en éducation sanitaire et le prix d'argent du Concours de matériel pédagogique en santé montre clairement qu'il ne s'agit pas d'une imitation hâtive.
Outre la recherche, nous participons également chaque année à de nouvelles activités externes afin d'acquérir de l'expérience et du savoir-faire.
Par conséquent, Eun-ah Lee, professeure de santé, a reçu le prix du ministre de la Santé et du Bien-être pour son travail de soutien aux jeunes dans le cadre du sevrage tabagique, ainsi que le prix du ministre de l'Éducation pour sa participation au Festival national des arts des lycées Meister.


Il y a une chose qu'Eun-ah Lee, professeure de santé, a apprise grâce à diverses activités menées à l'intérieur et à l'extérieur de l'école.
Le fait que les élèves, les collègues enseignants et les parents ne comprennent pas pleinement le fonctionnement de l'infirmerie.
J’ai donc mis à profit toute mon expérience accumulée au cours des 15 dernières années pour publier « Health Room Favorites », un magazine de santé 100 % authentique.
Avant tout, j'espérais que les élèves comprendraient bien le travail de l'infirmière scolaire et apprécieraient leurs visites à l'infirmerie.
Je souhaitais également aider les enseignants en difficulté dans tout le pays à résoudre les différents problèmes auxquels ils sont confrontés.
De plus, nous souhaitions partager des connaissances utiles en matière de santé avec les parents préoccupés par la vie scolaire et la santé de leurs enfants.

Comme il n'y avait pas de professeur pour prendre en charge un nouveau club, je me suis retrouvée à la tête d'un club de musique coréenne traditionnelle qui n'avait rien à voir avec ma spécialité.
Au début, j'étais gênée car c'était quelque chose que je ne voulais pas faire, mais avec le temps, j'ai commencé à apprécier de plus en plus cette nouvelle activité.
Pour moi, qui étais frustrée par le travail répétitif chaque année, c'est en fait devenu une nouvelle source d'énergie et cela m'a aidée dans mon travail dans le domaine de la santé.
Avec l'état d'esprit « Si vous ne pouvez pas l'éviter, profitez-en », il serait bon de rompre avec le stéréotype selon lequel le titre d'infirmière scolaire vous oblige uniquement à effectuer des activités liées à la santé.
Toutefois, il serait souhaitable que ce soit un club qui puisse être situé dans le centre de santé en cas d'urgence.

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La pâte est un produit de soins de santé populaire auprès des professeurs, du personnel et des étudiants.
De plus, on dirait qu'ils veulent mettre un pansement sur chaque zone douloureuse.
J’ai donc ouvert un livre écrit par un pharmacien en exercice et je l’ai mis en évidence dans la salle de santé, à la page consacrée aux patchs.
Et je fais lire le texte aux enfants et au personnel, notamment aux enfants qui se plaignent d'un seul laissez-passer.
Les résultats sont bien plus efficaces que mes dix mots.
Si quelqu'un dit quelque chose comme : « Ceci est écrit dans un livre » ou « Ceci a été vu à la télévision », les gens y croient beaucoup plus.

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La plupart des enfants qui viennent nous consulter pour un pneumothorax se ressemblent et sont faciles à reconnaître.
Ils sont généralement grands et minces, et arrivent souvent dans l'infirmerie en se tenant la poitrine avec les mains.
Lorsque vous écoutez la respiration de l'enfant, vous entendrez immanquablement un bruit de dégonflement et les bruits respiratoires des deux côtés de la poitrine seront différents.
Parfois, des personnes se plaignent de douleurs thoraciques, mais celles-ci ne sont pas confirmées par l'auscultation ; par conséquent, lorsqu'elles se rendent à l'hôpital pour se faire soigner, on découvre souvent qu'il s'agit de douleurs musculaires.
Par ailleurs, si un traitement rapide du pneumothorax est important, la prévention des récidives l'est tout autant. C'est pourquoi informer à l'avance l'enseignant responsable d'éviter les activités physiques intenses pendant les cours d'éducation physique et les entraînements contribuera grandement à préserver la santé des enfants.
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Lors d'un traitement orthopédique, on se voit prescrire un nombre surprenant de médicaments complémentaires.
Les béquilles et les chaussures plâtrées en sont des exemples typiques. En réalité, ces articles sont peu utilisés pendant le traitement et restent donc souvent inutilisés et rangés une fois celui-ci terminé.
Je reçois donc des dons de professeurs et d'étudiants que je réutilise dans l'infirmerie.
On l'appelle aussi « fournisseur de fournitures médicales Anabada ».
Les chaussures plâtrées sont prêtées aux personnes qui ne peuvent pas porter de baskets ou de chaussures d'intérieur après avoir appliqué un bandage compressif autour d'une zone foulée.
Si vous prêtez vos béquilles lorsque vous vous rendez à l'hôpital pour une fracture ou une entorse, l'hôpital n'aura pas besoin d'en acheter d'autres, ce qui est économique.

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Ce dont l'infirmière scolaire a besoin pendant la récréation, lorsque les enfants affluent, c'est de « rapidité ».
Je privilégie donc les produits qui nécessitent le moins de contact manuel possible.
Les pansements et les patchs sont des produits tout-en-un qui peuvent être retirés et appliqués en une seule fois, et les pansements hydratants pour l'acné sont achetés en forme ronde pour gagner du temps en évitant de les découper à la bonne taille.
Avec de nouveaux produits mis sur le marché presque quotidiennement, il serait judicieux de vérifier de temps en temps s'il existe des produits adaptés aux infirmeries scolaires.

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Lors des cours d'éducation sexuelle, je demande à mes élèves d'organiser leurs pensées habituelles sous forme de carte mentale, par exemple : « J'aime ce type de personne » ou « Je veux rencontrer ce type de personne ».
De la même manière que vous esquissez une image au fur et à mesure qu'elle vous vient à l'esprit, en y ajoutant des ombres et des couleurs pour la finaliser, écrire vos pensées vagues sur papier vous permet de les organiser.
C’est le moment de se découvrir, de réfléchir à ce que l’on veut et à ce que l’on aime, afin de ne pas se laisser emporter par l’ambiance ou de faire des choix sous la pression des autres.
Veillez à rédiger le plus précisément possible et, si vous le souhaitez, demandez-leur de le présenter à leurs amis.
Quand je vois ces enfants à la fois joueurs et timides, mais aussi très sérieux, je suis convaincue que ce temps ne sera pas perdu.
C'est pourquoi j'apprécie tant ce cours.

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